1、2不刊之论：不可删改或修订的言论。形容言论或文章的精当，无懈可击。
2、3暴虎冯河：暴虎，徒手搏虎；冯河，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。
3、春回大地，风和日丽，枯木逢春，百花竞放，初春万物复苏的季节，它是那么朝气蓬勃，处处充满了鸟语花香。
4、50吉光片羽：古代神话中的神马名；片羽，一种羽毛。比喻残余仅存的古代文物。
5、发愤忘食、分秒必争、鸡鸣而起、磨穿铁砚、勤学苦练、夙兴夜寐、学而不厌、圆木警枕、幼学壮行、朝乾夕惕、只争朝夕、孜孜不倦、坐以待旦、手不释卷
6、今天，我又到公园散步，猛然间与蜻蜓撞了个满怀。只见蜻蜓三五成群地在空中飞舞。它们忽上忽下，忽快忽慢地盘旋着十分有趣。(用英姿焕发造句)。
7、一笑置之——无论别人如何取笑他，他总是一笑置之
8、3不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。
9、由赵丽宏先生、丁立梅女士亲授写作技巧，江苏省20余位名师逐篇精妙点评，分初、高中组，每本汇编40余篇现场作文大赛获奖作品。
10、立春萌绿观冬赛，瀑布流冰登舞台，五环晶莹照胸怀。迎未来，世界共和谐。
11、试题分析：本题属于综合考查题，考查学生对诗句理解能力，同时考查对诗句内容、技巧以及情感的把握能力，采用了客观选择题的形式，各选项内容涉及了对诗歌的手法、形象、主题的鉴赏。解答此类题目，首先要审题，即明确题干的要求，如本题的题干要求选出“下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项”，然后要注意了解诗歌的创作背景，逐句翻译诗句，接着把握诗歌的意象，分析诗歌营造了什么样的意境，领悟作者表达了怎么样的思想情感，思考诗歌中运用了哪些表现手法，再对照选项一一确认，得出答案。本题中， B项，“‘青袍白马’运用借代手法，代指叛军。诗人此时不禁想到叛军攻入洛阳的情景”错误，从诗中来看，“青袍白马”代指幕府生活，此句表现了诗人身居闲官卑位的不得志处境。故选B项。(用英姿焕发造句)。
12、(1)首联写以檐铁千声写出了夜晚风雨大作的情景，象征清朝风雨飘摇的局面，表达了对国家命运的忧虑之情。(2)颔联上句写诗人盼望天明，实则一语双关，渴盼时局好转。下句运用谐音双关的手法，表达了对俄国侵占我国领土的震惊与愤慨之情。(3)颈联感慨阴沉的天气太多，夜空只有残月和疏星，以此象征清政府的统治腐败黑暗，民族前途微茫，表达了忧国忧民的情怀。(4)尾联“我”独立于斗室，联想(想象)到此时民众都在酣睡，以此隐喻国民的愚昧麻木，表达了对民族命运的优虑之情。(从比喻或景情角度作答亦可得分)
13、草木知威、驰名中外、大名鼎鼎、德高望重、风云人物、功成名遂、功标青史、赫赫有名、举世闻名、如雷贯耳、声振寰宇、威望素着
14、正气凛然、龙骧虎步、百战百胜、冲锋陷阵、英姿焕发、奋不顾身、
15、○被发文身：被发：散发；文身：身上刺花纹。原指古代吴越一代的风俗。
16、(解释)：眉、目：眉毛和眼睛，泛指容貌。形容人容貌清秀不俗气。
17、11春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间，她像一个快乐的精灵到处传播春的消息。她带着生命和希望步伐轻盈的走来了，她越过高山、飞过河流所到之处无不蕴涵着蓬勃的生机。
18、4椎心泣血：椎心，捶打胸脯；泣血，悲切得哭不出声音，就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点。读音chuíxīnqìxuè
19、1望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。
20、2火中取栗：比喻冒险为别人出力而不知上当。
21、整齐划一(zhěngqíhuàyī)有秩序，协调一致。
22、筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创业的艰苦。
23、1身无长(cháng)物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多余的东西。
24、他的那颗脑袋长得是如此神气，使他神情高贵而又朝气蓬勃。
25、怒冲冲翘着的眉毛尖角而耸立起来的眉毛石岸般突出韵眉弓有棱有角的眉毛深锁的愁眉紧锁的愁眉活跳跳的两条会说话的眉毛倒竖的柳眉眉毛很长很黑
26、2020年五四青年节前夕，短视频《后浪》以不可阻挡之势成为舆论焦点。视频中以“后浪”称呼新一代青年人，表达了对他们的认可与赞美。
27、10她朝气蓬勃，天真烂漫，头脑灵敏，想到什么就说什么。
28、4蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。
29、2望尘莫及：比喻远远地落后,与鞭长莫及不同。
30、面无人色、心旷神怡、耳熟能详、心花怒放、蒙头转向、满面春风、屈指可数、满目疮痍、铁面无私、令人发指、出人头地、魂不附体、食不果腹、不绝于耳、爱不释手、面黄肌瘦、口干舌燥、劈头盖脸、提心吊胆、评头论足、肺腑之言、心口如身外之物、足不出户、手无寸铁、心事重重、满腔热忱、促膝谈心、信手拈来、灭顶之灾、另眼相看、腥风血雨、喜笑颜开、大打出手、失之交臂、汗流浃背、光彩夺目、心惊肉跳、面红耳赤、拳打脚踢、鹤发童颜、赏心悦目、抓耳挠腮、浓眉大眼、血肉相连、毛骨悚然、手足无措、掩人耳目、铁石心肠、病入膏肓、沁人肺腑、血流成河、口若悬河、面不改色、眉飞色舞、两手空空、信口开河、垂头丧气、满腹牢骚、燃眉之急、挖空心思、绞尽脑汁、义愤填膺、引人注目、泰山压顶、皮开肉绽、心灵手巧、举手投足、点头哈腰、肥头大耳、心腹之患、心心相印、唇齿相依、骨肉相连、至亲骨肉、徒费唇舌、痛入骨髓、趾高气扬、筋疲力尽、目不暇接、破口大骂、闭目塞听、扬眉吐气、怒发冲冠、切齿痛恨、掩耳盗铃、病从口入、扣人心弦、浪子回头、成竹在胸、不堪回首、眼明手快、胆战心惊、摩拳擦掌、慈眉善目、没头没脑、肝肠寸断、耳目众多、肝胆相照、恨入骨髓、感人肺腑、了如指掌、眼花缭乱、骨瘦如柴、脚踏实地、夺眶而出、惊心动魄、俯首听命、接踵而来、挺身而出、唾手可得、咬紧牙关、为国捐躯、良药苦口、掉以轻心、恨之入骨、耳聪目明、唇亡齿寒、头重脚轻、粉身碎骨、蓬头垢面、五脏六腑、咬牙切齿、血口喷人、腹背受敌、肝脑涂地、沁人心脾、近在眉睫、情同手足、眼高手低、目瞪口呆、胸无点墨、头重脚轻、手足情深、口是心非、眼疾手快、耳闻目睹、头破血流、眉清目秀、袖手傍观、口出不逊、七嘴八舌、交头接耳、手无缚鸡之力
31、1三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。
32、八达峻岭风云劲，五环圣火京畿盛。瓷都静钰长城竞，奥林匹克精神兴。冠军奥运星，火炬神州圣，体坛健将跆拳胜。
33、踢越输，横飞日，点射颠韩亚洲威，中华女足全球立。巾帼眉，豪气集，国梦辉。
34、3毕其功于一役：毕，尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。
35、103他离开之后她再回到书本，钻研起来便更加精力旺盛朝气蓬勃。
36、造句：这个军人有英俊勇武的风姿，英俊威武的神态，看起来神采奕奕，英姿焕发。
37、我爱你你滔滔不绝、一泻千里的雄姿将永远刻在我的心中。
38、12月4日，《咬文嚼字》编辑部发布了2020年十大流行语，本次的评选标准是一定要反映时代特征，二要弘扬正能量，三要引导语文生活。让我们一起重温这十个流行语，给这一年做盘点吧！
39、本题，要抓住题干中的“苦语次骨(即入骨)”这个关键词，赏析的围绕着整个词展开。尾联的意思是：在乱离之中如今已经不能自救，而结果我恐怕还是要老死在这边远的湘潭。从手法的角度，这是直抒胸臆。“乱离难自救”句中“难自救”可以见出诗人苦难的处境，其言外之意是自救尚且很难，谈何报国呢？体现了诗人对不能报国而实现自己伟大抱负的深深遗憾和苦痛。“乱离”写出了当时国家现状，也能体现诗人对国事的忧虑。“终是老湘潭”，最终会老死在湘潭，这是对年老体衰和不能实现抱负为国建功的深深遗憾。诗人的这种苦痛之语让读者也深深震撼，可谓“苦语次骨”。
40、10忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。
41、春风如盼，玫瑰怒绽，满园春色人人赞。甩人栓，破门关，左突右带穿插悍，逆境虽逢心莫散。拼，睁大眼；赢，露笑颜。
42、5皮里阳(春)秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。
43、44朝气蓬勃的青年人，总是迎着晨曦大踏步前进；而暮气深重的人，则老是像寒鸦恋着夕阳，对过去的“得意的晨光”，时时发出廉价的呻吟和惋惜。
44、摩肩接踵、车水马龙、川流不息、纷至沓来、花花世界、举袖为云、挥汗如雨、络绎不绝、门庭若市、万人空巷、水泄不通、人声鼎沸、人欢马叫、人山人海、震耳欲聋、座无虚席
45、(鸟)鸟尽弓藏、笨鸟先飞、如鸟兽散、小鸟依人、惊弓之鸟、飞禽走兽、凤毛麟角、鸦雀无声、燕雀安知、鹤立鸡群、鹤发童颜、风声鹤唳、莺歌燕舞、草长莺飞、珍禽异兽、衣冠禽兽、燕语莺声、鹊巢鸠占、鹦鹉学舌、蜻蜓点水、欢呼雀跃、鸦雀无声、鹏程万里、一箭双雕、风声鹤唳、鹤发鸡皮、鹤发童颜、鹤立鸡群、麻雀虽小，五脏俱全、螳螂捕蝉，黄雀在后、声誉鹊起、饮鸩止渴、雁过拔毛、鸟枪换炮
46、2光怪陆离：色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义。
47、形容地势险要；到第二通鼓。百折不挠：形容意志坚强。
48、2茕茕孑立：孑然一身，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。
49、E.“露泣”两句由“新秋”而来，烘托出诗人凄凉哀伤、虚无烦乱内心状态，用词精切，对仗工巧。
50、出言离任，强逼回任，群臣劝谏推连任。阻能人，挡高人，消磨对手推头阵，派系山川容坐稳。心，甘愿忍；人，甘愿捆。
51、望着冉冉上升起来的朝气蓬勃，他倒有些哀叹起自己的朝不保夕了。
52、解析：第一空汗牛充栋：形容书籍极多。与语境“国学著作”多相合。参差不齐：形容水平不一或很不整齐。第二空前后语境指质量有好坏，故应选“参差不齐”。细嚼慢咽：慢慢地吃东西。引申为慢慢去体味。因此，第三空应选“细嚼慢咽”。
53、(解释)：马革：马皮。用马皮把尸体裹起来。指英勇牺牲在战场。
54、董鑫嘉就是董鑫嘉，把老师的手都扳过来了，看来胜利在望啊！只见周老师涨红了脸，脖子上爆出了一根根青筋。
55、包括散曲在内的文学写作，需要作者的才情，而这才情中很重要的方面就是跳出客观生活场景的浪漫。这个浪漫可以是屈原笔下的香草美人，也可以是荒诞不经的表现手法。比如吴承恩笔下的悟空、八戒这样变形的人物及蒲松龄笔下众多鬼怪狐仙故事，在读者看来，这种看似荒诞不经的抒写更生动地反映着现实人世，如同当今我们看动漫那样。这就是艺术，有着源于生活而更高于生活的真实。就此曲作而言，当你看到鸭子也在为过年欢腾，那人还能不欢腾吗？
56、8 雄姿英发(xióng zī yīng fā )姿容威武雄壮。出自宋·苏轼《念妈娇·赤壁怀古》词：“遥想公瑾当年，小乔出嫁了，雄姿英发。”
57、“她，球带雅；他，惊未答。”这个结尾特棒，不算标点符号区区八字，却蕴含着巨大的情感波澜。凡关心足球的人都知道这个新春期间有两场事关中国足球荣誉的重大赛事，平时不关心足球的也只要上网就能知道这两场赛事均上了“热搜”，看了便能味出作者的无尽感慨。从诗歌写作角度看，这个结尾文字上似乎很普通，但实在是不可多得的散曲“豹尾”。所以啊，诗词曲尤其是散曲写作最要要的并不在于精美的修辞，而在于从司空见惯中发掘出他人未写出的意味，即“大家眼中的有，他人笔下的无。”而且，散曲还应注意尽量以比诗词更通俗的语言来写出，此曲结尾足以示范。
58、同学们，这节课我们知道了抓住事情的起因、经过、结果把握课文的主要内容，还学积累了一些描写人的成语，学会了一首古诗。收获不少呀！
59、彭 云 王美珍 袁斌荣 李全英 冯剑波 吴元法
60、我们青少年精神饱满，朝气蓬勃，而不应该死气沉沉。
61、62老师像春天的微风把新意与蓬勃吹给我们；老师像夏季的暖风把知识与理智送给我们；老师像秋天的凉风审视我们的错误与缺点；老是像冬季的寒风无情地吹走我们的杂蓬与污点。
62、“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。”这两句以其内心之真，写别离心绪，所以感情真挚；作者以宽阔的胸襟，叙述眼前景色，让人感到悲壮凄凉。北风呼啸，黄沙千里，遮天蔽日，到处都是灰蒙蒙的一片，以致云也似乎变成了黄色，本来璀璨耀眼的阳光现在也淡然失色，如同落日的余辉一般。大雪纷纷扬扬地飘落，群雁排着整齐的队形向南飞去。落日黄云，大野苍茫，此情此景，不免有些伤感。日暮黄昏，并且又大雪纷飞，北风狂吹，只看见远方的群雁，出没寒云，使人使人产生了伤感。头两句写景但可以衬托出作者的忧郁伤感，使人像是置身于风雪之中。
63、后多形容妇女容貌极美。○靡颜腻理：靡：美丽；颜：面容；腻：细腻；理：肌理。
64、怒目圆睁——听到不法分子所犯下的罪行，气得我怒目圆睁。
65、五洲四海高抬，千军万马听差，各路精英上台。一声令下，兵锋直捣金牌。
66、爷爷虽已是古稀之年，但他容光焕发，精神仍然很好。
67、赤日炎炎、烈日炎炎、骄阳似火、挥汗如雨、大汗淋漓、鸟语蝉鸣、万木葱茏、枝繁叶茂、莲叶满池、
68、55鲜红的领巾如同火焰，在幼小的心灵里燃烧。在少先队的行列里，走出祖国明天的梯队。这些稚气而庄严的小脸，生动了六月，蓬勃了六月。
69、(20闽粤赣三省十二校高三联合调研)阅读下面这首诗，完成各小题。
70、看图写话范文156：年夜饭(二年级作文)(6篇)
71、(20湖南五市十校高三上联考)阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
72、这时来了位年轻人，朝气蓬勃，一路高歌，并且在举目四顾。
73、①伤春惜春之情和对时光流逝年华老去的不舍；②报国无门之叹和对家乡的思念；③对官场的厌倦，英雄迟暮的无奈。
74、3出类拔萃：出，超过；类，同类；拔，超出，萃，草丛生的样子。形容品德、才能超出一般的人。
75、(伤心)肿得像桃儿一样的双眼泪水汪汪的眼睛饱含泪水的眼睛泪汪汪的眼睛闪烁着晶莹泪花的眼睛泪光闪闪的眼睛
76、清香鲜嫩、青翠欲滴、果园飘香、果实累累、果实饱满、鲜嫩水灵
77、54小草具有顽强的生命力，它被温暖的春风吹拂，被甜润的雨露滋润，葳蕤于山川，平原；蓬勃在池沼，河岸。即使被人们遗忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能顽强的生长，默默地经受着风雨的吹打。