1、班风、班级目标、班级口号请抓紧制定，上传至德育办钱敏珏老师处。由学校统一安装班风、班级公约、宣传栏。
2、第一版块是“道德小故事”，同学们声请并茂的讲述使大家感动万分，讲诚信，拾金不昧，乐于助人，尊老爱幼。听了这些感人的故事，同学们颇有体会，纷纷举手谈了自己的感觉。
3、感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
4、告诉大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请常常报有一颗感恩的心。
5、左墙的主题1：《战书》竞争的快乐!告诉学生成长中勇敢的面对一切对手，树立积极向上的人生观。
6、各种连体人卡纸(见附图)、录音机、音乐、障碍物等。
7、负责本学科老师委派的任务，例如：收发作业，收发试卷，准备课堂用简单的教具，协助老师做演示实验，帮助老师做分组实验的准备工作。
8、班级标志：在同学们的讨论下，一致达成班级标志为绿色四叶草，寓意为充满希望与活力的班级。
9、——基本要求。每位教师每年必须认真阅读2本教育名著;每位教师要认真阅读学校推荐的必读书或杂志，写好教育随笔或教学论文，每月不少于1篇;每位教师要积极参加学校举办的读书汇报或讨论活动，在讨论中交流思想，丰富经验，在学习中加强课题研究工作，提高素质教育的实施能力。
10、第二学期开学初，进行“个性班级文化”的“精神文化”的交流、评比、展示。
11、按照纪律教育、公德教育、交往教育、人生教育的总体思路进行有序教育。全面关怀学生的健康身心，使学生得到全面发展，使人人都得到发展。在班会活动中进行人生观、世界观、道德观、纪律观的教育。教育学生热爱祖国，热爱生命，热爱家庭，热爱班级，热爱同学，使学生成为有文化、有纪律、有道德、有思想的人才。
12、展示调查测试表——“你平时是一个宽容的人”
13、由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖)
14、从细节着手，关注学生的一言一行，一举一动。向学生引介传统文明习惯，使其懂得礼仪廉耻、尊老爱幼、仁爱宽厚。避免一切形式的暴力和野蛮行为，杜绝不健康的思想倾向和习惯，纠正落后的腐朽的精神面貌。让每一个自卑的心灵得到鼓励，让每一个心存对未来希望的心灵都有实现美好未来的实际行动，让每个学生不再堕落中迷失自我。让同伴的行动感动同伴。加强后进生管理。面向全体学生，分类施教。加强对后进生的辅导，要从关心、爱护每个学生的角度出发，全面了解、关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。尊重学生的个体发展，不侮辱学生，不体罚学生，不打击压制学生，使学生在温情中成长，在自我教育中成长。
15、培养学生成为尊重、善良、体谅、尊重、慷慨、同情、热忱的行为作风和精神面貌。
16、共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。
17、班级中间部分腾飞的龙象征同学们将会一展宏图出人头地搬起，主以红色为底，体现着班级同学们的热情开朗，中间图案是黄色，代表着同学的活泼乐观，红黄映衬使得腾飞之龙更是一团火焰，代表我们五班团结一心的精神。我们班旗的主要目的是突出班级的特点，表达我们的志向，作为新时代的青年，我们不应以简单复杂程度来评价，而是其中的内涵，国旗只有五颗红星，确能表现出中华民族的凝聚力。在此，我诚恳的请求，请求班旗可以被人们所凝视，而不是让人们谈笑