1、对于没耐心的小伙伴来说，浅听是个好办法。浅听不需要什么基础，只要听出一句话或者一篇文章的大概意思，任务就完成了。
2、当你遇见英语问题的时候，想你的老师或是朋友寻求帮助。(英语学习方法)。
3、回复“阅读100”获取1-6年级英语阅读理解100篇
4、英语中有些读音是中文中没有的，这些也是我们英语学习者最困惑的读音，例如“th”的发音，发这种音时要特别注意口型的正确。
5、记单词时，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
6、如果能有机会去动物园的话，那么，各种动物的英语名称，会让孩子“寓学于乐”。
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8、 21 .去L规则1:all单独出现有两个l,但在前缀中只有一个l.(almost,also,although)
9、big(大)→small(小)，dear(昂贵)→cheap(便宜)，hot (热)→cold(冷)等。
10、比如坚持用英语问好“Goodmorning”；
11、dining-room(餐厅)，( have) breakfast(吃早餐)，( have ) lunch(吃午餐)等。
12、 18 .词尾为长音a时,常用ay在词尾而不是a.(bay,day,decay)
13、中文写作可以模仿，英文也行。英语写作考验语法和单词积累，如果语法生疏、词汇量不足，将很难拿到高分。
14、请练准英语单词的发音，就可以进入记字无难，记字无忧的境界。
15、上面黛西说到，记住2000个单词基本可以运用大部分场景。对于普通考试，1000个单词就够了。
16、 27 .音素ed有三个音,基本词以/t/和/d/音结尾,ed发/ed/(divide---divided,heat---heated);基本词以浊辅音结尾的,ed发/d/(lived),以清辅音结尾的发/t/(stopped)
17、那么，首先将单词分为5个一组，共A、B、C、D四组。开始从A组背起，先背A然后是A背会A2后，再回顾A1；之后背A再回顾A也就是说，背会下一个单词，要回头来巩固上一个。A组背完后，把A组5个单词巩固一遍，然后开始用同样的方法记忆B组。
18、黛西当时的目标是要过四六级，考虑到四六级不像英语八级，需要丰富的积累和熟练度，就没有进行专门的高强度训练，这为我节省了近一半的学习时间。
19、养成随身携带英语书的习惯。在窗边、厨房、客厅，甚至厕所都放了英语书，快速看上一两分钟就足够了。什么都怕天天做，什么都怕坚持。
20、Youcantalkwithforeignerifyouhavethechance.
21、(2)每天吃饭前，可以说Sitdown,please.饭后对长辈说Standup,please。端菜的时候，或者递东西可以说Hereyouare.收到东西说Thankyou.
22、还可以鼓励孩子尝试用英语短语说一些简单的生活用语，如：早上好、吃饭了、晚安等。
23、其次就是语法这块儿，学校老师赶期中考试前会把9年级全册英语书串讲完的，你要跟上老师的节奏，把九年级的定语从句要听明白，因为这个定语从句在中考中出题最多3个选择题，1个汉译英题，分数不超过5分，而且它较简单，容易理解，哪怕是你没有底子。接着老师就要中考复习了，从基础单词，短语，句子开始，慢慢到选择题的词义辨析，再到语法九大时态，再就是从句，宾语从句，定语从句是重点。再就是阅读理解，又分为完型填空，阅读选择，这种题一定得有技巧才能提高正确率，速度。写作，赶紧背一些万能写作公式，实用于各种书写的万能公式，需要注意写保护环境的，怎么学好英语，安全方面的作文题材，多看多背诵。
24、中国国际广播电台(ChinaRadioInternational)每天早上7：00——8：00，中午11：00——12：00各有一小时的英语节目。内容包括国内外新闻剪报集锦和各类系列的专题报道。除了英语标准流利的国内播音员担任广播之外，也有向外侨或访客就某一话题而做的录音访问。内容广泛，但词汇较简单，语速亦适中，可以藉此训练或增进英语的听力。
25、一是摘抄新旧短语和表达法。旧的短语和表达法一段时间不用，很快就会生疏，每一次复现都是一次有效的复习；
26、例：cow(牛)，how(怎么样)，now(现在)等词中的字母组合ow 都发/au/这个音
27、英语语法知识在英语学习的过程中是必不可少的核心内容，只有语法知识学扎实了英语水平才能得到稳步的提升。英语学习者应该熟练掌握各种词性的用法、各种时态语态的用法、各种句型的用法等。其次，可以通过英语造句的方法和英语日记的形式来练习和加强语法知识的实际运用能力。
28、练听力，首先可以利用环境的影响。一个从小在英国长大的小孩，他的英语一定非常棒，跟我们生活在中国会中文一样的道理，所以，学英语从环境入手，永远是一个正确的选择。
29、这就说明，根据学习目的调整学习计划，选择适合的方法，才是学习英语最好的方式。
30、 10 .2-1-1规则:双音节词中,结尾是单元音加单个辅音的,在添加以元音开始的词尾变化时,需要将末尾的辅音字母再写一次再加词尾变化(begin---begin+ning).第二个音节不重读的不能双写末尾辅音字母(enter,profit,budget)
31、讽刺美国一些青少年过于强调独立自主，不受管束的性格。)
32、以下思维导图多为树状，我们也称之为“英语语法知识树”，曾经我受益匪浅，今天分享给大家，希望你也如此！50个语法树请收好。
33、goodidea—great—ok—allright,
34、记录一直是个好习惯，平时把重点题型、内容记录起来，方便复习时回来记忆。可分为两种笔记类型：
35、four和five很容易混淆，four用拼音来记忆f+o--“佛”的谐音，就能分辨清楚。
36、英语是否流利取决于对节奏的正确掌握。英语是按单词和句子的重音来分节奏的。英文诗是练习英语节奏的最好材料之一。例如Worsworth著名的“TheDaffodils”(水仙花)：“Iwanderedlonelyasacloud/Thatfloatsonhighovervalesandhills……”(我象一片白云孤独的游荡，飘越过溪谷和群山……)便是典型的弱强节奏。读熟之后，大声朗诵，一定获益非浅。
37、WatchsomeEnglishmoviesandlearnthesetencesfromthem.
38、我们可以根据这些特点，让学生对比着记忆，即省力又记得牢。
39、“我自己英语说得也是结结巴巴的，怎样在家里给孩子制造一个英语环境呢？”
40、因为在听写的过程中，你的大脑将声音转化为文字，大大地加强了你的记忆！自己写出来的东西很容易就能背出来，听写背诵法让记忆力和听力同步增长！
41、wheels轮胎waterbottleholder水壶架
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43、要想高效背诵单词，学会音标很重要，会音标对背单词的好处：
44、第二遍：听原声，看英文字幕，跟说台词，渗透细节；
45、但最终，练习口语还是要从嘴巴里说出来。所以回到家后，我会进行上面提到的英语配音，配音过程中注意语气、发音，黛西亲测超级有效！我的口语就是这样进步的。
46、很多回答在给出方法的时候，没有了解大家的需求，但每个人的条件、能力和需求都不同，不是所有的方法都适合你。
47、通过观察我们发现，这几组单词是在已学单词的基础上添上或减去一个字母就变成另一个单词，知道这些，再来记单词时就变得容易多了。
48、预习：对每课知识，进行学前预习，主要是了解大致内容以及自己学习的难点。可以跟着音频听一听。
49、掌握所要预习中新课的词组，做到读音准确，词义明确，对四会词还要会拼写正确。
50、很多同学平时不学英语，快到考试才来后悔着急，不用怕，接下来看黛西怎么利用瞬时记忆，实现翻盘。
51、平时把常见的词根词缀都记住，可以很容易地记忆一些比较有规律的单词，在考试的时候遇见一些单词，即使不认识，也可以大致猜出意思来。
52、2加长短的主意词(main-idea),如awe,ewe,rye
53、了解一个人喜不喜欢做的事情，就看他是否主动。在英语学习中，主动往往能发挥更大潜力，愿意去学的人，行动起来事半功倍，学起来会很轻松。
54、语法真的除了记诵概念，还需要大量做题，多见题型，考的知识点比较多。建议分段买试卷，七年级的试卷做完，再做八年级的。八年级下册作为重点，里面的知识点中考考的最多了。再做九年级的。每次做完后，对着解析批阅，将错的题的知识点反复记忆，背诵。尽量买有解析的练习册，买大量题的，不要买大量例题的那种卷子，方便更正理解。如果实在有不会的就问学校老师。
55、建议每天养成晨读英语的好习惯，不论是英语课本还是英语习题，都可以拿来进行反复阅读，晨读英语的好处不但可以培养英语语感，而且可以大量的扩充英语词汇量。其次，闲暇时间里可以多阅读一些英语课外读物，包括英语报纸、英语杂志、英语新闻等，都是提高英语阅读的理想素材。
56、 11 .去e规则,以不发音的e结尾的单词在添加以元音开始的词尾变化是需要去掉末尾不发音的e.(come----coming)
57、每完成一个任务，给自己一个惊喜或者奖励，黛西每次听完听力都会给自己奖励一样喜欢的食物(有时是化妆品嘻嘻~)，这样让我有源源不断的动力继续听下去。
58、有了理解一句话的能力，你就能理解整篇文章。阅读理解考查的是词汇量、语法、提取中心点的能力和审题能力，把这四个考察点作为我们要提升的重点，反复且针对性的练习。
59、那么，怎么用好这本书呢？预习，学习，复习！