1、我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人马卡连柯
2、教练还要求我横游10个来回，大约有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。
3、 剪贴画中的太阳是用红色和黄色的彩纸做的，还有一棵苹果树，树上长满了红彤彤的苹果，有两个小朋友一起坐汽车去动物园游玩，动物园里有两只小鸡正在抢米吃，两只可爱的小企鹅正在快乐地做游戏，还有一只小绵羊被关在了栅栏中，这只小绵羊太孤单了，它很想逃出去找朋友，可是怎么逃也逃不出去。
4、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
5、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
6、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。教师励志格言座右铭(热门篇)亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
7、说明：把每天的天气、温度、风力、风向和出现的自然新气象记下来。
8、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
9、培养人，就是培养他对前途的希望。(前苏联)马卡连柯
10、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
11、艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。
12、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
13、8)一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。
14、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
15、宽一分，民受益不止一分；取一文，我为人不值一文。
16、坚持写日记是对毅力的培养，是在培养一种当日事当日毕的好习惯。但是很多孩子若不是老师要求，一点都不愿意写日记。写日记这么好的学习习惯该怎么样帮孩子培养呢？
17、 第二节课，我们站着整齐的队伍来到操场上，准备举行“入队”仪式。
18、其实说白了，日记可以是叙事作文、写景状物作文、说明文、议论文，有时候也可以是游记作文、读后感、观后感作文。所以不用发愁写日记，想写出精彩的日记，一起往下看吧。
19、 用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
20、教练还要求我横游10个来回，大约有(25×2×10=500m)500米的水程，16次培训下来，我总共游了大约8000米。
21、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。——黄颖
22、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
23、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
24、廉洁，如梅之隐逸淡薄，坚贞自守；如兰之淡雅幽香，清纯高洁；如竹之刚毅挺拔，气节高尚；如菊之气质高华，坚韧不屈。
25、花开需要时间，孩子成长需要过程，让我们用爱心，耐心陪伴他们成长。
26、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲
27、说明：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
28、待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
29、不准挪用或者拆借社会保障基金、住房公积金等公共资金或者其他财政资金。
30、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
31、热诚心关爱心感恩心心心系他人;邻里情亲友情手足情情情暖社区。
32、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
33、说明：记下参观访问活动和少先队组织的各项活动，参加一次记一次，抓住要点写。
34、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
35、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
36、教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
37、您是火种，点燃了学生的心灵之火;您是石阶，承受着我一步步踏实的向上的攀登;您是蜡烛，燃烧了自我照亮了别人。您事事顺心!发展顺利!宏图大展!
38、 朋友们，你们知道里面有什么奥秘吗？仔细想想吧。
39、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
40、因此，作为语文教师和家长就要从小培养学生的读书兴趣和坚持写日记的兴趣。
41、10教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
42、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
43、所以不用发愁写日记，想写出精彩的日记，一起往下看吧。
44、(用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。)
45、星期天下午，我和妈妈一起在客厅做了一幅剪贴画。
46、日记是培养学生写作兴趣的最好方法。在日记里学生可以写自己想说的话，真实地记录自己每天的生活，写出自己对生活的思考，表达自己的喜怒哀乐，总结学习、生活中的经验和教训。
47、17)每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负
48、当人的世界观统帅着他的思维、感觉、意志、活动等一切精神生活领域时，知识就变成了起作用的东西。在创造性劳动中培养思维，这是教学技巧的重要表现，凭借这种技巧，教养使人变得聪明起来。(苏)瓦阿苏霍姆林斯基
49、说明：把看到的、听到的、有价值的最新信息记下来。
50、在陶先生看来，教育和学习的主体是学生，所以要教会他们懂得如何去“学习”，而不是一味地给他们灌输知识，让他们死记硬背，最终导致的结果可能是培养很多“高分低能”的学生。
51、您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。
52、10(我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。华罗庚)
53、 然而，理想与现实总是有很大差距的。篮球老师也不忘给我们清醒头脑的“当头一棒”，告诫我们要学好篮球，必须脚踏实地，一步一个脚印地打好基础。篮球课的理论部分讲解以后，剩下的时间就给我们来练习运球了。一些特别有天赋的同学也被老师选去进行“三步上篮”的练习。看着这样一堂丰富多彩、乐趣滋润的篮球课在眼前展现，我的心里也是喜盈盈的。
54、你在知识的这头，我在那头，你用温柔的眼光将我摆渡；你在智慧的这头，我在那头，你用温暖的关怀将我启迪；你在梦想的这头，我在那头，你用不懈的鼓励助我飞翔。
55、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。教师人生格言座右铭倾听童声，学会微笑，善待学生。
56、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。(英)洛克
57、 剪贴画中的太阳是用红色和黄色的彩纸做的，还有一棵苹果树，树上长满了红彤彤的苹果，有两个小朋友一起坐汽车去动物园游玩，动物园里有两只小鸡正在抢米吃，两只可爱的小企鹅正在快乐地做游戏，还有一只小绵羊被关在了栅栏中，这只小绵羊太孤单了，它很想逃出去找朋友，可是怎么逃也逃不出去。