1、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。 教是为了不教；管是为了不管。
2、一个美满的家庭，有如沙漠中的甘泉，涌出宁谧和安慰，使人洗心涤虑，怡情悦性。
3、家庭是学习举止礼貌的好场所。如果你的孩子成人后有良好的举止，这会使他们生活更加惬意舒适。索菲娅罗兰(重视家庭教育的名言)。
4、如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
5、在孩子心目中，梦想远远高于任何物质财富。保护孩子的梦想，实际上就是在保护孩子的未来。——斯特娜夫人
6、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
7、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
8、浅水留不住大鱼，笼里养不出雄鹰，把属于孩子的都给他吧，别总在后面唠唠叨叨，他自己的路，终归得自己走。
9、只要思想未遭锢蔽的人，谁也喜欢子女比自己更强，更健康，更聪明高尚。
10、没有梦想的孩子是没有未来的，是不可能有所作为的。
11、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
12、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下平。《礼记·大学》
13、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
14、 健康，是成长的保证；快乐，是成长的雨露；诚实，是成长的伙伴；进取，是成长的动力。
15、孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在3岁前后。3岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在13岁前后，13岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
16、孩子们的性格和才能，归根结蒂是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。---宋庆龄
17、北京红色光线文化教育机构成立于2002年，致力于3—16岁少儿及青少年综合素质培养教育工作已有十五年，课程涉及生活科普、艺术创意、高新科技等多种分类。通过体验式教学，让学生在惊叹身边“小秘密”、“小奇迹”的同时激发其主动探索的兴趣，在亲身实践的过程中增长见识，在完成课业后培养爱好与特长，让学生在兴趣与乐趣的氛围中锻炼主动学习能动力，使得学生不仅学习了文化课专业知识，还具备了健康的团队协作能力与良好学习心态，从而在文化课成绩进步的同时，亦提高综合素质培养。
18、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
19、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。——洛克
20、心系孩子，言传身教，情洒家庭，沟通重要。舒(书)香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
21、在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
22、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
23、爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
24、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
25、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
26、婚姻好比鸟笼，外面的鸟想进进不去；里面的鸟儿想出出不来。蒙田
27、培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
28、谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
29、母亲不是赖以依靠的人，而是使依靠成为不必要的人。菲席尔
30、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
31、让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。——薛灿芝
32、父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
33、他的谈吐总是平易近人的，这种单纯既掩饰了他对某些事物的无知，也表现了他的良好的风度和宽容。——托尔斯泰
34、走遍天涯寻不到自己所需要的东西，回到家就发现它了。(英)摩尔
35、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。家庭教育的名言警句教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
36、 孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
37、钟声又鸣响了一声又一声，静谧而安详，即使在女人做新娘的那个好月份里，钟声里也总带有秋天的味道。《喧嚣与骚动》
38、家长对孩子的寄语，母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
39、做事为之三思行，不要临渴才挖井；长大要有成功路，从小先不做懒人；刻苦学习功必成，切不可让志气沉；对人礼貌讲文明，助人为乐小事情。
40、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。
41、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
42、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
43、影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
44、明智者四海为家地球是他的壁炉，蓝天是他的客厅。爱默生
45、家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
46、人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备100度潜能的儿童，如果从0岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备100度能力的人；如果从5岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备80度能力；如果从10岁才开始教育的话，充其量只能具备60度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。——木村久一语
47、我愿意以天才比美德，以学问比财富。如美德越少的人，越需要财富，天才越低的人，越需要学问。——杨格
48、 劝诫孩子若不好好读书，父母的今天就是她的明天，为改变现状，必须要好好读书，使其明白”少壮不努力老大徒伤悲“的道理。
49、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
50、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。家庭教育的名言警句对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大、最真正的品质。——理查德·斯蒂尔
51、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
52、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
53、溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
54、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
55、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
56、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
57、◐◑ 部编版小学三年级语文下册第五单元达标测试卷，打印检测练习
58、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
59、要使孩子登上才智的高峰，争论是一条极为重要的途径。
60、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
61、在德、智、体、美、劳“五育”中，劳动排在最后，却最重要。有劳动习惯的孩子会自食其力，他不会堕落为可耻的“啃老族”。他会尊重父母的劳动，他知道“感恩”。一旦中国的孩子学会了劳动，中国就有了自己的“感恩节”。
62、舒适的家庭生活，是帮助一个男人成事立业的要素。雅科硕
63、不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
64、当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
65、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
66、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。上要尊老，下要爱幼，用感恩的心去完善一切，让家庭上下和睦。
67、• 作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
68、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。
69、适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
70、 扬长避短，因材施教，不教而教，教无定法。