1、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯(学以致用的名人名言)。
2、“仁者乐山，智者乐水”。长河浩荡，在时间的轴线上，把握住历史、现实与未来；高山巍峨，在精神的维度中，把握住时代精神、民族精神与核心价值；大海空阔，在世界的尺度上，把握住文化的交锋、交流与交融，才能建立起真正的文化自信，让当代中国大踏步走向世界、走向未来。(结尾精彩，从河、山、海入手，三个比喻排比，呼应整篇文章的主题，贯穿全文，一气呵成)
3、——孔子赏析；要想得到别人的尊重，必须先学会尊重别人。对别人以谦恭之礼，举止淳化、得体。
4、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
5、10捐躯赴国难，视死忽如归。(曹植《白马篇》)
6、创意故事要求：故事内容须以读书笔记中提到的人物为主角展开，可以是续写，也可以是全新的故事。故事情节须完整，思想健康，主题鲜明，内容具体生动，语言通顺流畅。题目自拟。
7、1百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
8、创新、继承和发扬传统文化，实现文化的繁荣兴盛，首先要以卓越的文化追求和看得见的文化成果来坚定文化自信。十九大报告要求，要繁荣文艺创作，坚持思想精深、艺术精湛、制作精良相统加强现实题材创作，同时发扬学术民主、艺术民主，提升文艺原创力，推动文艺创新，加强文艺队伍建设，造就一大批德艺双馨名家大师，培育一大批高水平创作人才。十八大以来，中国文化在世界的影响力逐渐增强，如《战狼2》等主旋律电影拓展了中国电影新广度，也成为展示中国文化的一个重要窗口，激励着更多文化创作者精益求精。(第四段提出文章第一个对策，即要以文化创作成果坚定文化自信。在论证上，作者以十九大报告的要求说明具体做法，然后以《战狼2》的具体例子进行佐证，说明文化创作者精益求精，繁荣文艺创作对发扬传统文化的意义所在。)
9、人之其所亲爱而辟焉，之其所贱恶而辟焉，之其所畏敬而辟焉，之其所哀矜而辟焉，之其所敖惰而辟焉。故好而知其恶，恶而知其美者，天下鲜矣。
10、生活的海洋已铺开金色的路，浪花正分列两旁摇动着欢迎的花束。勇敢地去吧，朋友！前进，已吹响出征的海螺；彩霞，正在将鲜花的大旗飞舞……有人说：“人人都可以成为自己的幸运的建筑师。”
11、小小的你会长大，小小的你会成熟，愿你更坚强！愿你更自信！你用才智和学识取得今天的收获，又将以明智和果敢接受明天的挑战。愿你永葆一往无前精神。
12、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——北宋哲学家张载《经学理窟义理篇》
13、运筹帷幄之中，决胜千里之外。(运筹帷幄之中，制胜于无形)
14、 对学英文的人来说，出国只不过是去体会一种语言的境界，如果不能出国，那对于学英文的人来说，也是一种痛，不是因为虚荣心，而是觉得学以致用。
15、人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
16、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
17、数学是研究抽象结构的理论。——布尔巴基学派
18、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
19、在学习的过程中，明确目标，制定学习计划，我们应当养成良好的学习习惯。勤于思考、善于动脑，在学习工作之中增长学问，基于错误之后的持续改进，在实践过程中提升能力，在复盘反思中有所觉悟。
20、希望是坚韧的拐杖，忍耐是旅行袋，带上他们，你可以登上永恒之旅，走遍全世界。不要学花儿只把春天等待，要学燕子把春天衔来。
21、余尝以三余之日，讲习之暇，读其文，慨然惆怅。——陶潜
22、读书破万卷，下笔如有神。——唐代·杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
23、何以自信？有三个比喻，值得沉思。(过渡，引出下文)
24、或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
25、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。作者：颜真卿
26、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
27、一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家。——博歇数学家们的名人名言篇多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。——卢卡斯
28、1露从今夜白，月是故乡明。(杜甫《月夜忆舍弟》)
29、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
30、⚑4:全网刷屏！《少年的你》看哭无数人：其实，里面的故事离孩子并不远！
31、“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”一个时代有一个时代的文艺，一个时代有一个时代的精神。承担记录新时代、书写新时代、讴歌新时代的使命，就要把握时代脉搏，聆听时代声音，直面社会关切，回答时代课题，从当代中国的伟大创造中发现创作的主题、捕捉创新的灵感，深刻反映新时代的历史巨变，描绘新时代的精神图谱，为时代画像、为时代立传、为时代明德。今年是新中国成立70周年，在中国共产d的领导下，近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。“无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。”独一无二的中国奇迹为创作中华民族新史诗提供了沃土，历史性变革、历史性成就的中国实践需要具有自主性、独创性的中国理论“解码”。只有与国家、民族、人民、时代紧紧维系、休戚与共，才能生产出洞察国家、民族、人民灵魂和阐释中国精神、中国价值、中国力量的经典作品、经典理论。(第三段是文章第一个对策分论点，分析坚定文化自信要把握时代脉搏。在论证上，作者分析了为什么文艺创作要响应时代需求，进而结合今年新中国成立70周年的契机，指出文化创作的方向，最后总结文段，说明洞察时代才能创作出经典的结论。整个论证的思路很清晰，很多表述大家可以好好积累~)
32、书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友。以下是我为大家准备的读书名人名言68条,供各位参考。
33、追求权势地位，高处不胜寒，爬得越高，摔得越重；追求道德完善，一览众山小，越到高处，越是平安。
34、困窘之时更要有坚强的意志，才能解决困难，走向顺利；年纪虽然老，但是精神头儿要更足。
35、荀子非常重视实践的作用，他认为：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之。”知之明也，因知进行，在一定程度上强调了知对于行的指导作用。荀子还说：“知明”则“行无过矣”。
36、2)介绍我们的生活需要哪些法律知识，才能更好地保障我们的权益；
37、只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。
38、当仁，不让于师。——《论语》译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。
39、看鸡虫：比喻冷眼看那些争权夺利的家伙。这首诗的大意是：畸人与世人不合，但合乎正道。
40、人有坎，失于盛年;犹当晚学，不可自弃。——南北朝教育家和文学家颜之推
41、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
42、读书是学习、听课亦是学习，参加社会实践工作也是一种学习，这是学以致用，可以创造更多的价值。倘若能够做出一些创新的作品，那将是更好的成果与回报了。
43、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——李大钊
44、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
45、1衰兰送客咸阳道，天若有情天亦老。(李贺《金铜仙人辞汉歌》)
46、10静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)
47、这只是当代中国文化场景的两个“特写镜头”。近年来，文化的繁荣与发展，为公众拓展了心灵空间、构筑起精神家园。“由人化文，以文化人”，人与文化的互动生长，正是一个最好的注脚，印证着习近平总书记在“七一”重要讲话中的判断——“文化自信，是更基础、更广泛、更深厚的自信”。(讲道理论证，从多方面阐述文化自信是更基础、更广阔、更深厚的自信)
48、白话文：以道为志向，以德为根据，以仁为凭藉，活动于(礼、乐等)六艺的范围之中。
49、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。——(美)富兰克林
50、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
51、涉猎各方面的知识，可以提供开阔的思路，如多看看小说，有空去逛逛动物园也会有好处，可以帮助提高想象力。——格拉索
52、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。美，是智慧，是静谧。
53、年轻不是坏事，只要你每一天不要去重复，每一天都是在拥抱新的太阳。伟大并不遥远，只要做个有心人，要进行细致的积累，多花点精力在教学上，花在对自己事业的追求上。——朱永新
54、以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
55、这是第一章。在风雨飘摇的时局下，因而横遭迫害，吃尽苦头。
56、释义：读书有三到，即心到，眼到，口到，意思是用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
57、释义：阅读过程中不明白的地方就要思考，思考过程中有想不通的地方就去阅读。阅读和思考一定要相互结合、相互渗透。
58、1白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。(王之涣《登鹳鹊楼》)
59、方法：①可作实地调查，并拍摄照片，就某一方面或几个方面进行描述，不用全面介绍。②可上网查阅资料，或到图书馆查阅资料。
60、1山光悦鸟性，潭影空人心。(常建《题破山寺后禅院》)
61、1)结合时事新闻，找出社会生活或国家生活中与法律相关的2个报道(简单摘抄)；
62、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
63、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——出自唐代杜甫的《柏学士茅屋》
64、白话释义：要努力读书，让自己的才识过人并让自己的所学，能在生活中体现，同时增长见识，理论结合实际，学以致用。
65、②诺贝尔物理学奖获得者汉内斯·阿尔文博士说:“人类要生存，就必须回到25个世纪以前，汲取孔子的智慧。”截至2015年12月1日，已有134个国家和地区建立了500多所孔子学院，开设了1000多个中小学孔子课堂，学员总数达190余万人。
66、阅读，查找历史名人故事。学生对自己收集到的资料进行分类，整理。在仔细阅读的基础上，整理成一篇议论性的文章(原稿纸)。
67、只有这样的人才配生活和自由，假如他每天为之而奋斗。——歌德
68、首先，强调你了解这项工作的重要性，然后请求上司指示，将这项工作与其它工作一起排出先后顺序，不露痕迹地让上司知道你的工作量其实很大，如果不是非你不可，有些事就可交给其他人或延期处理。
69、《我的祖国》，用A4打印纸大小的纸绘制一幅中国地图，可用方格缩放法。
70、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切、——克莱因(ChristianFelixKlein)
71、我决心放弃那个仅仅是抽象的几何、这就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题、我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何、——笛卡儿(ReneDescartes)
72、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——《劝学诗/偶成》宋代：朱熹
73、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德
74、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼
75、结合本校剪纸特色，请同学们利用自己所学到的几何知识设计美丽的图案(填上漂亮的颜色哦)；
76、无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。——拜伦
77、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
78、众所周知，我国著名的数学家华罗庚，虽然只是初中毕业，但是他却凭着顽强的意志发奋学习，逐渐成长为清华大学的教授、中国科学院院士，在数学界创造了“华氏定理”、“华氏不等式”、“华—王方法”等卓越成果，蜚声中外。
79、鲁迅此时参加了一些革命活动，承袭了民族革命的思想。诗中满怀着爱国的激情，遥对着灾难深重的祖国，感慨同胞的尚未觉悟，于是立下了献身于民族革命的誓言。
80、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——托马斯
81、(鉴赏：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨.)
82、译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
83、缺乏信仰的学问不仅不能提高人，甚至把人降到低级动物的水平。