1、生齐读。
2、形声识字，读音相行
3、活动三
4、口语交际名字里的故事
5、两生再次试背。
6、重要。
7、指名两个四人小组上台展示交流的过程，其他同学评价他们是否说得清楚有趣，要做到听得认真、应答得体。
8、师：可以加上一些动作，高兴就出来了。什么动作呢？
9、出示名人名字，师读来历，通过故事，猜一猜，相机了解名人姓名来历。(昵称设计教程)。
10、点评：天津市教科院 曹媛(评析将在下期登载)
11、打开分享界面后，点击复制链接(其中包含视频链接和视频简介，我这里要的就是简介中的空白昵称代码)。
12、以老师名字为例，试着查查字典，猜一猜吧！(板书老师的名字)
13、制作闪光字
14、高级编辑区：属于符号网名设计的核心操作功能区，该区域内可对网名文字以及符号进行顺序调整等；
15、一起来看浙江大学医学院李继承教授和他的团队为课程起了哪些可爱的名字吧！
16、两生再次试读。(昵称设计教程)。
17、教学难点
18、同学用了这么长的篇幅描述他的外貌、性格、有趣的事件、优秀的品质才能准确的让大家知道这是谁，同学们却只用了三个字就锁定了他。足以见名字在我们日常交往中的
19、 口语交际课
20、讲听故事，学习应答
21、iOS版本效果图(有一个边框)
22、各种形状双透明头像
23、师总结：孩子们，你们太棒了。下课的时间到了，我们来回忆一下，今天学习的课文的题目叫什么呀？(《两个名字》)读得很好！其实呀，蝌蚪和青蛙不是名字，竹笋不是名字，竹子也不是名字，这只是他们的名称。名字，那是像我们一样得，是有姓有名的。可是，既然蝌蚪、青蛙、竹笋、竹子都不是名字，题目为什么要叫《两个名字》呀？因为它是一个童话故事。写童话故事的作者这样写，就是为了让小朋友们喜欢读，读了，学字，学朗读，学说话，而且还懂得了一些道理，明白了吗？好了，这堂课咱们就到这儿了，下课，小朋友们再见。
24、(2)反馈交流
25、生一领读。
26、qq网名怎么改成空白
27、光听名字，
28、活动一
29、安卓双开qq,V信教程,生活一个号工作一个号。
30、从名字的内涵体会父母对自己的喜爱和期望；
31、生：名字、姓名、名称、取名。
32、(板书)伴随一辈子
33、知道每个人有自己的名字
34、赵艺术婷
35、师：读最后一组词语，我要看到你们脸上的表情。(师指着“高兴”)。预备，起。
36、师：“小时候”，不是“小的时候”。但他有一个地方读得特别棒，“我‘也有’两个名字”。再听他读。这次不添字，开始。
37、布置采访作业
38、师：去掉“的”字再说一遍。
39、通过TXT插入Unicode控制字符的方法经过测试已失效
40、师：我也有一张能说会道的嘴巴。
41、(生试说)
42、(说明)学生由认识伙伴的姓，到了解百家姓，由近及远的设计既贴近生活，又拓展和提升了学生社会生活经验，初步感受渊博的中国姓氏文化。
43、师：这篇课文这么好玩儿，老师也想背一遍。大家仔细听，看看刚才大家读得很好的那几个地方，老师是不是做到了？要记住要鼓励我呀！
44、生：(齐说)能！
45、如若可以、我想隐姓埋名。
46、师：我们把一个字变成两个字(补充板书“名字”，指名读)。听出来了吗，这个词儿是轻声的。看老师的手，一起读，不要拖(师比手势，生齐读)。
47、生：(齐说)记住了。
48、(说明)通过游戏巧妙地引出课题，交流学校里好朋友的名字，知道名字能帮助自己与朋友更方便的交往，同时也引导对学校生活的回顾，激发喜爱的情感。
49、你还记得哪位古代名人的字或者号呢？说一说吧！
50、郭永成
51、跳转到抖音改名界面，点击名字。
52、复制上面空白内容，替换昵称，然后保存，同样需要在Android版本微信操作
53、(说明)一年级的学生尚未能清楚区分名字中的姓与名，出示作业本中的“姓名栏”，帮助学生分清姓和名。然后通过教师示范和多种形式的练习，让学生说清自己的姓和名，为下一环节认识自己的姓，了解名的含义做好铺垫。
54、接下里就是关键的部分了，把刚才粘贴的文字部分的两边符号给删除，记得保留中间的部分，删除过后点击右上角的(保存)。
55、同桌两人角色扮演，交流所得。
56、戀丄☆ぺ寳赑Zero丶菊花残↗♀べ 韓 ↘哦?~是泪孤独的爱罪孽深重＾＿＾☆柠檬蜩怶個悻~▄︻┻┳═一ˉ 尒 黑。孙悟空__不、說爱。痛徹惢扉等、待。兰hua×*Ｖ1p°、惡魇 Cherish。淌憨口水︶ㄣ懿然洳硪偽¤妳★存※＂娜ˊ么愛你
57、苹果的话应用商城搜索“个性艺术签名”获取
58、首先打开抖音，点击搜索。
59、指名说一说自己的猜测，然后出示答案，看看猜得对不对。
60、(指名说)
61、表演背诵，入情入境
62、师：(指着最后一名学生)你的笑容很灿烂。我们一起来读，高高兴兴地读这两个词。
63、了解习俗：从历史的沿革来看，名字还有乳名、本命、学名、曾用名、笔名、艺名等。简单了解即可。
64、扣好签名后点击变换按钮可以调整签名的位置和大小，根据以前讲过的也可以给他弄渐变颜色的文字
65、生：我有一张能说的嘴巴。
66、搜索内容“抖音空白昵称”，如下图，能够搜索出很多空白昵称的教程，并且视频简介中就包含了空白昵称的代码，随意点击打开一个。
67、“锦衣卫”“六扇门”“武林客栈”，
68、生：多了一个字。
69、师：读“竹子”的时候怎么还读出“蝌蚪”啦。(生笑)再来一遍。
70、师：太棒啦，现在有没有进步啦？
71、第三步：接下来就是抠图了最右边的魔法工具，点击签名的空白地方然后左上角方框带个笔的标志，点击清除，ok了
72、谈话导入，激发兴趣
73、生：它们都有虫子旁。