1、――《论语·子罕》新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
2、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
3、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。《荀子》
4、译文：老师，是用来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。
5、 感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
6、 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
7、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。片言之赐，皆我师也。(歌颂老教师的诗句或名言)。
8、成功源自您的栽培，优秀出自您的耕耘。为今天喝彩的同时，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！
9、汗洒园林苦问津，倾情桃李育苗人。甘同粉笔平生友，不惧霜花两鬓银。教诲谆谆犹似母，笑容满满总如亲。今朝故校来相聚，叩谢良师赋韵频。
10、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
11、你就是这样无私无悔，你就是这样燃烧着自己。
12、我们和朋友在一起，可以脱掉衣服，但上阵要穿甲。
13、三人行，必有我师。饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
14、春风化雨:比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
15、 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
16、愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。
17、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。
18、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
19、偶应非熊兆，尊为帝者师。 —— 刘基《题太公钓渭图》
20、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
21、——李商隐《无题·相见时难别亦难》摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》北虏坏亭障，闻屯千里师。
22、——柳宗元学者必求师，从师不可不谨也。——程颐学贵得师，亦贵得友。
23、同学们不要趴在桌子上，这方面我很有经验的，大学时我几乎每节课都趴桌子，所以我的每一本书都很脏。
24、据我考证，英语26个字母什么用?就是为了换元用的，26个小写的字母用掉了还有26了大写的字母来!26个大写字母用掉了还有阿尔法，被他，噶玛;来!你们换吧，阿!换天换地也不要紧的!
25、此诗句比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;用以表达新生力量将更好更强大。
26、人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
27、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩。
28、胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，
29、 赞美老师的名言： 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
30、绿野堂开占物华，路人指道令公家。 —— 白居易《奉和令公绿野堂种花》
31、(不愤不启)愤：心里想弄明白而还不明白。启：启发。指不到学生们想弄明白而还没有弄明白时，不去启发他。这是孔子的教学方法。
32、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
33、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。
34、价以吹嘘长，恩从顾盼深。不栽桃李树，何日得成阴。
35、译文：令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢。
36、老师的节日，今天又来到。老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
37、(解释)： 本指老师受到尊敬，他所传授的道理、知识、技能才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、庄严。
38、鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里;我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里--我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您!
39、人生如梦，是您为我们播种梦的种子。让我们的梦生根发芽。我爱您，老师!人生旅程上您为我点燃期望的光芒，丰富我的心灵增添我的智慧多谢您!老师。
40、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
41、要做真正的知己，就必须互相信任。——列夫托尔斯泰
42、(青过于蓝)青从蓝草中提炼出来，但颜色比蓝草更深。比喻学生胜过老师，或后人胜过前人。同“青出于蓝”。
43、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。
44、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
45、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。
46、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
47、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____清郑燮《新竹》
48、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
49、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
50、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
51、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
52、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
53、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都就应饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
54、这句原本是赞颂坚贞不渝的爱情，现在多用来比喻教师的贡献：全心全意地为人民服务，为了人民的利益甘愿献出自己的一切，像春蚕吐丝，像蜡烛燃烧，发出光亮，直到生命的最后一息。
55、——欧阳修古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦一日为师，终身为父。
56、用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，
57、——(唐)杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。