1、(77)草原的天空永远都是那么美，从浅蓝色到宝石蓝，变化莫测，但每一种颜色都有它独特的风味，这么美的景色难免会使人心情愉快。
2、(53)太阳一边落下，一边变换着颜色，好像要把自已炫丽的色彩最后展示给世界万物看。它把海面照得金光闪闪，犹如许多金子铺在海上；天空被它照得一会儿红彤彤，一会儿金灿灿；几只飞翔着的海鸥给它照得变成橙黄色的了。
3、 明胡震亨《唐音癸签·评汇二》:“如老杜之入蜀，篇篇合作，语语当行，初学所当法也。”陈毅《失题》诗:“北国摧枯势若狂，中原逐鹿更当行。”
4、(29)太阳收敛起刺眼的光芒，变成了一张红彤彤的圆脸。蓝蓝的天空，像一个明净的大湖。慢慢地，颜色越来越浓，像是湖水在不断地上涨。
5、都忙著追求科举功名，抱著「十年寒窗无人问，一举成
6、(18)这地方的火烧云变化极多。天空中一会儿半红半绿的，一会儿半黑半白的，一会儿半黄半灰，一会儿半粉半蓝。西瓜绿，湖蓝，草莓红，这些颜色天空都有，还有的说也说不出来，见也没见过的颜色。
7、潇洒不俗→徐霞客潇洒不俗，醉心於地理和历史书籍的
8、我的课是下午的第二节。继续演讲，今天这孩子演讲的内容是《颜渊篇》的第一章：
9、黄厚江老师梳理了当下语文课堂展开的几种情形：第一种是排列教学内容，或者说照搬或贩卖教学参考书，教学程序是“介绍作者和背景”——“整体把握文章思路”——“理解各部分内容”——“概括文章思想感情”——“分析文章写作特点”；第二种是串联问题，基本上是把教学参考的内容转换为问题，再以参考书的内容作为答案；第三种是老师提问题，学生找答案，导致学生阅读表面化，学生缺少应有的思考；第四种是装腔作势，罗列教学理念，例如，整体感知、感悟体验、自主品读、合作互动、问题探究、拓展延伸。黄老师认为这样的教学过程，本质上既没有真正意义上的“教”，也没有真正意义的“学”，教学展开的核心就是找答案，下结论，贴标签。黄老师认为这样的教学情形反映了语文教学深层次的问题。
10、(解释)本来面貌；原有的性质或品质：英雄～。勤俭是劳动人民的～。
11、今天有一节课老师用了一个表格，这种表格曾作为一种解题方略备受青睐，但新高考背景下，这个表格的作用也就大打折扣了。如果要用，怎么用？值得去思考。
12、(6)大地上万物都烫了金似的，在原来各种颜色的表层，浓浓地染上了一抹橙黄，并且反射出道道炫目的光辉。
13、黄老师认为教学中许多乱象形成的一个很重要的原因是对“工具性”内涵的理解过窄、对“人文性”内涵的理解过泛，至于什么才是统一及应该如何统更是一无所知。
14、三江五岳→徐霞客一生不避艰险，走遍三江五岳。
15、(33) 自重、自省、自警、自律，才能保持公仆本色；慎独、慎权、慎欲、慎初，方能抗得住诱惑。
16、镜头一：“读诗的前两句：春江潮水连海平，海上明月共潮生。月亮此时应在何处?此刻的月亮可以命名为什么呢？(老师依据第一句诗顺势在黑板上画出了“春江潮水”)”结合诗句，经过讨论，师生决定命名为“初生之月”。这时课堂精彩的小插曲出现了：老师在板书“初生之月”时，学生们为了到底应该是“初升之月”，还是“初生之月”有所争论。一节精彩的课，最不怕的就是学生的争论，因为这是思维碰撞的火花。一名成功的老师，最不惧的也是课堂上异样的声音，因为它通常是引领学生走向文字本身，尤其是走向文本深处的良好契机。这个契机，黄老师及时地抓住了，并且充分地利用它引领者学生向文本深处走去：“初生”和“初升”两个词各是什么含义？老师问到。“一个是刚初生，像人一样，一个则是刚刚升起的意思。”学生说。“你解释得很准确，也很生动。但，你说了不算，课文说了才算。”一句看似简单的引导，其实是语文阅读习惯的培养，语文思维的锻炼，一切的一切都要从文本中来，到文本中去。于是，学生再次回到文本中，发现诗句中的“海上明月共潮生”之“生”。争论后的学生们再次统应该是“初生之月”。“这个生 字不仅有刚刚升起之意，还有刚刚初生之意，是月亮生命历程的起点。”一个学生自言自语道。“月亮生命历程的起点。”多么语文的话语，多么诗意的表达。紧贴着文本的阅读，解决的不仅是当下的问题，收获的还有额外的惊喜，语文的素养在不经意间慢慢养成，语文的味道于唇齿间留香。黄老师一直强调：语文课堂的阅读教学，不能囿于文本的解读，更不能不对文本的理解作为课堂教学的全部内容，但阅读教学的一切活动必须以文本理解为基础，必须以文本作为一切教学活动的出发点和立足点。诚然，上语文课，上语文阅读教学课，我们必须把阅读教学的根深深地扎在文本的土壤之中，引着学生在文本中来来回回地走，否则只能收获“变异”的果。
17、正因为有许多牵扯不完的离合悲欢、生死爱恨,人生才多彩多姿。
18、(63)这烟幻化成千奇百怪的形状和颜色，一会儿，它如一幅轻盈的帷幕，飘悬空中，一会儿好似从香炉里选出，笔直升起，一会儿，它又仿佛变成一面大旗在烟囱的上空随风飘荡。
19、琳琅满目→店里的商品琳琅满目，令我不知如何选择才
20、真知灼见→他的真知灼见，很快就被大家接受。
21、造句：临事有三难。能见，一也；见而能行，二也；当行必果决，三也。
22、提高警觉→做什麼事都要提高警觉，结伴而行。
23、(2)他探头探脑的可疑举动引起了警察的注意。
24、失望透顶→一听到比赛输了，全班的人都失望透顶。
25、(34)远处看，盛开在绿叶之中的海棠花，颜色非常鲜艳，就像一团团燃烧着的火焰，与绿叶形成了鲜明的对比。
26、He&#xs a real Dorian Gray, apparently untouched by the ageing process.
27、 作为综合组成员，哪里需要覃碧就去哪里。从发放防疫宣传资料到入户排查、体温测量，他跑遍了整个小区42栋楼约100个单元。“刚好这个时期没机会长跑，我就权当练习跑步吧，何况我在办公室工作时间长，认识人也多。”覃碧说。
28、造句：王铁人功成不居,始终保持着普通劳动者的本色。
29、引用：毛泽东《关于农业合作化问题》：“这些同志看问题的方法不对，他们不去看问题的本质方面。”
30、大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生。
31、(11)走来一看，它竟是那么小巧玲珑。它的颜色不像牡丹花的颜色多种多样，只有粉色和白色。它的花瓣很特别，有四瓣的，有五瓣的，六瓣的极其罕见。
32、这种泥浆呈灰色，它光滑、柔软，像黄油一样易塑。
33、黄老师认为语文教学存在着严重的狭隘化，表现为：语文教学以传递结论为中心、以狭义的知识学习为中心、以各种方法技巧的学习为中心、以考试训练为中心。
34、贫富贵贱→无论贫富贵贱，每个人都是平等的。
35、(101)广袤的大漠，死寂的沙海。雄浑，静穆，板着个脸，总是给你一种单调的颜色：黄色、黄色，永远是灼热的黄色。仿佛大自然在这里把汹涌的波涛、排空的怒浪，刹那间凝固了起来，让它永远静止不动。
36、晴时多云偶阵雨→妹妹的脾气就像晴时多云偶阵雨。
37、关汉卿是一位杰出的语言艺术大师，他汲取大量民间生动的语言，熔铸精美的古典诗词，创造出一种生动流畅、本色当行的语言风格。
38、(80)山茶花的颜色，肯定是红色呗！红色中还带了点粉色，像一个亭亭玉立美丽动人的小姑娘正笑呢！咯咯咯！一阵风吹来，把它淡淡的清香吹入我的鼻子里。
39、内部木质喷漆的颜色应考虑室内整体设计的效果，并与家具地板等相协调。最常见的有木质本色和白色。
40、(114)她的年纪很轻，顶多不过二十岁，身材窈窕，模样少见的清秀；可她的脸却太白了，白得没有一丝血色，就像一朵见不到阳光的花儿，叶片和花瓣儿都褪尽了颜色。
41、他是通用汽车知名的几个最积极进取的经理人之很难容忍失败。