1、6世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。高尔基
2、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬。
3、54世上只有一个真理，便是忠实于人生，并且爱它。罗曼罗兰(尊重每一个生命的名言)。
4、心理学上有个词语，叫“皮格马利翁效应”。指的是当一个人被寄予期待后，他便获得了一种积极向上的动力，从而更容易达到对方的期待。很多时候，老师换一种说话的方式，很可能会改变孩子的一生。老师的一个眼神，一句认可的话，可能会让一个孩子信心倍增，但是，我们是多么缺少耐心啊！简单粗暴的方式解决问题，繁琐的一切让我们心烦意乱。昨天自己就犯了一个错误。
5、121人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。佚名
6、生命的可爱正在于它的脆弱，脆弱好像一根丝，慢慢地缠绕起雪白的茧子。茧子内，是生，也是死，全看我们怎样选择。
7、我很努力的想做好每件事情，可无论怎么做都是错的，我是个失败者。如果一直只做自己能力范围之内的事情，就永远没办法改变，就算是死也要浴火重生一次，人生就那么一次生命，要让自己活得很好很精彩。
8、体力劳动是防止一切社会病毒的伟大的消毒剂。——马克思
9、生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。——马丁·路德·金
10、天天吃辣的，你腻不腻，还有，别动不动就叫过来，都什么时代了，现在讲究的是品位，要尊重女性。
11、105为了追求光和热，人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的，但寒冷的、寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。巴金
12、生命就是一切。生命就是上帝。一切都在变化、都在运动，这种运动就是上帝。在有生命的时候，就有那种感知神灵的快乐。爱生命就是爱上帝。最困难而又最幸福的事，就是在自己遭受痛苦时，在遭受无辜的痛苦时，爱这个生命。——列夫·托尔斯泰(尊重每一个生命的名言)。
13、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义——海涅
14、生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
15、学生七彩会员升级制度，教师资源教室义工制度及附小特殊教育奖励基金等等，很好地避免了特殊学生的边缘化，使融合教育在人大附小生根、开花。
16、君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
17、*例句源自权威词典|TheOxfordDictionary
18、asaconsequence(ofsth) / inconsequence(ofsth)
19、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。——佚名
20、在心理健康周里，学校创立了深受孩子们喜爱的男孩节、女孩节。为减轻学生心理压力，学校规定学生上课迟到可以不喊报告，悄悄进教室直接坐到位子上。
21、假如你觉得自己的日常生活很贫乏，不要去指责生活，而应该指责你自己。——里尔克
22、子贡曰：「如有博施於民而能济众，何如？可谓仁乎？」子曰：「何事於仁！必也圣乎！尧舜其犹病诸！夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。」
23、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。 —— 席勒
24、我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?——而兰代斯
25、要去真正爱和尊重我们的父母，一样需要时间。需要长大，获得能力，因为爱和尊重并不是天性。它来自人性深处的宽悯理解，是一种力量。要逐渐地才能得到它。
26、世界上没有哪个医生不想医治好自己的病人，没有哪个教师不想教好自己的学生。(个别人除外)但很多时候，我们却因自己的疏忽和鲁莽无意伤害到他们。
27、 我只有一次生命，而且它又相当短，我为什么在自己最不想做的事情上浪费我的生命呢?
28、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。————罗曼·罗兰
29、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
30、人大附小一直在做“尊重个性、关注差异、多元发展、让每一个生命独特绽放”的教育，这是我们的七彩教育理念。
31、尊重那些与你抗争的人，因为你争的是理，不是去损毁对方的人格。
32、每一朵花，只能开一次，只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。
33、我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。
34、生命是一去不复反返的`!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来。
35、108人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。萧楚女yulu..ne
36、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。——西塞罗
37、95长命也许不够好，但是美好的生命却够长。富兰克林
38、很多我们以为一辈子都不会忘记的事情，就在我们念念不忘的日子里，被我们遗忘了。
39、最大的贫穷却是不被需要。先美化自己的心灵；心灵的声音；还是重生的征兆，才是生命的真谛，而是因为我懂了却明白得太迟；心存美好、太阳之所以温暖，回到某年某月的某一天
40、尊重孩子的人格，孩子便学会尊重人。在家里，要从小就把孩子当作独立的社会人来养育。这样培育出来的孩子，走上社会变能够成为独立的社会人，并具有“后生可畏”的劲头。
41、我每天都在数着你的笑，可是你连笑的时候，都好寂寞。他们说你的笑容，又漂亮又落拓。
42、人可以不美丽，但要健康；人可以不伟大，但要快乐；人可以不完美，但要追求。
43、三万六千日,夜夜当秉烛白日何短短,百年若易海——(唐•李白)
44、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
45、生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。
46、人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。——庄周
47、人生就像一本书，傻瓜们走马观花似地随手翻阅它，聪明的人用心地阅读它。因为他知道这本书只能读一次。——保罗
48、如果容许我再过一次人生，我愿意重复我的生活。因为，我向来就不后悔过去，不惧怕将来。——蒙田
49、47人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
50、接下来的几天倒没再发现那只壁虎仔，但我心里总不踏实。
51、82我最喜欢的是生命有种种经验而千锤百炼。蒙森
52、使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。
53、七彩教育尊重与多元发展的育人目标，让每一个生命独特绽放，是人大附小人永远的教育使命与教育追求。(《儿童的命运与成人的觉醒——对儿童的认知，发生了哪些变化》)
54、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
55、对人说不，生命是一切宝物中最高的东西。——(德国)费尔巴哈
56、每一个梦想都值得尊重，无论它有多遥远，无论它能否实现。因为只要有梦，希望就不会熄灭。
57、向前跨一步，可能会发现一条意外的小路。生活如山路，向前跨一步，便可发现一条更好的路，使生活更充实，更有乐趣。——松下幸之助
58、《毛诗序》云：“《击鼓》，怨州吁也。”郑笺以《左传·隐公四年》州吁伐郑之事实之。姚际恒《诗经通论》以为“与经不合者六”，此实乃《春秋·宣公十二年》“宋师伐陈，卫人救陈”之事，在卫穆公时。今以为姚说较《毛序》为合理，姑从姚氏。
59、 生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。
60、生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。
61、生命不仅可以用年月计算，有时事件也是最好的日历。——狄斯累利
62、人生是要活的，必须活得兴致勃勃，充满好奇心，无论如何也决不要背对着生活。——安娜·罗斯福
63、我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。
64、 没有一个人长生不老，也没有一件东西永久长存。兄弟，记住这一点而欢欣鼓舞吧。
65、我们最好把自己的生命看作前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。如此延续下去，科学就会一天比一天灿烂，社会就会一天比一天更美好。——华罗庚
66、人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。------雷锋
67、但绝不能乱七八糟，我们的生命不是我们自己无论前世还是今生、都会决定我们未来的重生，每一项善举：我们和其他人紧紧相连！从子宫到坟墓每一桩恶行。
68、聪明的人尊重别人对自己的爱，愚蠢的人伤害爱自己的人。
69、今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣，把自己摇醒，培养一种嗜好，让热忱的风儿扫掠过你，以高昂的兴致来过今天。——卡耐基
70、99有理想、充满社会利益的，具有明确目的的生活是世界上最美好和最有意义的生活。加里宁
71、关爱生命，停止杀戮，我们拥有一个共同的地球。
72、18在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特
73、世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
74、只有献身社会，才能找出那实际上最短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
75、我热爱这个世界，因为我是它的一部分。——佚名
76、我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。
77、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
78、我想，当有一天审辩式思维成了学生一种自觉的习惯，这些用语也就完成了它的使命。(《什么是审辩式思维？——让学习成为一个探索和发现的过程，而不仅仅是一个记忆和拷贝的过程》)
79、78人生像曲曲折折的山涧流水，断了流，却又滚滚而来。波普
80、生命是美丽的，对人来说，美丽不可能与人体的正常发育和人体的健康分开。——车尔尼雪夫斯基
81、40人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。里克特
82、世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰
83、只要你在不如意时想到自信，放下名利、放到万念皆空之时便是生命重生之日！
84、生命是一去不复反返的!眼前保得了的切莫要放手;一放手，你就永远找不回来，死使你变成空人，就像那些树木落掉叶子后的空枝一样;终于愈来愈空，连你自己也凋谢了，也落了下来。——高尔斯华绥
85、中国教育有弊端，但怒目金刚式的斥责和鞭挞，虽痛快却无济于事。对于中国教育而言，最需要的是行动与建设，只有行动与建设，才是真正深刻而富有颠覆性的批判与重构。——朱永新(《向着新教育的更深处漫溯——深度学习，深度实践，新教育实验的十二个标志性项目成果》)
86、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
87、31不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。
88、奥斯特洛夫斯基：“人，最宝贵的东西是生命。生命属于人只有一次。”
89、2003年11月，我走上校长岗位，最重要的工作之一就是经常深入课堂听课，课堂常常激发我的教育灵感。我提出在人大附小的课堂上，“说错了也要理直气壮”，唯唯诺诺，不是成长的姿态，童年，就应该奔放、勇敢。2014年1月，人大附小提出了人大附小的课堂四声理念。