1、 远处，绵绵群山静静地立在那里，像一只只高耸的骆驼。小河在村子旁哼着歌，缓缓地流淌着。鸭子们“嘎嘎”地叫着，爬上河岸，成群结队地正赶着回家。家家户户的烟囱升起了缕缕炊烟，整个村子弥漫着一股饭菜的香味。
2、☞310篇|初中优秀作文+中考满分作文+作文素材汇总(2028整理)
3、第2讲 文章中的表现手法 理解句子中加点字的含义及表达效果(比喻句大全加赏析)。
4、上课时间：每周一小时，3-4年级16次课，5-6年级16次课，初中18次课
5、①要揣摩把握诗中意象自身特点。首先，要抓住描述该意象的关键性词语，把握其外在特征。为此，要特别关注意象的时令色彩和冷暖色调。因为不同季节、不同色调所呈现出的特征，尤其是情感特征是不同的。其次，要抓住“物”与“志”“情”的契合点，挖掘其内在的品质特征。
6、一颗一颗的小星星，像洒在蓝布上面的碎银，晶莹透亮。扑闪扑闪的，活像调皮娃娃的眼睛，蕴藏着不可告人的小秘密。一颗一颗的小星星在天空有序的排列，像是五线谱上的音符，闪耀着，跳跃着，化作无形的旋律在空中飘荡。
7、阅读语段，仿照前后文，在横线上续写几句话，使之构成排比。
8、主旨：表现了作者触景伤怀，忧国思家的痛苦心情。
9、“吴楚东南坼，乾坤日夜浮。”既是实写，又寓想象。从楼上望去，洞庭湖把祖国东南之地从中分为两半；水田相连，似天地都在湖水中浮动。把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动。(比喻句大全加赏析)。
10、 顺叙：按时间(空间)顺序来写，情节发展脉络分明，层次清晰。
11、赏析语段：⑴内容(写什么；选材有什么独到之处)；⑵形式(写作方法；语言特色；修辞)；⑶感情(文章的社会价值、意义、作用)。
12、 一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界。
13、常用的修辞方法：①比喻(形象，生动……)；②拟人(形象，生动……)；③夸张；④排比(增强气势)；⑤对偶；⑥引用(增强气势)；⑦设问；⑧反问(增强语气)
14、类型从文章中找出一个能体现说明文语言“准确”特点的词句，并体会。
15、主旨：由登楼远眺异乡风景，引动日暮怀归之情。
16、(1)从语言运用角度：运用了什么修辞方法(比喻、拟人、排比、夸张、通感等)，有什么表达效果。
17、雨点落下来，像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上。
18、叙述的人称：第一人称和第三人称,有时也用第二人称。
19、理解关键词语的深刻含义：把握文章中关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。对于关键词语，应注意从以下几个方面分析。
20、赏析“老骥伏枥，志——，烈士——壮心——”
21、 答题模式：环境+人物+情节+主题(四级循环答题法)
22、雨果曾经说，谁虚度了年华，青春就将褪色。是的，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。只有这样，当有一天我们回首来时路，和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候，我们才可能说，谢谢你，再见。
23、(2)自然环境——人物活动的具体场景，如地点、气候、时间、景色、场面等。
24、带露折花，色香自然要好得多，但是我不能够。比喻修辞，表现朝花夕拾的内涵。
25、因为对写法主要是悬想，所以也叫“折绕联想”。
26、主旨：赞美农村风光和淳朴的名俗，流露出热爱农村生活的情感。
27、 当你站在新华桥中段向东北方向眺望，一条银白色的玉带桥，拱起在抚西河口上，那玲珑剔透的造型，给碧波荡漾的.浑河增添了夺目的光彩。
28、(1)体会、琢磨和分析该作品的语言是否简洁、生动、传神、得体，是讽刺还是幽默、诙谐还是庄重、含蓄或深沉的风格，将这种语言风格与文章的主旨联系起来考虑。
29、☞2020春学期丨统编版语文九年级下册《补充习题》答案
30、 在中心广场的四周有六株气势磅礴的大榕树，满树的枝叶绿的可爱，活像一把张开的绿绒大伞。微风一吹，轻轻摇曳，煞是好看，活像六名看守广场的卫士。
31、B.“青春是那么美好，在这段不可复制的旅途当中，我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。
32、“感情基调”多用表示感情的一至两个双音节词表示，如惆怅、孤独、欣慰、愤懑、激愤、悲愤、闲适、恬淡等。“原因(或情境)”是出于什么原因(或情境)而产生的这种感情，如陆游《书愤》表达的是一种悲愤之情，这种感情是由报国无门而产生的。
33、(3)插叙(叙事时中断线索，插入相关的另一件事)。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。
34、那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
35、赏析：“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。”
36、对策：了解说明顺序的基本常识：说明文有三种写作顺序。
37、(1)感情概括题(要求直接说出所表达的情感)答题模式：
38、 对比、衬托(正衬和反衬)：突出所描写事物的特点，突出作者的某种感情，深化文章的主题。
39、作比较：突出强调了被说明对象的××特点(地位、影响等)。
40、角度：诗意：饮下这杯粗酿的浊酒聊以解忧，家乡远隔万里，不曾破敌立功，归去还没有日期。
41、行文结构：承上启下、起承转合、衔接、铺垫、伏笔、照应、开门见山、卒章显志、画龙点睛、首尾照应
42、柿子树上挂着又大又红的柿子，像一个红灯笼一样。
43、抒情：可分为直接抒情，间接抒情(借景抒情、托物言志；情景交融)。
44、C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。
45、拟人(比拟)：物被赋予人的神情、动作、感情，富有情趣，充满生机。
46、“表达技巧”是个宽泛概念，与“表达特色”“艺术手法”“写作特色”“艺术表达”等都属同义语。从实际命题和使用这一概念看，各省市还是有不同理解的。一部分题目是具体地要求考生回答“表达技巧”中的一种，如“运用了什么修辞手法”“抒情有什么特点”“描写上有什么特色”。一部分题目只是笼统地要求考生回答“艺术手法”，如“运用了什么艺术手法”“表达技巧是怎样的”“有什么独特的手法”。考生答题主要纠结在这一点上。这时不妨在“表现手法”“表达方式”“结构方法”“修辞手法”上全面排查，选取最突出、最明显的“手法”答题，以免偏题或答非所问；或者按修辞、表现手法、表达方式、结构技巧的顺序考虑作答。如果方向明确，则应结合某个方面的具体技巧，准确判定。
47、反衬，就是用次要内容从反面烘托主体。一般包括美丑相衬、乐哀相衬、动静相衬、明暗相衬、有无相衬等。
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49、(6)运用多种艺术手法和叙事策略，既表现生活本身的逻辑，同时又使情节曲折生姿，跌宕起伏，高潮或结尾平中见奇。
50、主旨：题咏的是佛寺禅院，抒发了诗人寄情山水的隐逸情怀。
51、角度：诗意：敌军像黑云一般压向城垣，城垣就要被毁坏,城内守军披坚执锐严阵以待，日光照在战甲的鳞片上，闪烁着金光。
52、情感：表现了诗人日夜渴望收复失地万里从戎，以身报国的心愿。
53、(4)对于“暗考型”表达技巧题，答题时必须要答出表达技巧，但又不能只答出表达技巧。答题模式与“明考型”有所不同。
54、材料组织特点紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
55、(6)衬托(侧面烘托)手法：以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。
56、开头段的作用:往往起着引出中心论点(论题)，那么，我们可以参考下面的二个具体答题规范格式的例子使用或变通使用：
57、⑤细节描写：更细腻地展示人物某一特征。如场景细节描写、服饰细节描写、动作细节描写、心理细节描写、语言细节描写等。
58、引号的作用：引用；强调；特定称谓；否定、讽刺、反语
59、注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。
60、角度：诗意：沉船的旁边千帆驶过，病树的前面万木争春。
61、第13讲 说明文之说明对象的特点 说明文之语言特色 说明文之常考说明方法
62、(4)分析戛然而止、留下空白的结局。留下了“空白”让读者想象，进行艺术再创造。
63、母爱就像一艘大船，载着我们驶向大海，去追寻生命的奥秘。
64、 白描：用字简炼，不加渲染和烘托，有简洁传神的表达效果。抑扬：有先抑后扬或先扬后抑，其作用是使文章曲折有波澜，突出喜欢赞美或批评讽刺的感情。以小见大、侧面烘托等。
65、典中情也有两个层面：一是作者对典故中的人、事的情感态度，二是作者借此要寄寓的情感态度。
66、早春呈水部张十八员外(韩愈唐文学家哲学家有《昌黎先生集》)
67、品味精彩语句的表现力 ——分析句子的表达特色——文章这样写有什么好处——文中成功地运用了什么艺术手法，请简要分析。——这篇文章写到了哪些方面的对比，简要分析这种写法的好处。——作者是怎样把本文写得情趣盎然的？
68、《“赏析题”解题思路技巧》这篇文章里说过，遇到“句子赏析”这样的题型，首先应该判断句子的特点。以比喻句为专题，因此，出示了一句比喻句作为例题。
69、 往前走，你可以看到一个小型的鸭子养殖基地。那里面成百上千只鸭子仿佛在进行着鸭子大合唱。”嘎嘎嘎——嘎嘎嘎嘎嘎……“整齐的唱着属于他们的歌曲，听到这样独特的歌曲我不禁也停下脚步欣赏着这独特的音韵。
70、初中古诗词赏析在考试中也占很大的分值，其实细看各类考试的这类题目我们可以发现，每首古诗赏析的句子也就那么几句，今天老师整理分享给大家初中所有古诗需要赏析的名句，赶紧背起来！
71、对策：一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。
72、 补叙：在叙述主要事件的过程中，补充叙述另一与之有关的事件，然后再接上原来的事件写。对上文内容加以补充解释，对下文做某些交代，照应上下文。
73、①抓住景语中的情感暗示语。(详见前面“隐性‘情语’”内容)
74、②表现了……的思想品质(精神世界)，有助于塑造……的形象。
75、冬天，整个世界成了只大冰箱，山冷得在颤抖，河冻得僵硬了，空气也似乎要凝固起来。
76、2019中考语文名著阅读题真题梳理，2020高分必备！
77、增强趣味性,作为论据来证明论点,若是在开头,还有引出论题(论点)的作用。
78、修辞：用丝缕比喻愁思，形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。
79、从题干提问的形式来看，题目类型主要有两种：明考型和暗考型。所谓明考型，就是直接要求答出表达技巧，题干中明确含有“表达技巧”“修辞手法”“抒情手法”“表现手法”等信息。这是主要题型。所谓暗考型，就是题干中不直接含有“表达技巧”“修辞手法”等提示，而是以“如何写”“怎样写”“如何表现”“赏析”等用语来提问。对于暗考型，答题时必须有表达技巧在其中。
80、“两审”指审题时要审清两点：①分清是诗中人物形象还是诗人自己的形象，②是要求分析还是概括。
81、 “无寐，无寐”两次的重复，是词中唯一直抒作者感叹之笔。二词叠用，除了协律，还突出了词人多少烦闷、无奈、凄苦的心绪……是啊！如果不是心中那水一样浩茫梦一般绵邈的愁情的折磨，哪里会如此夜难再成眠？身心都极需休憩的词人又何苦要这般和自己过不去呢？
82、(2)就开头、结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧密、完整。