1、捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》
2、为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。---果戈理
3、黄金诚然是宝贵的，但是生气勃勃、勇敢的爱国者却比黄金更宝贵。——林肯
4、●根据课文内容填空，说说课文主要内容，然后再想想梅兰芳为什么蓄须。(抒发爱国情怀的名人名言)。
5、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。——李清照《夏日绝句》
6、死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——陆游《示儿》
7、身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄——战国.楚.屈原《国殇》(抒发爱国情怀的名人名言)。
8、 这首诗不议论，只描绘，是一个特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
9、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
10、祖国的大自然经常改变它的装束。春天，它穿起了万紫千红的艳装；夏天，它披着青葱轻俏的夏衣；秋天，它穿着金红色的庄严的礼服；冬天，它换上了朴素的雪白长袍。
11、 4) 爱国是一种凝聚力，当冰灾、当地震来临时，中国人牢牢地团结在一起，不得不另世界另眼相看，这就是爱国。伊拉克、阿富汗这样松散的国家，每个部族只为自己着想而忘了国家的利益，导致领土被无端侵占多年还无动于衷。
12、爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。
13、家是我们生命的起点，国是我们生命圆满的外延。家国从一开始就与我们的生命紧紧相连，家国情怀从一开始就成了我们生命的自觉与精神归属。正处于青春年华的我们，当应和着时代跳动的脉搏，将家国情怀充盈于心，担起青春之使命，有责任，有担当，不做时代的过客。②
14、祖国就是我的家，d就是我的母亲，为了他们，我决心献出我的一切！——马本斋
15、白头灯影凉宵里，一局残棋见六朝。钱谦益《金陵后观棋绝句六首选一》
16、爱祖国，为祖国的前途而奋斗，是时代赋予我们的神圣职责。——苏步青
17、 我们法兰人，当国家遭到奴役的时候，是无权离开自己的祖国的。——居里夫人
18、 常思奋不顾身，而殉国家之急。——(汉)司马迁
19、中国的有一些士大夫，总爱无中生有，移花接木地造出故事来，他们不但
20、现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。
21、常态化跟进：以表现性评价充分激活学生自主探究
22、从最简单的一句话中，我可以联想到一长串的人物的画廊，联想到一系列的山川、树林、村舍、田野、池塘、湖泊。
23、二年级的语文课堂，老师指导孩子们从几个方面对每一次阅兵仪式进行比较，从比较中发现变化，在思考中得出结论：祖国越来越繁荣富强，科学技术越来越先进发达，人民的生活越来越幸福美好。进行大阅兵就是要让全世界的人知道中国人民从来就热爱和平，并和孩子们一起共读绘本《和平是什么》。
24、我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平
25、“中国的脊梁”是不求名利，埋头苦干，创造社会财富和灿烂文化，推动历史前进的广大劳动人民和创造发明家。如毕升、李时珍等。
26、 18) 历史的风雨尽避浩瀚汹涌，不能冲淡人们对英雄的敬仰;岁月的河流尽避绵长蜿蜒，无法流走人们对英雄的怀念。翻开历史泛黄的史册，遥望历史的天空，一种爱国的情思已早已融化，渗透在整个华夏文明的光辉史册中，永不褪色。
27、※选做题：经过前期的学习活动，相信大家一定阅读和积累了很多爱国人物故事，尝试选择材料写成演讲稿，参加到班级举行的爱国故事演讲会中吧！一起分享印象最深的爱国故事，抒发与表达阅读的收获和体会。
28、不满是向上的车轮，能够载着不自满的人前进。
29、 为了国家的利益，使自己的一生边为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。 —— 果戈理
30、人类总不会寂寞，以为生命是进步的，是天生的。
31、借助题目“看戏”，抓住主要人物和事件，写出短文的主要内容。
32、 1942年春，戴望舒被日本宪兵逮捕入狱。在狱中，他受尽酷刑的折磨，但他并没有屈服。在牢狱里他写了几首诗，《我用残损的手掌》就是其中的一首。
33、①引出了文章论述的话题；②作为论据，充分有力地论证了文章的中心论点；③吸引读者注意，引起读者阅读兴趣。
34、——唐.戴叔伦《塞上曲二首》译文：作为子民我愿以此身终生报效国家，大丈夫建功立业何须活着返回家园。臣心一片磁针石，不指南方不肯休。
35、这首诗不议论，只描绘，是一个特色。诗中所有的象征和比喻，既质朴，又漂亮，每一个词都与被描绘的景物、形象紧密契合。诗人既用含有自己民族要素的眼睛观察，又以人民能理解的民族语言手段和表达方法，写出人民内心生活和外部生活的精神实质和典型色调，她感到和说出的也正是同胞所感到和所要说的。
36、运用道理论证(引用论证)的论证方法，引用名人名言，从反面论证了“淡泊之心自高远”这一观点，使论证更全面，更具说服力。
37、 2) 爱国主义深深扎根于人的本能和感情之中。爱国之情则是放大了的孝心。
38、我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德
39、阅读课后阅读链接《难忘的一课》，思考台湾老师为什么反复强调“我是中国人，我爱中国”？然后结合之前学过的《为中华之崛起而读书》和《梅兰芳蓄须》两课，比较三篇文章在表达上有哪些相同点和不同点，完成下面的表格。
40、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。
41、教学设计与教学课件格式为PDF。视频格式为MP视频清晰度不低于720P，图像、声音清晰，不抖动、无噪音，文件大小不超过700MB。视频开头须注明作品名称、参赛者单位、姓名及组别等信息。
42、五年级的语文课堂，老师从成语“止戈为武”谈起，从“朱日和沙场阅兵”到历史名人康熙，成吉思汗，从沙场点兵到古代边塞诗歌，在品读历史、品读文字中激发爱国激情。
43、百姓所以养国家也，未闻以国家养百姓者也。 —— 王安石
44、香港、澳门本是我国神圣不可侵犯的领土，但是由于清政府的软弱无能，他们离开了祖国妈妈；在191999年，他们相继回到祖国母亲的怀抱；嫦娥奔月是我们先辈们几千年前的伟大梦想，这个梦想在“神州5号”载人飞船载着杨利伟进入太空以后，已经在逐步实现。同时，我们成功的战胜了1998年的特大洪水；成功的加入WTO；成功申奥；成功的抗击了“非典”和“禽流感”等。这一系列成功，证明了今天我国的强大实力。中华民族像一个巨人，屹立世界在东方。
45、啊！黄河！你波涛汹涌，激情澎湃，让中国的战争英雄们，深深地被你打动，把你永志不忘。正是你那虎啸龙吟之声，让他们英勇杀敌，保家卫国。你的殷红热血，哪一滴没洒落在中华儿女的心中，哪一次，没让外族侵略者惊心动魄，吓破了胆。光未然诗人见了你，早已被你震撼，为了你，辛辛苦苦地把你唱，冼星海见你，夜以继日地把你谱写，你那雄伟的气魄，那么铿锵有力，那么心神荡漾。英勇善战的英雄们，见了你，见了你的气势，誓死要把国土保，你那雄伟的英姿，澎湃的身段，让战士们高呼”祖国万岁，“母亲河万岁”！
46、 17) 腾飞的巨龙，是您的象征;飞舞的凤凰，是您的化身。历史早已将您的名字深深地镌刻在永恒的丰碑上。
47、真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
48、但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄《出塞》
49、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。——陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》
50、中心愿，平虏保民安国。宋江《满江红喜遇重阳》
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52、沿着黄河与长江的源头，漂流而下，从《诗经》中”坎坎代擅“的江边，到《史记》”金戈铁马“的楚河汉界；从郦道元的《水经注》，到苏东坡的《大江东去》，我看青藏高原脉动的祖国；看黄土高坡起伏的祖国；看烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国；看群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。
53、何必考虑把尸体运回家乡。《病起书怀》宋代陆游病骨支离纱帽宽，孤臣万里客江干。
54、祖国的山对我们总是有情的。我们对它们每唱一首歌，它们都总是作出同样响亮而又热情的回响。
55、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥《扬子江》
56、楚虽三户能抗秦，岂有堂堂中国空无人——宋.陆游《金错刀行》
57、 ⑤以排比段的形式展开论证，气势恢宏，论证有力。
58、臣心一片磁针石，不指南方不肯休——宋.文天祥《扬子江》
59、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》
60、我不缅怀过去的历史，而致力于未来的梦想。——杰弗逊
61、比喻鲁迅愿意把自己的一切贡献给革命事业的诗句是“情愿作野草，等着地下的火烧.”
62、在蓝天的映衬下，国旗是那么的鲜艳，那么的夺目。爸爸想让全厂职工知道：国家是大家，我们是小家，有了大家才会有小家，我们要热爱这个大家！我们作为一个校学生，也应该爱国：自觉戴好红领巾，并定期洗红领巾；认真参加声旗仪式……都不是体现出爱国之心吗！
63、“都说国很大，其实一个家，一心装满国，一手撑起家。家是最小国，国是千万家。”家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因。在家国一体、命运与共中找到梦想安放的空间，激荡风雨无阻、高歌行进的信心和决心，我们必将一往无前、创造更加美好的未来。(人民论坛 盛玉雷)
64、 船慢慢的向前驶着，沿途见了停着的好几只灰色的白色的军舰。不，那不是悬着我们国旗的，它们的旗帜是“红日”，是“蓝白红”，是“红蓝条交叉着”的联合旗，是有“星点红条”的旗！
65、最大的荣誉是保卫祖国的荣誉。——亚里士多德
66、恨不抗日死，留作今日羞。国破尚如此，我何惜此头。——吉鸿昌
67、江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。李贺《李凭箜篌引》
68、我爱我的祖国，爱我的人民，离开了它，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。---巴金
69、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹《岳阳楼记》
70、英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
71、 国家富强，民族复兴，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。千家万户都好，国家才能好，民族才能好。(习近平)
72、2020全套高中教材(含有2019年新教材)免费下载 声明：传播收藏为宗旨，图文来源：高考作文
73、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的一种最深厚的感情。——列宁
74、我有我的人格、良心，不是钱能买的。我的音乐，要献给祖国，献给劳动人民大众，为挽救民族危机服务。---冼星海
75、作业实践活动的最后，让我们对本次活动中表现优异的同学进行“榜样少年”的评选和表彰，并在学校开展爱国少年的风采展示活动。
76、从文中可以看出，当时作者的心是矛盾的，他希望留下来和同志们一起战斗，甚至将离开祖国的行为，严厉地自责为“罪人”。但是为了“求得更好的经验”，“求得更好的奋斗工具”，回来“以更勇猛的力量”投入战斗，又不得不暂时离别。
77、我爱中国固因他是我的祖国，而尤因他是有那种可敬爱的文化的国家。——闻一多
78、我不如起个磨刀石的作用，能使钢刀锋利，虽然它自己切不动什麽。——贺拉斯