1、历史这么久远的文字，你还认识吗？我们来试着认一认吧！这是什么字？对了，是“目”。那“目”上面有毛，又是什么字呢？对，是“眉毛”的“眉”字。猜猜看，这两个又是什么字？是“门”字！在甲骨文里，同一个汉字，有些时候写法是不一样的。甲骨文距今有3600多年了，但我们还是能一眼认出来，真是神奇啊！
2、造句；1；在学习上，我们要理解透彻，不能不求甚解
3、我肯定：嗯，本领真多。那你能像这个句子说的那样说说你的本领吗？
4、这种文具既美观，又实用；既省钱，又环保，真是一个不错的创意。
5、呕心沥血ǒuxīnlìxuè(解释)：比喻用尽心思。多形容为事业、工作、文艺创作等用心的艰苦。
6、造句；1他的话让人浮想联翩。 2:这幅画饱含诗情，使人浮想联翩，神游画外，得到美的享受。
7、尽管天气很热，可我们为节省能源坚持不开空调。(三个就像造句)。
8、红红的脸蛋好像一个______________。
9、造句：小缺点如果不马上改掉,天长日久就会变成坏习惯
10、香飘十里xiangpiaoshili解释；香气传得很远，很香
11、飘落的叶子就像翩翩起舞的蝴蝶，就像可爱的精灵。
12、第一步：多形式读准第2自然段，可自由读、分句读、个别读。
13、 阅读是写作的基础，除了号召学生多读课外书，再就是好好钻研教科书了。于永正老师撰文曾写道”阅读不但能加深对学过的词语的理解，而且能够获取表达(包括口头表达、书面表达，当然也包括造句)的素材。这就是多读书的孩子造句难不倒他的原因所在。作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。
14、提示：这个故事分两部分。第一部分是第1自然段，介绍“贝”字的由来及甲骨文“贝”字的形状；第二部分是第2自然段，介绍古时候贝壳可以当饰品和钱币的缘由及贝字旁的字。
15、任重道远rènzhòngdàoyuǎn(解释)：任：负担；道：路途。担子很重，路很远。比喻责任重大，要经历长期的奋斗。
16、别忘记我们的造句小法宝：联系生活，想画面；加形容词，说具体。
17、造句：一个中国人，无论在什么时候都不要低头折节
18、倾盆大雨；qīngpéndàyǔ(解释)：雨大得象盆里的水直往下倒。形容雨大势急。
19、提示：这个双引号告诉我们，这个故事不是别人的故事，是关于“贝”字的故事。
20、飘落的叶子就好像翩翩起舞的蝴蝶，就像可爱的精灵。
21、大义凌然dàyìlǐnrán(解释)：大义：正义；勇敢；凛然：严肃或敬畏的样子。由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
22、作为家长或老师，一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句，和精彩片段。低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。
23、忐忑不安；tǎntèbùān：忐忑：心神不定。心神极为不安。
24、初春天气还是那么冷，可是小草已经露出了头。
25、 从 。