1、除了学习课内古诗词外，课外积累在日常学习中也是必不可少。想告诉孩子国家的繁荣富强得来有多么不易，爱国有多么重要，最好的方式就是诵读爱国古诗！相信能背下来这5首课外必背古诗词，一定能成为人群中最爱国的孩子！
2、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。——(近代)徐锡麟《出塞》
3、以前在学校我也有不少主持经历，但这次主持的特别之处就在于这一次没有老师帮我写稿、没有一次又一次的彩排、更没有老师在台下不断提示我感情变化……我必须自己摸索主持稿的文风，寻找调动气氛的背景音，不断调试设备或切换字体以契合每一个主题，更要小心地把握每一个字的语气以防hold不住场面……做这些工作确实很累，但与此同时我学到了在原先的条件下不可能接触的东西。
4、(4)秋“露”：“ 可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。”
5、即将告别母校，告别亲爱的老师和同学，我们自然会想到“ ”和“ ”等诗句，李白送别孟浩然时写下了“ ”，表达了离别之情。他还在送别好友汪伦时，写下了“ ”的诗句。高适在送别董大时也写了“ ”，表达了对好友的美好祝福。
6、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写道“ ”；登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣的诗句“ ”，坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句“ ”。
7、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古诗的共同特点是，看起来写的是物，实际上是在写人，其中“梅”具有神清骨秀、高洁端庄、幽独超逸特点，“竹”具有刚强勇敢特点。请写出《石灰吟》千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。－－于谦(明)。
8、最重要的一点是，说话千万不能笑场，那可是会让你的所有努力全部泡汤的存在！！！
9、历代诗人赞美祖国壮丽山河的诗作很多，如李白在《望天门山》中写到：“天门中断楚江开，碧水东流至此回”登楼远眺，视野更为开阔，你会想到王之涣在的诗句：“欲穷千里目，更上一层楼。”坐在顺水疾驶的船中，两岸景色一晃而过，不由令人想起李白在《早发白帝城》中的诗句：“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”(积累有关爱国的诗句)。
10、这是一首爱国主义诗篇，作于1192年(宋光宗绍熙三年)的秋天，陆游当时在山阴(今浙江省绍兴市)。
11、(文明创建)濮阳市油田第十四小学开展“我爱你中国”成语故事、诗词朗诵会
12、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
13、译文：我巍巍大唐的猎猎旌旗在阴山飘扬，突厥胡人胆敢来犯定叫他有来无还。作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。
14、·国庆期间，家长们可以和孩子一起诵读这些爱国诗词，也可以帮助孩子积累文学知识哦~
15、李清照是我国宋代著名女词人，她写了一首赞颂项羽、抒发爱国情怀的诗——《夏日绝句》，诗句是：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
16、诗中祖国，壮怀激烈；词里江山，如此多娇，一时多少诗人为其吟咏。
17、此诗前二句，诗人回顾平生；中间四句紧承“干戈寥落”，明确表达了作者对当前局势的认识；末二句是作者对自身命运的一种毫不犹豫的选择。
18、老师指导大家写作时，常常引用宋代著名诗人苏轼的《题西林壁》中的两句诗，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”强调习作是心灵的放飞，是情感的释放，写法要不拘一格，语言要有个性。
19、爱国诗篇中最让人回味无穷的当属文天祥的《过零丁洋》《过零丁洋》(宋)文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
20、一点一滴，一年已去，不知一步一步，竟已繁花似锦。
21、建炎三年二月，金兵再次南侵，进逼到淮扬，宋高宗赵构不敌抗，也不顾及遗民死活，只顾着自己的性命仓皇南渡。
22、如今并非乱世，战争也逐渐减少。在这和平的年代，我想或许征战沙场机会微乎其微，但若做好自己的本职，将国家挂在心中，并潜移默化地影响周围的人——这便是真正的爱国。同样，爱国并不是挂在口上的，而应赋予行动——你不需作出什么惊天动地的大事，做好周围的小事积少成多即可，更要做到“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
23、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗句有：《静夜思》中的“举头望明月，低头思故乡”；《泊船瓜州》中的“春风又绿江南岸，明月何时照我还？”
24、爱国，其实就在身边，从身边的每一件小事做起，为祖国多添一分美好。我，是一滴水，虽渺小，但只要与其它水滴汇集便可成汪洋大海；我，是一粒沙，虽渺小，但只要与其它沙粒相聚便可成无垠沙漠。
25、译文：回想我早年由科举入仕历尽辛苦，如今战火消歇已熬过了四个年头。国家危在旦夕恰如狂风中的柳絮，自己一生的坎坷如雨中浮萍漂泊无根时起时沉。
26、结尾“直把杭州作汴州”，是直斥南宋当局忘了国恨家仇，把临时苟安的杭州，简直当作了故都汴州。
27、当我们回忆母爱，要报答母亲的深情时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》中的诗句：谁言寸草心，报得三春晖？
28、读书，就像是和作者对话，进行思想的交流，能有读书会这种精神食粮盈箱溢箧的平台，且行且珍惜。
29、而诗人却以“北定中原”，来表达其生命中的最后意愿，以“无忘告乃翁”作为对亲人的最后嘱咐，这是极其难能可贵的。
30、 不惜罗襟揾眉黛，日高梳洗，看著花阴移改。——晁冲之《感皇恩·寒食不多时》
31、辛弃疾(1140－1207)，南宋词人。原字坦夫，改字幼安，别号稼轩居士，历城(今山东济南)人。与苏轼齐名，并称苏辛。有人这样赞美过他：稼轩者，人中之杰，词中之龙。刘辰翁《辛稼轩词序》说：“词至东坡，倾荡磊落，如诗，如文，如天地奇观。”
32、梁娟老师从教的两首绝句中《从军行·青海长云暗雪山》是唐代诗人王昌龄的组诗《从军行七首》的第四首。诗歌通过描写在阴云密布、满眼黄沙的瀚海“孤城”中担任戍守任务的将士的宽广胸襟，表现了他们立誓破敌、决战决胜的顽强斗志和爱国主义的豪迈气概。
33、几日随风北海游，回从扬子大江头。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
34、愿得此身长报国，何须生入玉门关。——(唐代)戴叔伦《塞上曲二首·其二》
35、在正式的读书会期间，我对我自己的表现感到不很满意。针对这次主持。我想对下一次做主持的我亲爱的同学，几点忠告：
36、“酒”与中华文化结下了不解之缘。酒能消愁，曹操说：“ ”酒能使人心旷神怡，李白说：“ ”酒能增进友谊，王维说：“ ”。
37、北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
38、——李白《经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰》
39、只解沙场为国死，何须马革裹尸还。____徐锡麟《出塞》
40、暑假的末梢已经在向我们招手，如火如荼的读书会也如期而至。这次，我们小组思维导图演讲人这个“伟大的头衔”落在了我的身上，跟命运“搏斗”一次吧！虽然以我的胆量还不足以有这么高的“等级”，但是，把这次当演讲人给我的胆量加点儿“经验”吧。
41、《过零丁洋》是宋代大臣文天祥，在1279年经过零丁洋时所作的诗作。
42、读书会结束后，我发现自己潜移默化中收获良多：我明白了如何去制作PPT，如何去排版，如何写解说词，如何讲述。让我欣喜的是，我不再怯场了，我也可以自信大方地阐述我的想法，提高了我的演讲能力。更重要的是，我能够走进诗词的世界之中，领略祖国辽阔的大好江山，在那里我仿佛看见了一个个在沙场为国拼杀、马革裹尸的将士们和一位位历经坎坷仍矢志报国却壮志难酬的忠臣良将们。
43、表达了作者不畏艰险，不怕牺牲的精神，表现了清白忠贞、矢志不移的坦荡胸怀。
44、“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻”古往今来，无数仁人志士为了祖国，抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”。王昌龄发出了“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”的豪情，而丘逢甲在万紫千红的春天却这样悲叹“春愁难遣强看山，往事惊心泪欲潸”。岳飞则怒发冲冠，仰天长啸“三十功名尘与土，八千里路云和月”。
45、诗词大会既是传承经典文化的盛会，也是金桥小学语言文字工作的重要推广平台。学校邀请赛罕区汉语委办公室副主任、进修学校校长王学玲，赛罕区汉语委办公室副主任、进修学校d支部书记许文，赛罕区汉语委办公室工作负责人张靖国老师参会并指导工作。部分家长也受邀参加诗词盛会，共同见证了孩子们在诗词赛场上的风采。
46、死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
47、译文：自古以来，人终不免一死！倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。
48、拿一首诗词，必先了解它的背景，才能触摸到它的整体基调，而后再逐字逐句细细品味。“可怜白发生”——诗人虽有满腔爱国之情，但早已年老无奈；“君不闻”“君不见”的询问是对国家存亡的关心；“楚虽三户能亡秦，岂有堂堂中国空无人”是自己的志向和信心……皆能品味出辛酸，苦涩的爱国之情。
49、当我们在外地过年时，常常引用唐代诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中所写的“ ”来表达对家乡亲人的思念。
50、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
51、我们学过的描写边寨军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山；王之涣的《凉州词》：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
52、儿童是那样天真可爱。“ ”写出了儿童捕蝉前的专注；“ ”写出了垂钓时怕鱼儿被吓走的担心；“ ”写出了儿童放风筝时的天真；“ ”写出了儿童剥莲蓬时的稚态；“ ”写出了儿童模仿大人种瓜时讨人喜爱的样子。我还想到了描写儿童的这样一句诗：“ ”。
53、古人云：“读书百遍，其义自现。”多读精背是千百年来人们学习语文传统而行之有效的方法。本次爱国诗词小讲堂活动得到了学生和家长的高度重视，全班同学都参与其中，极大地激发了每一位同学诵读诗文传承中国文化的爱国热情。接下来，让我们一起欣赏同学们录制的“爱国诗词”视频，共同感受诗词中的家国情怀吧！
54、我们学过的描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的《出塞》，诗为：秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使卢城飞将在，不教胡马渡阴山；王之涣的《凉州词》，诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
55、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。