1、合：亲爱的同学老师们，我们今天的活动不仅仅是一个展示，更是我们前进的动力，让我们以此次活动为契机，开拓创新，传承文明，把中华古诗文发扬光大，让我们：——
2、两首诗的意境当然没法比，但韵却是一模一样，怎么这般遭人嘲笑呢？后来翻了翻字典，原来“隈”普通话念wei，与开、来是有很大差别，所以被人嘲笑也算活该。
3、一般的律诗分为五言和七言两类。律诗的韵、平仄、对仗，都有许多讲究，在此就不多谈了。
4、记得当日，正是因为有你，我怕梨花被吹打才掩起院门。正是因为有你，我才和那位佳人在西窗下秉烛谈心。
5、极目眺望，江面上烟雾沉沉。再加上春潮正在迅急，令人难以找到官家的渡口。
6、春如旧。人空瘦。泪痕红浥鲛绡透。桃花落。闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫莫莫。
7、康桥：著名朗诵艺术家，知名诗人，资深节目主持人，中国网络文学朗诵的奠基人之最早制作古诗词音画MV。
8、梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？。
9、——唐·王维《观猎》草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。——唐·白居易西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。(经典古诗词吟唱视频)。
10、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
11、女：腹有诗书气自华，在书香中感受读书的乐趣。
12、——唐·刘方平《月夜》无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清·朱景素《樵夫词》未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。
13、男：呦，小小年纪，挺有气势的嘛！一年级同学读得怎么样？是啊，摇着头，拍着手，活泼又有趣。二年级的同学们，你们可大了一岁，朗诵诗文会不会也更上一层楼呢？看起来信心十足，那就瞧瞧看吧！
14、格律，就像是书画中的线条，如果只有一根，只是直线，自然毫无意味，所以要有曲线，要有结构，要有布局。
15、合：让我们一起走进古典诗词的世界，徜徉音乐的海洋，尽情感受其无穷的魅力吧！合肥西苑中学八年级古诗词吟诵吟唱会现在开始。
16、唐·刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐·杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
17、临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。
18、“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”二年级四班同学活泼热情的演唱展现了英爽俊拔之气，歌颂了大自然的秋色美。“因为热爱所以美好，因为美好所以热爱。”四班同学用吟唱的方式表达对中国古典文化的热爱。
19、b：真诚地感谢各位评委老师在百忙之中来到我们的现场，让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位评委老师的到来。欢迎！
20、也就是说即使回到宋代，以朗诵的形式表现宋词，也未必会完全协韵，因为朗读不存在变调的情况。何况今古音已产生了较大的变化。
21、诗歌，诗者，歌也！从字面理解即为像诗一样的歌，或者以诗歌之。
22、要等到晴天的时候，看红艳艳的阳光和白皑皑的冰雪交相辉映，分外美好。江山如此媚娇，引得无数英雄竞相倾倒。
23、著名的中国古诗词朗诵家有方明、雅坤、周正、张家声、鲍国安。
24、大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石崩云，惊涛裂岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。这是苏轼《念奴娇.赤壁怀古》的上阕 。其韵字“物、壁、雪、杰”都是入声字。现在已分派到普通话各个声调中，而且有些韵字，连韵母都产生了变化。如“物”的韵母已变成了“u”，“壁”的韵母变成了“i”，所以用普通话朗读就出现了题目中所述的情况。当然，在较好保留了入声字的粤语中，读起来就问题不大。
25、乙：三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头。岳飞《满江红》，令人热情澎湃，荡气回肠。请欣赏八(1)班带来的《满江红》。请八(10)班做准备。
26、固定布局 工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板
27、——唐·刘方平《月夜》无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清·朱景素《樵夫词》未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。
28、白话译文春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，雾气漫着烟缕，困疲垂拂的柳树，千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。整日里昏暗迷蒙，像忧愁满腹，想要飘飞又忽然停住。
29、、描写冬天的古诗和描写冬天的名句晋·谢道蕴《咏雪联句》白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。唐·李白《冬日归旧山》一条藤径绿，万点雪峰晴。
30、——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》晓看红湿处，花重锦官城。
31、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
32、临断岸、新绿生时，是落红、带愁流处。记当日、门掩梨花，翦灯深夜语。
33、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；
34、女：今天，我们相聚在这里，这里将成为诗歌的海洋。
35、男：高声诵读吧，让我们在国学经典的天地里心驰神游，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
36、春是溪水叮咚，春是云舒风涌，春是“碧玉妆成一树高”，春是“忙趁东风放纸鸢”，春是彩色梦境，亦是熠熠将来。让我们踮起脚尖，迈着轻轻的步伐，与二七班的同学一起欣赏人间最美四月天！
37、再次遇见《氓》，是在诗刊举办的年会上，在被二锅头打倒之前，被迫朗诵了自己一首新诗《氓》节选：氓之蚩蚩，我就是那个少年在诗经一样的集市，怀抱布匹蚩蚩就是让目光暖着你的目光美丽的事物从来都不用言语，你要爱就要像蚕丝爱惜着蚕丝氓之蚩蚩，总有一天我会来接你不要站在黄昏夜晚有看不见的黑你要留下秋天的一树梨子照亮回家的路程据说，那天我朗诵完了没有掌声。因为所有的掌声都被我的呼噜盖了下去。
38、不允许我回家，(使我)忧心忡忡。于是人在哪里？于是马跑失在哪里？到哪里去寻找它？在山间林下。
39、《中华诗词经典吟唱》课程以学分认证形式实现了全国40余所高校线上线下联动学习，同时在爱课程中国大学慕课网、学堂在线等平台，向全国免费开放教学资源。截止至2020年7月，40余所高校13866名学生及社会人士修读此课程，并设置了学分认证；10余所高校的混合式教学中使用了课程的教学视频；课程以讲座、访谈、展演等形式在中央人民广播电台“文艺之声”栏目等媒体和全国10余省市的公益讲坛做“古诗词吟唱公开课”，推广诗乐之教；2019年11月，课程团队远赴俄罗斯，在远东联邦大学做了两场《唱出中国古典诗词之美》讲座；作为学分课程，黑龙江大学混合式教学完成本课程5个学期，并纳入专业人才培养方案，应用到各专业学生人文素质教育中。
40、男：再好不过了！一年级的同学们伸出手臂给大家打个招呼吧。你们有信心超地高年级的大哥哥大姐姐吗？
41、男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好习惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。
42、进入“请选择您要报名的作品”-添加“录制新的作品。(录音时，请在安静的环境下朗读，并取下耳机，为了保证录音效果，请用音量键尽量调小背景音乐)-点击”知道啦“。
43、(人们)留在国内筑漕城，只有我向南方行去。跟随孙子仲，平定陈、宋(两国)。
44、女：请欣赏二年级同学为我们带来的《天净沙、秋》
45、昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。
46、诗一开始是歌，民歌！诗经是民歌，汉乐府是民歌，南北朝乐府也是民歌！《唐诗三百首》里的乐府也是可以唱的，比如那首王之涣的《凉州词》。
47、女：不止这些呢！咱们自古以来就有“上有天堂，下有苏杭”的说法，江南，是文人雅士流连的锦绣之地，是富饶的鱼米之乡。下面就让一年级的小同学们带我们一起品味江南的荷塘美景《江南》。
48、明月不该对人们有什么遗憾吧，为什么偏在人们离别时才圆呢？人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。只希望这世上所有人的亲人能平安健康，即便相隔千里，也能共享这美好的月光。
49、a：我们就是在感受中华民族优秀的历史和文化，我们就是在汲取和传承民族精神、下面请欣赏习楼小学为我们带来的《四季颂》
50、很好地表达该诗词的主题和内涵，升华了青年朝气蓬勃的气质，具有震撼感。
51、旅館梅花凋零，溪桥边柳枝柔细，暖风草香中我摇起缰绳赶路。
52、朗诵的作品有种胸中有丘壑娓娓道来的感觉，仿佛就是随手翻至，随口念来，却辞意隽永。代表作品有杜甫作品集。
53、南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
54、男：你曾是阳光下打开的天窗，看尽了千里风光，你曾把文明的阳光带到远方，穿越了山脉海洋；
55、诗歌的风度，就是壮美河山的风度。找到生活的源头，用赤子之心贴近坚实的大地，长江黄河奔腾不息的气势，万里长城坚不可摧的力量就是诗歌的风度；生活在九百六十万平方公里土地之上的炎黄子孙，生生不息，他们无穷无尽的智慧和创造力就是诗歌的风度。
56、远望长城内外，只剩下无边无际白茫茫一片；宽广的黄河上下，顿时失去了滔滔水势。山岭好像银白色的蟒蛇在飞舞，高原上的丘陵好像许多白象在奔跑，它们都想试一试与老天爷比比高。
57、， 僧人入城向尘俗走去，而这边桥上人在溪水里的倒影，则好像走在镜子里。
58、——宋·张志和《渔歌子》花近高楼伤客心，万方多难此登临。——唐·杜甫《登楼》乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
59、问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。
60、男：爸爸妈妈随着光阴的逝去会慢慢变老，我们也会逐渐长大离开家乡。光阴是抓不到、留不住的，倏忽而来，挂角而去。让我们在美好的时光里，享受静静的光阴给我们带来的乐趣。请欣赏三年级杨心雨等同学为我们带来的诗朗诵《醉光阴》。
61、 我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。二年级十班同学动情吟唱着“碧玉装成一树高，万条垂下绿丝绦。”仿佛是在对我们说：“那翠绿的小芽是萌生的新生命，一个个翡翠般的绿色生命，使我们的生活更加有活力。”