1、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。(热爱劳动小能手)。
2、幼儿在老师的帮助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。
3、了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的`含义。
4、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。(热爱劳动小能手)。
5、(1)教师：人们为了歌颂劳动者，将每年的五月一日定为节日，你们知道这是什么节日吗？
6、为了迎接国际五一劳动节，每个单位都会策划一些节目，我们幼儿园今年也别出心裁的制定了一系列的活动希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。争当劳动小能手主题班会活动方案篇7活动目标
7、带领幼儿参加幼儿园劳动(捡石子、捡树叶、扫地)，并欣赏劳动后场地的整洁环境，启发幼儿与同伴交流，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。争当劳动小能手主题班会活动方案篇8活动目标：
8、——你在这些地方看到了些什么？都有谁？他们是怎样劳动的？
9、边看图边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务。
10、暑假里，我走进厨房，学做小厨师。厨房里没有空调，灶火点燃后，厨房热得像蒸笼。炒菜时，油烟机轰鸣，热油不时还会溅出来，太惊心动魄了！通过学习做饭，我体会到爸爸妈妈的辛苦和不易，我们每一顿饭都要做到光盘！
11、“整理书包”“整理文具盒”环节，孩子更是活学活用，将学过的分类知识，运用到闯关中。
12、在学校做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴”。该同学的乐于助人是人所皆知的。
13、Besidesthecleaningupatnoonthestudentsdidsomehouseworkathome.Thesearemanybasiclifeskillstthateverystudentmustlearnandtakeontheresponsibilityfor.Thestudents reflectedontheirlearning,thinkingabouthowtobemoreefficient. Eachyearlevelhadatasksheet. Forexample,theloweryearlevelsfocusedonthepackingtheschoolbagneatly.Thestudentsdesignedamindmapoftheprocess.Thehigheryearlevelsstudentsfocusedonhowtocleanthedesksandthecupboards.
14、三(3)班的杨依晨同学在家每天自己整理房间，主动承担力所能及的家务；在校视班级如家，热心班级事物。每次值日动作快，效率高，不仅能做好自己的岗位工作，还能主动帮助其他同学，是老师得力的小助手，也是我班当之无愧的“劳动小能手”。
15、当孩子们还沉浸在闯关的愉快和紧张的气氛中时，活动已落下了帷幕，活动涌现出一批“劳动小能手”。每个孩子都享受到了闯关过程的快乐，脸上都绽放出了自豪的笑容，同学们愿意劳动，爱劳动，会劳动，逐步养成劳动习惯,增强了劳动本领,培养了劳动责任感。
16、劳动是人类文明的标志，作为当代小学生，更应该学会自觉劳动，热爱劳动。一(7)班陆子涵同学天资聪颖、积极乐观，每次班级打扫卫生都积极参加，不管多脏多累都没有怨言，为班里的整洁尽自己的一份力，是同学们的榜样，老师的好助手。故推荐其为“劳动能手”，望其再接再厉，做一名德、智、体、美、劳等全面发展的好学生。
17、今天中午刚吃个午饭，见爸爸准备收拾碗筷要去洗，一时对此来了兴趣，于是对自信地对爸爸说：“今天午饭后的一切都给我来处理吧。”爸爸笑着朝我点点头。说干就干，我先麻利地收拾好桌椅，端起我要洗的碗筷迅速进了厨房。
18、在社区和公共场所爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”。平时的语文课上，王子鑫同学也曾多次发言：“保护环境，从我做起”。
19、幼儿在教师的指导下擦自己的桌、凳。老师检查过关后结束劳动!
20、暑假期间，爸爸给我制定了家务劳动的计划，每周洗一次碗、拖一次地、擦一次窗户。目前我已经坚持三周了。
21、现在的孩子都是独生子女，家庭条件优越，他们在家中是爷爷奶奶、姥姥姥爷、爸爸妈妈的掌上明珠，过着衣来伸手、饭来张口的生活。他们不懂得节俭,常以自我为中心，不懂得关心他人，照顾他人，家务活更是不会做,再加上低年级孩子年龄小，父母更不让孩子参与。在与学生的交谈中，我发现一个班的学生中没有几个孩子洗过袜子、手绢的整理屋子和洗碗就更别提了!了解到孩子在家中的表现，我很担心，家长们很重视孩子的学习,但忽视家务劳动能力的培养。
22、我先把水桶拎到楼上，把拖把甩干，弓着腰，顺着楼梯一级一级地往下托。把楼梯角落和表面上的灰尘一拖而光。渐渐地，我感到有点吃力，腰很酸，像压了一块十斤重的大石头，压得我喘不过气来。我自言自语地说：”这家务本来就是大人们做的，我才不自讨苦吃呢，不做了。“可我转眼又想到妈妈每天要上班，又要料理许多家务，真是太辛苦了。我咬了咬牙，对自已说：”没关系，再忍一忍，反正马上就要擦好了。“我只好硬着头皮接着擦。”啊!终于擦好了。“我直起身子，看着被我擦干净的楼梯整洁又明亮，舒心地笑了，心里别提有多高兴。
23、 为更好地推进新时代文明实践中心建设，发挥学校、家庭、社区在未成年人成长中的积极作用，通过家校社合作共育，培养未成年人良好的生活习惯，倡导科学健康的生活方式，促进未成年人健康成长。近期，在西塘实验小学开展以“健康·陪伴”为主题的第四届亲子节系列活动之“校园劳动周——评一评劳动小能手”中，在各班副班主任的推荐下，产生了一大批热爱劳动的好少年，让我们来看看哪些同学获得了“劳动能手”称号吧！
24、我什么也没准备，拿起抹布就往窗户上擦。抹布脏了，怎样办呢？我正准备用水洗，却发现我根本就没有准备水，哎，我家窗户很高，我在底下垫了一张桌子、一把椅子才上来的呀，难道还要下去？我留意翼翼的下来，洗了洗抹布，又留意翼翼的上去……哈！最后擦干净了！我把脸贴到窗户上去，双手摸着窗户，大家可想而知了，唉，又要重新擦……家务劳动小能手活动总结5在这个暑假里，带给我最大的收获是体会到了家人做家务的辛苦与疲惫。爸爸和妈妈都上班去了去了，做家务这一项“重任”便落到了我的身上。我扫地拖地，洗碗刷锅，整理床铺，样样都不在话下，虽然做家务活所用的时间并不算太长，但是，我仍然觉得自己身心疲惫。我躺在沙发上，不管心里怎样劝说自己不要放下站起来继续劳动，但都在此时无济于事。
25、班主任做整理、进行劳动教育总结：劳动感受、劳动价值、劳动的意义，劳动节是哪一天?等等四月二十九号下午：
26、希望在这样一个特殊的节日里，同学们能真正地感受到劳动的意义，增长劳动的本领，在学校和家里都能够争做劳动小能手。同时，也要感恩身边为我们辛勤付出的老师和家人们。
27、最后，打扫完卫生，看着整洁、干净、漂亮的教室，我高兴极了。连侯老师都奖励了我们几块糖呢!家务劳动小能手300字篇二这个假期我做了许多家务，其中，洗衣服让我记忆深刻，下面让我介绍一下我是怎样做的。
28、据悉，赛前每位班主任都对同学们的劳动技能进行了充分的指导，并且在校期间进行为期两周的练习，同时在家认真复习，提前一周进行班级海选。
29、别看二(6)班的段雨欣文文静静的，做起事来手脚勤快，动作麻利。每天中午午餐后，都会主动留下来擦餐桌，把餐桌上面的残渣剩饭全部擦干净。放学后是她最忙碌的时候，她会主动把教室的垃圾带走，把心得垃圾袋换上。虽然段雨欣为班级做的是一件件小事，但她每天都很认真、仔细地坚持去做，真的是个劳动小能手。
30、四(2)班的周煦涵积极负责，认真完成值日生，完成打扫工作。有时候同学没有关注到的边边角角他也会主动拿起扫把清理干净。班级里有值日生缺席的时候，他总会主动的成为那个“候补选手”，是班级同学的劳动楷模。
31、教师请学生游戏式对讲：(依次问答)周五值日生小组问：今天星期谁是值日生?(周一值日生起立答：今天我是值日生。)周一值日生小组问：今天星期谁是值日生?(周二值日生起立答：今天我是值日生。)……
32、在洗碗之前，我准备了一桶水、两个盆和一瓶洗洁精。
33、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的事情自己做。
34、让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情，利用晨间谈话进行交流，谈谈感受，让大家体会父母的辛苦，激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。
35、二(3)班的沈炜喆同学平时积极班里的各项劳动，能够主动为班级清理垃圾、擦窗台和桌子，在扫地时认真负责，不“放过”每一块垃圾，为班级带来了干净整洁。在同学们乱丢垃圾或者餐后没整理餐桌时，及时提醒并愿意帮助同学清理，真不愧是班里的劳动小能手！
36、每个人选自己认为做得好的一种劳动，参加班级组织的比赛，各班根据比赛结果，评选各种“劳动之星”。
37、师：爱清洁、讲勤俭，自己的事情自己管。忙家务、做小事，力所能及事情自己干。
38、 ——三(3)吴依樊
39、没有困难的生起了火，并架起了水壶。一会，水就开了。
40、所有的劳动者都是一首歌，每一个劳动者的身影都是和谐校园中一个美丽跳动的音符。她，默默无闻，为班级做了很多事。无论是在食堂，还是在教室，总有她勤劳的身影——四(1)班的许云。
41、Article:Sophia,HuXueyuan
42、 一次上美术班的时候杜老师看到教室里非常的乱，看到了以后我非常开心，就对老师说：“杜老师我留下来把这个教室整理干净可以吗?”“可以”，杜老师高兴地回答道。我以飞快的速度跑到了第一组，然后不慌不忙的把桌子下的垃圾弄出来，再把桌子一丝一苟的弄整齐，把椅子一个个推进去。最后把地上多于的垃圾弄到垃圾桶里，再把垃圾倒到大桶里，最后把电脑和显示器都给关上，最后把书放到书桌里和书台上去。把颜料笔和水彩都放到箱子里，把事情都弄完后，把门给关上。劳动使我感到快乐!
43、学着妈妈的样子，我先把一个碗放在洗碗池里转几圈，然后用洗碗帕在碗的内部多擦几次，再在外面擦几次，放进清水里转几下，一个肮脏的碗就被我这样制服了。
44、劳动小能手是熟练掌握某种技能人，而小帮手是以体力劳动协助他人工作的人。
45、各班以“劳动最光荣”为主题，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。
46、六(7)班的何昊洋同学品学兼优，乐于助人，热爱劳动，积极向上，在学校他有一颗真诚的心，他总是乐于向同学伸出援手，真诚奉献，他劳动积极肯干，所有活几乎都抢在先，从不惜力，对待班级劳动任务，他都能认真出色地完成，对待班级值日任务，它总是顾不得吃午饭，帮同学把桌椅排得整整齐齐，和同学把班级打扫的干干净净，对于班级大扫除，他不但自己肯干，还展现出了他极强的组织能力、号召能力。
47、孩子们赛前已经做好充分准备，闯关现场分五个场地，气氛既紧张又激烈，孩子的每个动作都娴熟标准，赢得了大家的称赞。“系红领巾”是少先队员必须掌握的技能。瞧，孩子们折好领巾，戴在衣领下，翻好衣领，整个过程不超过一分钟，红领巾戴得整齐、美观。
48、刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！
49、劳动是快乐的，劳动才能获得满满的丰收，劳动才能创造幸福的生活。今天的韭菜盒特别香！
50、看来这活真是累人啊！小的时候自己只知道吃，却没有想到干活的人的辛苦，现在才如梦初醒，自己以后不能老让妈妈伺候了，看到妈妈那缕缕白发，心中是无限的惆怅，我的青春换来的是父母的衰老。以后我在假期里，一定要替父母多分担一些家务，来减轻父母在生活上的负担。
51、播放图片，认识进行不同劳动的人，初步了解他们做的工作。
52、教师小结整首古诗的意思：当太阳最热的时候，有一位农民伯伯还在田里锄草，他的汗一滴滴掉到土里。可是有谁知道我们碗里的饭，都是农民伯伯一粒粒辛苦劳动出来的。
53、起床后各班幼儿在老师指导和帮助下整理自己的床铺。大班幼儿在老师指导下尝试整理自己的书包。(床上用品让家长带回家晒洗)
54、一(5)班丁昕妍同学不仅学习认真，成绩优秀，而且勤劳能干，不怕脏不怕累，每次班级打扫卫生都积极参加，每天午饭后都自觉留下来帮全班擦桌子，轮到值日生时也总能把班级的地面打扫的干干净净，为班里的整洁尽自己的一份力，是同学们的榜样，老师的好助手。故推荐其为“劳动能手”，望其再接再厉，做一名德、智、体、美、劳等全面发展的好学生。
55、放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候经常有的孩子"伤痕累累"为此，我设计了本节活动。