1、(友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。)
2、朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。——《论语·公冶长》
3、独学而无友，则孤陋而寡闻。——《礼记·学记》
4、(解读)不用圆规和曲尺，就不能画出矩形和圆形来。我们的生活，办事情，都必须遵循一定的规章制度，否则，各行其是，准会乱了套。规矩：规和矩，校正圆形和方形的两种工具。
5、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。——《论语·卫灵公》(尊师名言五条)。
6、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。
7、锲而含之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》
8、开头4：拿破仑说：“世界上最廉价，而且能得到最大收益的一项物质，就是礼节。”鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
9、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
10、教授留下的尾巴让我心里一惊。说得对啊。教师地位，常言所谓“尊师重教”，社会管理者能做到也就仅此而已。社会是由个体组成的，是一个个具体人组成的。无数具体的某人某人对老师的尊敬之心岂能概而言之笼而统之规而范之？
11、(您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。)
12、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。
13、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
14、时代发展的脚步在加快，文明亦不能居于其后。
15、以办教育办学校释算学馆章程的“为学”，再跟“尊师”联系起来，虽然很对我的脾胃，经教授一点拨，心里便觉得如此理解未必妥帖。
16、10(人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！)
17、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
18、(只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。)
19、玉在山而草木润，渊生珠而涯不枯。——《荀子·劝学》
20、央视把57首诗词做成了歌曲，中小学课本都会学到！趁孩子放假赶紧背！
21、冷静思考的能力是一切智慧的开始，是一切善良的源泉。
22、(解读) 礼节重在相互往来：有往无来，不符合礼节；有来无往，也不符合礼节。在人际交往中，人们之间应平等相待，互助互济。尚：重在。
23、甲乙两人赛跑，甲到了，但乙还差十米，问你把甲的起点往后十米甲和乙谁快。
24、 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
25、文明的美在于源远流长，它发轫于黄河，流荡于长江，浩浩汤汤奔腾不止；文明的美在于内涵蕴藉，它育于修养集于素质现于言行举止；文明的美在于能量无穷，它能提升人格，消解矛盾，填平嫌隙，增进感情，和谐四方，让人类如沫春风，安享太平。
26、 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
27、(海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。)
28、(春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。)
29、(解读) 别人送我个桃子，我报答他个李子。对方给我多大好处，我也应该以相应的好处回报他。人与人之间要礼尚往来。投：投掷，在这里是赠送的意思。报：回报，回赠。
30、10(尊师重教掀感恩风暴，映照人生展真善心境。)
31、千里之行，始于足下。——《老子·第六十四章》
32、课堂上，我们喜欢窃窃私语、喜欢走神发呆，喜欢看各种校园小说。我们以为您不知道，可您总是千里眼、顺风耳，对每一处风吹草动都了如指掌。
33、(名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人我的老师您。)
34、——无名氏古者，自天子达于庶人，必须师友以成其德业。——无名氏若能青出于蓝而胜于蓝，吾亦不敢忘桃李之教。
35、现在已经有了一个高大上的词，叫赏识教育。而且，一般还要引经据典，说一说陶行知“三块糖”的故事。
36、(没有高尚的老师，就没有人类的进步和文明。)
37、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
38、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
39、教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅
40、当一切为了学生的口号有点震耳的时候，似乎我们应该多强调关心老师的生活条件、工作环境，多关心老师的价值追求、精神成长，让老师跟学生在学校一同“成长进步”一齐展开各自丰富多彩的人生命运。
41、薪火相传，尊师重教。(“尊师重教”公益广告)
42、(解读) 君子成全别人的好事，不促成别人的坏事。小人却恰好相反。成人之美，积善成德，便成为君子；成人之恶，积怨日多，便是小人。君子受人尊敬，小人遭人唾骂。君子：人格高尚的人。小人：指人格卑鄙的人。反是：和这相反。
43、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。罗素
44、(在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。)
45、(一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。)
46、(每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！)
47、古者，自天子达于庶人，必须师友以成其德业。——程颢《论十事札子》
48、弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。——清 罗振玉《鸣沙石室佚书·太公家教》
49、(解读) 读书人须有远大的抱负和坚强的意志，因为他对社会责任重大，要走的路很长。弘毅：抱负远大，意志坚强。对一个想要有所作为的人来说，远大的抱负、坚强的意志，是缺一不可的。
50、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
51、(解读) 君子一生中有三件事情应该警惕戒备：年轻的时候，正在长筋骨，气血尚未定型，在男女问题上必须警戒；到了壮年时期，身强力不亏，精力旺盛，要警戒无原则的纠纷和争斗；到了老年，体力和精力都差了，要警戒贪得无厌。这句话对于青少年来说，提出了早恋会影响身心健康的问题。在今天看来，孔子的“戒色、戒斗、戒得”的说法，对我们仍有教育意义。
52、(宿老师点评)本结尾从获奖者的答语入手，新颖别致，增强可读性，给读者留下深刻印象；结构上照应所给材料、题目、开头，升华深化观点，指明生活中的我们应该怎么做，颇具说服力和感染效果。
53、结尾1：“谦恭有礼，人人欢迎！”让我们一起努力坚守文明践行礼仪吧，16岁的少年！
54、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——佚名
55、人才当然要有本领。本领就是有用之用，包括为自己谋生。但这不够，甚至不是最主要的。鼠目寸光的自私自利者算什么人才？算学馆培育的人才最主要的是能“期臻远大”。那是胸襟抱负，是崇高理想，是为人立世的根本。照今天的话通俗点说，有用之用就是术，就是考试分数，就是敲门砖，就是谋生本事。无用之用才是道，是如何做人的大学问。算学馆的先生“既要教书，更要育人”啊。
56、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
57、结尾3：“赠人玫瑰，手留余香。”学会礼让，给他人一份欢愉，也给自己赢得一份赞许。哪怕只是为老人让一个座椅，为孩子指一指路，收获的将不仅仅是一个微笑一次感激，那将是一次心灵升华，一种精神高蹈。
58、一份青春一份爱，爱心献给全世界。(“青年志愿者行动“公益广告)
59、尊师重教，是中华民族延续千年的传统美德。自古以来，有很多形容师生情谊的美好诗句，“师恩如山”、“舐犊之情”、“程门立雪”、“滴水之恩，当涌泉相报”、“一日为师，终生为父”、“随风潜入夜，润物细无声”、“新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持”、“桃李不言，下自成蹊”......1985年，中国政府决定将每年的公历9月10日设定为教师节，明确尊师重教的社会主流价值观，为师生情谊书写下深情的现代注脚。
60、(尊师重教没有旁观者，感恩我师都是践行人。)
61、成就事业华章。引领广大教师始终同d和人民站在一起，站稳政治立场，明辨是非正误，全面贯彻d的教育方针，坚持社会主义办学方向，成为教育事业健康发展的压舱石。支持广大教师落实立德树人根本任务，努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，成为人才培养的根本力量。鼓励广大高校以科研为主的教师，不断取得具有世界水平的科技成果，成为建设世界科技强国的主力军。引导广大教师弘扬中华传统美德，弘扬时代新风，用社会主义核心价值观凝魂聚力，成为社会风尚的引领者。
62、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
63、(岁月如歌，师恩难忘；光阴似箭，师情永驻。)
64、(两个儿童坐在一只如扁舟般的小船上，奇怪的是他们在船上却不用篙和棹哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！)
65、(毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。)