1、常言道，吃菜吃芯，听话听音，虽然作家们有意云遮雾罩，语焉不详，课后回味，我还是悟出了一丝弦外之音：所谓文学，所谓好小说，就是一般人——指没有受过专门文学阅读或写作训练的人——看不懂因而也不喜欢看的作品。这样，就可以把大多数读者和大多数文学爱好者排除在文学圈之外了。你只有掌握、接受了他们制定的规则，破解了他们设置的密码，才能领会其作品的微言大义。圈子越小，就越神秘，越纯净，就越高尚，就会被普罗大众供上神坛，虔诚膜拜。而这，就是一部分作家写作的目的，是他们维持尊严和存在感的方式。(著名散文作品摘抄300字)。
2、希望考生们准备好一些关于道德、学习、礼仪、爱国、美德等方面的典故、名人名言，到时候就用得上。至少，你看到作文的时候，脑子里会闪现出上述前七八个开头方法。
3、越发地喜欢带着光阴的东西，比如线装的古书，比如泛着光阴的瓷器，大概这就是所说的老心境吧。以前多么不以为然的老，就这样漫不经心地来了，有人说当你的心真正靠近自己的时候，也许你是真的有些老了。(著名散文作品摘抄300字)。
4、 观察图画可分三步：一是总观全图，按顺序依次观察，使之对画面有一个总体上的认识。二是观察分析图中的人物和背景。背景不同，人物活动的主题就不同，文章立意就会不同。三是观察分析细节，特别是人物的表情和动作。
5、２ 把握人物特点，注意对人物语言的描写，要做到“言为心声”。
6、爱心是夏日里的一阵清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。
7、我赋予某些词语特殊的含义，拿“度日”来说吧，天色不佳，令人不快的时候，我将“度日”看作是“消磨光阴”，而风和日丽的时候，我却不愿意去“消磨”，这时我是在慢慢赏玩、领略美好的时光。坏日子，要飞快地去“度”，好日子，要停下来细细品尝。“度日”“消磨光阴”这些常用语令人想起那些“哲人”习气。他们以为生命的利用不外乎将它打发、消磨，并且尽量回避它，无视它的存在，仿佛这是一件苦事、一件贱物似的。至于我，我认为生命不是这个样的，我觉得它值得称颂，富于乐趣，即便我自己到了垂暮之年也还是如此。我们的生命受到自然的厚赐，它是优越无比的。如果我们觉得不堪生之重压而白白虚度此生，那也只能怪我们自己。“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世。”
8、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；
9、假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂、葬身火海的下场？
10、“疫”路虽漫长，书香能致远。居家学习的日子里，让我们利用好闲暇的时间，在书籍中感受春天的气息，收获阅读的快乐吧！学校给同学们精选了适合各年级阅读的书目和阅读建议方法，快一起来看看吧！
11、闭上眸，那些倾注了我生命中的思念，如潮水在心湖中澎湃开来，淹没了本以为看透了红尘的心房。
12、诗诗，如果我们骄傲，是为你本身而骄傲，不是为你的健康美丽或者聪明。你是人，不是我们培养的灌木，我们决不会把你修剪成某种形态来使别人称赞我们的园艺天才。
13、运用比喻的手法，生动形象地描写了梧桐叶子的形态。
14、CHILDREN`SREADINGLIST
15、能写内容较具体的片段，修改明显错误的词句；
16、 例如人物情节画，可根据画面表现的主要情节，设想出事情的开始，经过，结果，再把事情串联起来，并构思出具体情节，推测人物的内心活动，想象人物的语言。
17、我仍能看见那些载着梦的船，航行在草原里，航行在一粒种子的希望里。
18、曾经，青春是那般美好，犹如一缕明媚的阳光，温暖地照射在我的胸膛；曾经，青春是那般美好，犹如一缕淡淡的清风，卷落了人世凄凉和尘世哀伤。山温水软的江南，有着那些我们永远不会忘却的青春容颜，那些青春的容颜，也许是我们自己的；也许，是别人的。烟雨迷离中，我感到惆怅。
19、雷锋小学毕业时，很想接着读初中，并通过了考试。但公社没有条件再为他提供免费了，亲友也无法资助。雷锋虽然无奈、遗憾，但却以积极的心态选择了回乡务农。小学毕业那天，他穿上自己最珍爱的那件白衬衣，参加毕业典礼。本来并没有安排他上台发言，但会议进行之中，雷锋跑上讲台，含着热泪，倾吐心声。这个场景被他的班主任夏老师记录下来了。这一段有人解读为人生预言，好像雷锋把今后的人生都预先设计好了似的。但这是雷锋给自己确立的人生目标。后来的人生轨迹大体按照这个走的。他当了村里的计分员、公社书记通信员，然后是县委机关的交通员、县里第一个拖拉机手、鞍山钢铁厂推土机手；后来在身高、体重等条件不合格的情况下，千方百计穿上了军装。
20、假若当初项羽能从谏如流，接纳忠言，何至于落得个无颜见江东父老、自刎乌江的结局呢？
21、有理想的生活，即充满了公共利益，因而抱有高尚目的的生活，便是世界上最优美，最有趣的生活。
22、能鉴赏文学作品，阅读中外名著，感受形象，体验情感，形成个人兴趣爱好，丰富自己的精神世界，背诵优秀诗文35篇，总阅读量不少于50万字。
23、推荐理由：人们怎样把原子分成更小的微粒，从量子物理的角度更深刻地理解宇宙？人类是怎样利用元素开发世界的？通过阅读本书，你会一一找到这些问题的答案。让你在科学的历程中探索，不仅可以了解有趣的科学知识，还能从一个个小故事中获取做人的道理、学习的方法。
24、学习欣赏方法，在提示下能对人物和优美的语言作出评价，有目的地收集资料和网络查阅工作。背诵诗文30篇，全学年课外阅读总量达15万字以上。
25、不想完全的把自己扼杀在现实的所谓里,只是还幻想起那么不觉的愀然空灵,忽视了所有的目光,遗忘下所有的背负.
26、参评作品必须是个人新创作未曾发表、出版过，未曾参评过其他奖项，也未曾在任何电子媒体或网络上发布的原创稿件。严禁抄袭、仿写(包含但不限于下述行为：直接摘抄他人作品、大范围使用他人作品的情节、明显仿效他人作品的结构等)。
27、●“吴文昶”杯全国故事征文大赛，2月10日截稿
28、《背影》是现代作家朱自清于1925年所写的一篇回忆性散文。这篇散文叙述的是作者离开南京到北京大学，父亲送他到浦口火车站，照料他上车，并替他买橘子的情形。
29、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
30、茶峒地方凭水依山筑城，近山的一面，城墙如一条长蛇，缘山爬去。
31、能写简单的纪实和想象作文，内容具体，感情真实，条理清楚；
32、唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？
33、作者的行文非常流畅,多处的心理描写促进了行文的开展,我们可以学习这种叙述方式.一景,一感,一思,其实不是那么难.
34、偶开天眼觑红尘，可怜身是眼中人。昙花的美教我如何说呢？是无花堪比伦的，她吐出了美丽的网，绊住我们的眼睛，使我们一秒也不舍得移开。她的香，如果用别的香来比拟，对昙花都是一种侮辱，二十坪大的花园，全被充溢，香还密密地流出。
35、愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐；
36、我对文学创作始终抱着十分虔诚的态度，坚信只有用心体察生活、用生命去创作，才能写出有价值的、能打动人心作品。因此，我公开发表的所有作品都是我呕心沥血创作出来的，就像自己的孩子一样。在我眼里，它们都是代表我某个人生阶段最高水平的作品，我都喜欢。
37、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷。
38、如果只是“临渊羡鱼”，而不去开辟海上航线，鉴真又怎么会东海那水上风流？
39、所以犹太人出了很多名人、伟人，比如马克思、毕加索、基辛格、爱因斯坦、弗洛伊德、奥本海默、卡夫卡、茨威格等，这些人在不同的领域影响着世界的发展。世界最高奖诺贝尔奖自从评奖以来，犹太人共有154个获奖，而我们中国仅有2人获奖。要知道我国人口占世界人口的四分之而犹太人仅占0.2%。这与犹太人爱好读书的习惯不无关系。