1、 泰勒斯,毕达哥拉斯,欧几里得,阿基米德,阿普洛尼亚斯,芝诺,托勒密、希帕蒂亚
2、美是首要的标准；不美的数学在世界上找不到永久容身之地。
3、 “在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。”————华罗庚
4、“在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎么知道什么.”——毕达哥拉斯
5、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。维尔斯特拉斯
6、我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自我建立什么纪念碑。能够肯定地说，我对别人的工作比自我的更钟爱。我对自我的工作总是不满意。——拉格朗日(关于数学家的名言)。
7、数学家实际上是一个著迷者，不迷就没有数学诺瓦利斯
8、我们身处极大量和极小量之间，前者让人难以捉摸是因为它们的大，后者则是因为它们的小。
9、 真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。——伽利略
10、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”－－列宾
11、直接向大师们而不是他们得的学生学习。——阿贝尔
12、一个国家的科学水平能够用它消耗的数学来度量——拉奥
13、无限集是一个可以与它自己的一个真子集一一对应的集。
14、 纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
15、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人——约瑟夫·鲁
16、牛顿说：“如果我能够看的更远，那是因为我站在巨人的肩上”
17、“一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。”——陈省身
18、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。怀德海
19、如果不在某种程度上成为一个诗人，就永远不会成为一个完美的数学老师。
20、“整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。”——伯克霍夫
21、要在数学上有所进步，就要向大师们学习，而不是向大师们的学生学习．
22、在数学的领域中, 提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要. ——康扥尔
23、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
24、——萨顿(GeorgeSarton1884-1955)
25、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。华罗庚
26、华罗庚说：“下棋要找高手…只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步”“自学，不怕起点低，就怕不到底”
27、“天才就是这样，终身劳动，便成天才。”(门捷列夫)
28、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
29、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好 ，非久留之地。归去来兮。--华罗庚
30、 教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
31、事类相推，各有攸归，故枝条虽分而同本干知，发其一端而已。又所析理以辞，解体用图，庶亦约而能周，通而不黩，览之者思过半矣。——刘徽
32、学习数学的励志名言数学教师的座右铭数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的`自然科学供给了无可置疑的的可靠保证，没有数学，它们无法到达这样的可靠程度。——爱因斯坦
33、"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿
34、 欧拉、尼古拉·伯努利、丹尼尔·伯努利、雅各布·伯努利、约翰·伯努利
35、在现实生活或工作学习中，大家都接触过很多优秀的名言吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。什么样的名言才是好的名言呢？下面是我整理的数学家的名人名言，欢迎阅读与收藏。
36、我决心放下那个仅仅是抽象的几何。这就是说，不再去研究那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何……——笛卡儿
37、“我决不把我的作品看做是个人的私事，也不追求名誉和赞美。我只是为真理的进展竭尽所能。是我还是别的什么人，对我来说无关紧要，重要的是它更接近于真理。”——维尔斯特拉斯
38、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——JH京斯
39、整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。
40、广中平佑(日本得菲尔兹奖数学家)说：“在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的”
41、“数学中的一些美丽定理具有这样的特性:它们极易从事实中归纳出来,但证明却隐藏的极深.”——高斯
42、 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了www.7article.com时间。——罗曼·罗兰
43、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。傅立叶
44、合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。
45、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。
46、 虽然不允许我们看透自然界本质的秘密，从而认识现象的真实原因，但仍可能发生这样的情形：一定的虚构假设足以解释许多现象。
47、--------------鲁迅引自《未有天才之前》
48、 ”数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地.” ——哈代
49、韦达说(代数学之父)：“没有不能解决的问题”
50、牛顿说：“如果我能够看的更远，那是因为我站在巨人的肩上”
51、 ”高素质的人才绝对不是培养出来的，是自己奋斗出来的。学校要做的是提供一个环境，最多指出一条路，但是如果他对这条路不感兴趣就免谈。独立特别重要，依靠老师是错误的观念，这种错误观念不纠正的话，这个人是不能成才的。”——王元院士
52、攀登科学高峰，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。--------------陈景润(当代数学家)
53、中学数学教与学(ID：zxsxjyx)选编(转载请注明出处)
54、 “一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。”----托尔斯泰
55、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
56、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩根
57、不发生作用的东西是不会存在的。——莱布尼茨
58、科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。
59、激发孩子数学兴趣的16部数学纪录片和6部数学电影
60、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家。
61、一个数学家的目的，是要了解数学。历史上数学的进展不外两途：增加对于已知材料的了解，和推广范围。——陈省身
62、我国科学家王菊珍对待实验失败有句格言，叫做干下去还有％成功的期望，不干便是％的失败。——王菊珍
63、“干下去还有50%成功的希望，不干便是100%的失败。”——王菊珍
64、如果我们想要预见数学的将来，适当的途径是研究这门学科的历史和现状。——庞加莱
65、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——克隆内克
66、 即使自己变成了一撮泥土，只要它是铺在通往真理的大道上，让自己的伙伴们大踏步地冲过去，也是最大的幸福。——吴运铎
67、数可以说成是统治整个量的世界，而算术的四则可以被认为是作为数学家的完全的装备。
68、观察可能导致发现。观察将揭示某种规律模式或定律。波利亚
69、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
70、对于任何一种将一个学科与它的历史割裂开来的企图，我确信，没有哪一个学科比数学的损失更大．
71、 人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。——罗曼、罗兰
72、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
73、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母，分母越大，则分数的值就越小， －－－－托尔斯泰数学的本质在於它的自由。——康扥尔
74、爱因斯坦说：“每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快”
75、——希尔伯特只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
76、把新奇的解题方法挂在嘴边，还不如把常规的解题方法记在心里。
77、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。
78、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。爱因斯坦
79、“如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。”——高斯
80、 只有忠实于事实，才能忠实于真理。——周恩来
81、“难”也是如此，面对悬崖峭壁，100年也看不见一条缝来，但用斧凿，能进一寸进一寸，得进一尺进一尺，不断积累，飞跃必来，突破随之。
82、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
83、华罗庚说：“下棋要找高手…只有不怕在能者面前暴露自己的弱点，才能不断进步”“自学，不怕起点低，就怕不到底”
84、数学是科学的大门和钥匙，忽视数学必将伤害所有的知识，因为忽视数学的人是无法了解任何其他科学乃至世界上任何其他事物的。更为严重的是，忽视数学的人不能理解他自己这一疏忽，最终将导致无法寻求任何补救的措施．
85、观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，改正缺点。
86、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
87、不发生作用的东西是不会存在的。——莱布尼茨
88、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
89、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。
90、“我们欣赏数学，我们需要数学。”——陈省身
91、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决。华罗庚
92、爱因斯坦说：“每当我的头脑没有问题思考时，我就喜欢将已经知道的定理重新验证一番。这样做并没有什么目的，只是让自己有个机会充分享受一下专心思考的愉快”
93、用心智的全部力量，来选取咱们应遵循的道路。——笛卡儿
94、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
95、 ”历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。”——培根
96、我不知道世人怎样看我，我只觉得自己好像是在海边玩耍的孩子，有时为找到一块光滑的石子或美丽的贝壳而兴高采烈，但真理的海洋仍然在我的前面未被发现。
97、“没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。”——牛顿
98、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话－－爱因斯坦