1、捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植《白马篇》
2、为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。---果戈理
3、黄金诚然是宝贵的,但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯
4、●根据课文内容填空,说说课文主要内容,然后再想想梅兰芳为什么蓄须。(抒发爱国情怀的名人名言)。
5、生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
6、死去原知万事空,但悲不见九州同。王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
7、身既死兮神以灵,子魂魄兮为鬼雄——战国.楚.屈原《国殇》(抒发爱国情怀的名人名言)。
8、 这首诗不议论,只描绘,是一个特色。诗中所有的象征和比喻,既质朴,又漂亮,每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察,又以人民能理解的民族语言手段和表达方法,写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调,她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
9、以家为家,以乡为乡,以国为国,以天下为天下。——《管子·牧民》
10、祖国的大自然经常改变它的装束。春天,它穿起了万紫千红的艳装;夏天,它披着青葱轻俏的夏衣;秋天,它穿着金红色的庄严的礼服;冬天,它换上了朴素的雪白长袍。
11、 4) 爱国是一种凝聚力,当冰灾、当地震来临时,中国人牢牢地团结在一起,不得不另世界另眼相看,这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家,每个部族只为自己着想而忘了国家的利益,导致领土被无端侵占多年还无动于衷。
12、爱国的力量是精神的强力之表现,毛泽东同志所讲的精神原子弹,是爱国力量最生动形象的表达。
13、家是我们生命的起点,国是我们生命圆满的外延。家国从一开始就与我们的生命紧紧相连,家国情怀从一开始就成了我们生命的自觉与精神归属。正处于青春年华的我们,当应和着时代跳动的脉搏,将家国情怀充盈于心,担起青春之使命,有责任,有担当,不做时代的过客。②
14、祖国就是我的家,d就是我的母亲,为了他们,我决心献出我的一切!——马本斋
15、白头灯影凉宵里,一局残棋见六朝。钱谦益《金陵后观棋绝句六首选一》
16、爱祖国,为祖国的前途而奋斗,是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青
17、 我们法兰人,当国家遭到奴役的时候,是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
18、 常思奋不顾身,而殉国家之急。——(汉)司马迁
19、中国的有一些士大夫,总爱无中生有,移花接木地造出故事来,他们不但
20、现阶段,爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业,献身于促进祖国统一的事业。
21、常态化跟进:以表现性评价充分激活学生自主探究
22、从最简单的一句话中,我可以联想到一长串的人物的画廊,联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
23、二年级的语文课堂,老师指导孩子们从几个方面对每一次阅兵仪式进行比较,从比较中发现变化,在思考中得出结论:祖国越来越繁荣富强,科学技术越来越先进发达,人民的生活越来越幸福美好。进行大阅兵就是要让全世界的人知道中国人民从来就热爱和平,并和孩子们一起共读绘本《和平是什么》。
24、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
25、“中国的脊梁”是不求名利,埋头苦干,创造社会财富和灿烂文化,推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家。如毕升、李时珍等。
26、 18) 历史的风雨尽避浩瀚汹涌,不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽避绵长蜿蜒,无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册,遥望历史的天空,一种爱国的情思已早已融化,渗透在整个华夏文明的光辉史册中,永不褪色。
27、※选做题:经过前期的学习活动,相信大家一定阅读和积累了很多爱国人物故事,尝试选择材料写成演讲稿,参加到班级举行的爱国故事演讲会中吧!一起分享印象最深的爱国故事,抒发与表达阅读的收获和体会。
28、不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。
29、 为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会热血沸腾。 —— 果戈理
30、人类总不会寂寞,以为生命是进步的,是天生的。
31、借助题目“看戏”,抓住主要人物和事件,写出短文的主要内容。
32、 1942年春,戴望舒被日本宪兵逮捕入狱。在狱中,他受尽酷刑的折磨,但他并没有屈服。在牢狱里他写了几首诗,《我用残损的手掌》就是其中的一首。
33、①引出了文章论述的话题;②作为论据,充分有力地论证了文章的中心论点;③吸引读者注意,引起读者阅读兴趣。
34、——唐.戴叔伦《塞上曲二首》译文:作为子民我愿以此身终生报效国家,大丈夫建功立业何须活着返回家园。臣心一片磁针石,不指南方不肯休。
35、这首诗不议论,只描绘,是一个特色。诗中所有的象征和比喻,既质朴,又漂亮,每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察,又以人民能理解的民族语言手段和表达方法,写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调,她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
36、运用道理论证(引用论证)的论证方法,引用名人名言,从反面论证了“淡泊之心自高远”这一观点,使论证更全面,更具说服力。
37、 2) 爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。
38、我们为祖国服务,也不能都采用同一方式,每个人应该按照资禀,各尽所能。——歌德
39、阅读课后阅读链接《难忘的一课》,思考台湾老师为什么反复强调“我是中国人,我爱中国”?然后结合之前学过的《为中华之崛起而读书》和《梅兰芳蓄须》两课,比较三篇文章在表达上有哪些相同点和不同点,完成下面的表格。
40、哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
41、教学设计与教学课件格式为PDF。视频格式为MP视频清晰度不低于720P,图像、声音清晰,不抖动、无噪音,文件大小不超过700MB。视频开头须注明作品名称、参赛者单位、姓名及组别等信息。
42、五年级的语文课堂,老师从成语“止戈为武”谈起,从“朱日和沙场阅兵”到历史名人康熙,成吉思汗,从沙场点兵到古代边塞诗歌,在品读历史、品读文字中激发爱国激情。
43、百姓所以养国家也,未闻以国家养百姓者也。 —— 王安石
44、香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土,但是由于清政府的软弱无能,他们离开了祖国妈妈;在191999年,他们相继回到祖国母亲的怀抱;嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想,这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后,已经在逐步实现。同时,我们成功的战胜了1998年的特大洪水;成功的加入WTO;成功申奥;成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功,证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人,屹立世界在东方。
45、啊!黄河!你波涛汹涌,激情澎湃,让中国的战争英雄们,深深地被你打动,把你永志不忘。正是你那虎啸龙吟之声,让他们英勇杀敌,保家卫国。你的殷红热血,哪一滴没洒落在中华儿女的心中,哪一次,没让外族侵略者惊心动魄,吓破了胆。光未然诗人见了你,早已被你震撼,为了你,辛辛苦苦地把你唱,冼星海见你,夜以继日地把你谱写,你那雄伟的气魄,那么铿锵有力,那么心神荡漾。英勇善战的英雄们,见了你,见了你的气势,誓死要把国土保,你那雄伟的英姿,澎湃的身段,让战士们高呼”祖国万岁,“母亲河万岁”!
46、 17) 腾飞的巨龙,是您的象征;飞舞的凤凰,是您的化身。历史早已将您的名字深深地镌刻在永恒的丰碑上。
47、真理的大海,让未发现的一切事物躺卧在我的眼前,任我去探寻。——牛顿
48、但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》
49、三万里河东入海,五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
50、中心愿,平虏保民安国。宋江《满江红喜遇重阳》
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52、沿着黄河与长江的源头,漂流而下,从《诗经》中”坎坎代擅“的江边,到《史记》”金戈铁马“的楚河汉界;从郦道元的《水经注》,到苏东坡的《大江东去》,我看青藏高原脉动的祖国;看黄土高坡起伏的祖国;看烟花苍茫,千帆竞发,百舸争流的祖国;看群峰腾跃,平原奔驰,长河扬鞭的祖国。
53、何必考虑把尸体运回家乡。《病起书怀》宋代陆游病骨支离纱帽宽,孤臣万里客江干。
54、祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌,它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。
55、臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
56、楚虽三户能抗秦,岂有堂堂中国空无人——宋.陆游《金错刀行》
57、 ⑤以排比段的形式展开论证,气势恢宏,论证有力。
58、臣心一片磁针石,不指南方不肯休——宋.文天祥《扬子江》
59、醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。——王翰《凉州词》
60、我不缅怀过去的历史,而致力于未来的梦想。——杰弗逊
61、比喻鲁迅愿意把自己的一切贡献给革命事业的诗句是“情愿作野草,等着地下的火烧.”
62、在蓝天的映衬下,国旗是那么的鲜艳,那么的夺目。爸爸想让全厂职工知道:国家是大家,我们是小家,有了大家才会有小家,我们要热爱这个大家!我们作为一个校学生,也应该爱国:自觉戴好红领巾,并定期洗红领巾;认真参加声旗仪式……都不是体现出爱国之心吗!
63、“都说国很大,其实一个家,一心装满国,一手撑起家。家是最小国,国是千万家。”家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫,也是我们骨子里永不改变的血脉基因。在家国一体、命运与共中找到梦想安放的空间,激荡风雨无阻、高歌行进的信心和决心,我们必将一往无前、创造更加美好的未来。(人民论坛 盛玉雷)
64、 船慢慢的向前驶着,沿途见了停着的好几只灰色的白色的军舰。不,那不是悬着我们国旗的,它们的旗帜是“红日”,是“蓝白红”,是“红蓝条交叉着”的联合旗,是有“星点红条”的旗!
65、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德
66、恨不抗日死,留作今日羞。国破尚如此,我何惜此头。——吉鸿昌
67、江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。李贺《李凭箜篌引》
68、我爱我的祖国,爱我的人民,离开了它,离开了他们,我就无法生存,更无法写作。---巴金
69、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
70、英勇非无泪,不洒敌人前。男儿七尺躯,愿为祖国捐。——陈辉
71、 国家富强,民族复兴,最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上,体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好,国家才能好,民族才能好。(习近平)
72、2020全套高中教材(含有2019年新教材)免费下载 声明:传播收藏为宗旨,图文来源:高考作文
73、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。——列宁
74、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大众,为挽救民族危机服务。---冼星海
75、作业实践活动的最后,让我们对本次活动中表现优异的同学进行“榜样少年”的评选和表彰,并在学校开展爱国少年的风采展示活动。
76、从文中可以看出,当时作者的心是矛盾的,他希望留下来和同志们一起战斗,甚至将离开祖国的行为,严厉地自责为“罪人”。但是为了“求得更好的经验”,“求得更好的奋斗工具”,回来“以更勇猛的力量”投入战斗,又不得不暂时离别。
77、我爱中国固因他是我的祖国,而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多
78、我不如起个磨刀石的作用,能使钢刀锋利,虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯