1、下列对《观沧海》理解正确的一项是( )
2、B．诗的首句写景。突出了杨花的美丽和子规啼叫的悦耳，使人赏心悦目，为后面的抒情作铺垫。
3、A．第一联：诗人乘船离开家乡，一路有青山绿水相伴。
4、示例二：奇特的想象，把无知无情的明月想象成善解人意的知心人，让他把自己对朋友的怀念和同情带到夜郎西。
5、B．“惊坐起”，生动传神地写出诗人听闻友人遭贬后的震惊和担忧，也表现出诗人与白居易的友情之深。
6、(2)散曲中的燕子为何不衔泥而衔花？作者这样写抒发了怎样的感情？
7、写出“海日生残夜，江春入旧年”一联所蕴含的哲理。
8、B．诗歌第四句写诗人回忆去年在吴门时，城门早早关闭，江面结冰，回家的行程被延误的情景。
9、中国古典诗歌十分讲究意境的创造。意境是中国古典诗歌美学中的一个重要范畴，它的本质特征在于情景交融、心物合一。情与景能否妙合，成为能否构成意境的关键。清王夫之《萱斋诗话》曰：“情景名为而实不可离。神于诗者，妙合无垠。”王国维《人间词话删稿》云：“一切景语皆情语也。”马致远这首小令，前四句皆写景色，这些景语都是情语，“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼使浓郁的秋色之中蕴含着无限凄凉悲苦的情调。而最后一句“断肠人在天涯”作为曲眼更具有画龙点睛之妙，使前四句所描之景成为人活动的环境，作为天涯断肠人内心悲凉情感的触发物。曲上的景物既是马致远旅途中之所见，乃眼中物。但同时又是其情感载体，乃心中物。全曲景中有情，情中有景，情景妙合，构成了一种动人的艺术境界。
10、C．《行军九日思长安故园》中，“无人送酒来”这句诗化用典放，表面上写重阳节没有酒喝，也无人陪伴，实际上是写军旅途中的凄凉萧瑟，无酒可饮，更无菊可赏。
11、⑥残杯冷炙：剩酒和冷菜。杜甫《奉赠韦左丞丈》：“残杯与冷炙，到处潜悲辛。”
12、下面对诗词的理解，不恰当的一项是( )
13、答：
14、此诗是李白初离蜀地时途中所写的；诗人即将离开故乡外出闯荡，内心的憧憬自然而然地流露在诗中；“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”，谢峨眉山头高悬的那半轮秋月，映在江中，仿佛和水一起流动，陪伴着诗人远行；“夜发清溪向三峡，思君不见下渝州”，写夜间乘船从清溪出发，经渝州向三峡进发，离友人愈远，就愈加想念。山、月、江水等景致的融合变幻，衬托出诗人即将离开故乡时对故乡的思念；而五个地名连用，造成空间迅速转换之感，让人感觉到行船之快，既传达出诗人江行的独特体验，又抒发了对友人的思念之情。
15、A．首联中“青山”指北固山，“客路”指旅人前行的路，暗含旅途奔波的愁苦。
16、请用生动的语言描述“古道西风瘦马”所展现的画面。
17、烘托内心感受：联系写作背景可知，“唐朝大将安禄山、史思明率部叛乱，杜甫与几个弟弟由于战事阻隔，音信不通”可知，此处作者所见的凄凉之景，烘托了他内心的孤独凄凉之感。
18、(1)萧瑟的秋风中，在寂寞的古道上，饱尝乡愁的游子骑着一匹瘦马，在沉沉的暮色中踽踽独行。
19、D．尾联紧承三联而来，遥应首联。故乡遥遥，书信难达，借鸿雁传书寄托思乡之愁。
20、曲牌，俗称“曲子”“牌子”。和词牌一样，是曲的音乐谱式，是对各种曲调的泛称，各有专名。
21、以上内容，根据孩子的接受度，选择不同的版本，小学生都可以酌情阅读。
22、本题考查重点字词的解释。要结合语境分析字词意义。
23、潮水涨满，两岸和江水齐平，整个江面十分开阔，帆端端正正地高挂着，风既顺又和，船平稳地行驶。
24、B．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句极写大海的广阔浩大。
25、C．“秋风萧瑟，洪波涌起”借助想象表现了波涛汹涌的壮阔动态。
26、按照迷信的说法，乌鸦是一种不祥的鸟，它经常出没在墓地等荒凉之处。在中国古典诗词中，乌鸦常与衰败荒凉的事物联系在一起。如李商隐的《隋宫》：“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦。”秦观的《满庭芳》：“斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。”马致远的小令《天净沙·秋思》：“枯藤老树昏鸦。”
27、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
28、B．次句叙事，“过五溪”写出了被贬之地的偏远，传达出诗人得知挚友被贬时的惊愕痛惜。
29、①卖花声：又名“秋云冷”、“秋云冷孩儿”。亦入中吕宫。
30、B．“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。”“若”字写出了大海吞吐日月星辰的壮观景象，是想象之景，体现了诗人寄情山水的避世情怀。
31、句中画面：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣。这两句诗描绘了一幅边塞秋天的图景。
32、清溪、小舟、荷塘、秋日淡淡：篷舟唱晚，采菱女一曲清歌惊唤起白鸥羽羽一一多么柔美明丽，
33、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
34、例③，情景交融，将明月皎洁之景与思念朋友之情交融在一起，表达真挚深切的感情。
35、A.首联点题，写出诗人乘舟来到遥远的荆门外，将到楚地游览。
36、D．“日月之行”四句，借助奇特的想象来表现大海吞吐日月星辰的气概，更显示了诗人的宏伟抱负和博大胸襟。
37、C．这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
38、诗题“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”的意思是：我(李白)听闻你(王昌龄)被贬到地处偏远的龙标，因而写诗遥寄给你。“遥有此寄”是作者听闻好友被贬后的举动，体现了对友人的关切，与之对应的是“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，其意思是：我把我忧愁的心思寄托给明月，希望能随着你一直到夜郎以西。作者将对友人被贬的同情，远赴贬谪之地的担忧、牵挂、怀念寄托给明月，“遥寄”给友人。
39、枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
40、元曲承袭的是我国讲唱文学的一脉，如前文所说，唐代吸收了佛教的传播形式，慢慢开花结果，往文字方向多靠一点，比如说对于情节结构经营多一点，然后能够用讲方式表达，这个就往小说的方向走了；强调音乐性跟表演性，就发展成了戏曲。
41、“我寄愁心与明月”一句，诗人想象奇特，将明月人格化，把明月当成传情达意的使者，这里运用了拟人的修辞手法；