1、3对口支援............................................37(中等职业学校毕业生自我鉴定)。
2、 1中医康复保健专业创新人才培养模式，实现自主就业
3、贵州省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会(中等职业学校毕业生自我鉴定)。
4、为适应21世纪社会主义现代化建设和社会经济发展需要，我校根据国家职业教育发展相关文件和会议精神要求，结合我校实际，坚持立德树人的原则，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。本专业面向饭店、餐馆、酒楼等餐饮企业和企事业单位的餐厅、食堂、中央厨房等部门，培养从事中式烹调、中式面点操作和营养餐设计等技术过硬、思想合格的高素质劳动者和创新型技能人才。
5、在学习上，强抓本专业，使我能熟悉各种网络和办公软件，曾获过二等奖。平时我还涉猎的非常多网络编程。网络管理与维护，网页设计等知识。
6、为了对样板制作更加规范和标准化，2016年9月在公司领导的倡导下，他结合二十几年的实践经验，对样板制作过程中的所有流程步骤重新进行了一次梳理，制定出了一套科学有序的《样板制作标准书》，将制版上非技术性的工序流程进行了统规范的标定并制定成册，保证了缝制车间实施标准化流程的一致性，避免了每个制版工因个人经验和习惯在制作样板过程中产生的个体差异，保证了缝制车间的可操作性和最终成衣的一致性。
7、在思想品德上，本人有良好道德修养，并有坚定的政治方向，我积极地向d组织靠拢，使我对我们d有了更为深刻的认识。本人遵纪守法、爱护公共财产、关心和帮助他人，并以务实求真的精神热心参与学校的公益宣传和爱国活动。
8、教育理念是教育主体在教学实践及教育思维活动中形成的对“教育应然”的理性认识和主观要求。对教育的不同理解，就会产生不同的理念。我们认为，在速录人才培养中，主体性理念的核心是充分尊重每一位受教育者的主体地位，“教”始终围绕“学”来开展，以最大限度地开启学生的内在潜力与学习动力，使学生由被动的接受性客体变成积极的、主动的主体和中心，使教育过程真正成为学生自主自觉的活动和自我建构过程。然而，“教”与“学”是一个问题的两个方面，“教”服务于“学”的前提是教师会“教”。在速录教学中，必须要有一个好的速录教师。因此，学校必须花大力气培养速录教师，或从社会培训机构引进高素质、高技能的速录师来校任教，并为他们的成长提供足够的空间和舞台。
9、 学院现有全日制在校生15000多人，成人高等学历教育在校生6600多人；两个校区，南校区坐落于风景秀丽的白云山畔，交通便利；北校区位于职业教育气息浓厚的广州钟落潭高职园区；校园总面积约800亩，校舍建筑面积25万平方米，教学仪器设备总值超过1亿元。
10、好思想品德的同时，使每一个学生都学到一技之长，成为对社会有用的人，实现了成人与成才同步的目标，促进了学生德、智、体、美、劳全面发展。
11、 1教学管理规范运行。一是不断探索和完善教学管理体系，实行“学校、教务处”二级管理，设立办公室和四个教务处，部门管理职责权限明确。二是教学管理制度规范、完备，实施计划管理。除不定期检查外，学校在期中和期末均组织专人对教学计划的执行情况进行系统的督查，确保了教学工作的落实。三是教学课程的开设做到了开足开齐，教材选用规范，德育课、文化课均采用国家规定教材，专业课程均选用国家推荐目录中教材或校本教材。四是积极推进课程改革，大力开发校本教材，并重视资源开发与利用。
12、同时，为提高学生的学习兴趣，教师可采取多种教学方式。例如演示法，相对于讲授而言，教师的现场演示则更能体现速录技术的优势，这一授课方法适用于速录初学时。又如游戏通关法，在音节码训练、看打短文训练以及听打短文训练三个阶段，利用通关游戏的特性，当学生击打速度和准确度达到规定标准之后，即可进入到下一步骤的学习。这种带有游戏性的训练，既有助于提高学生的学习积极性，又便于教师掌握学生的学习进度，并根据学生的学习状况适时调整授课方案。
13、贵州省中等职业学校“文明风采”竞赛组织委员会
14、经过三年的中专学习，我参加了许多学校活动，做了一些社会实践。参加学校活动可以结识更多的学生，增加与其他学生交流和学习的机会，锻炼他们的交际能力，学习别人的优点，认识自己的缺点。感谢老师的信任和学生的支持，我成为了xxx的一员，尽我所能为班级做更多的工作。
15、各地要加强对考试用房和考生集中食宿点的安全、卫生检查，确保考试期间考生的安全，要做好防灾保考的应急预案。
16、更易考上。三二分段采取的是单招考试，考试相对容易，录取率较高，不用走‘千军万马过独木桥’的路。
17、经过两年的中学生活，我已经塑造了一个健康自信的自己。自信来源于实力，但同时也要意识到社会瞬息万变，对人才的需求越来越高。社会在不断变化和发展。我们应该从发展的角度来看待问题，我们仍然有许多缺点和不足。为了适应社会的发展，我们必须不断提高思想认识，提高自己，纠正自己的缺点。职业中专学生的自我鉴定4短暂而难忘的三年中学生活即将结束，有必要对三年中学生活进行总结。回顾过去的三年，我学会了如何通过与同学和睦相处和老师的教导来享受学习的乐趣。几年的集体生活让我懂得了如何建立良好的关系，如何克服困难。
18、熟知烹饪原料的分类及营养成分，掌握烹饪原料的品质检验与保管；掌握粮食类、蔬菜类、畜禽类、水产类、果品类、调味原料、佐助原料等方面的名称、外形、产季、种类、品质特点、应用、营养特点、品质鉴别等。
19、生活方面，自我来到xx技工学校，我的生活添加了许多欢声笑语。与同学之间互相团结，与朋友之间情同手足，与老师之间情比友谊。两年的中专生活让我体会到生活中很多是需要独立自主的，也是我们进入社会之根本。
20、这三年中，我在认真学习专业知识外，还阅读了很多名著，古典书籍，中华几千年积累下的深厚底蕴让我认识到了品行是多么的重要。平时友爱同学，尊师重道，乐于助人。以前只是觉得帮助别人感到很开心，是一种传统美德。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们无私地传授给了我们知识，犹如蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，多么崇高。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。