1、快乐像阳光，像雨露，播撒在世界的每一个角落；像清风，像雾岚，萦绕在我们身边。快乐无处不在。
2、沈曙虹指出，家长在教育中的角色再也不是养育和配合学校而已，而是要共同参与。“在这个过程中，家长需要转变角色，而学校则需要做好引导工作，像班级组织宣读寄语，既是对家长会的一种革新，也是用行动倡导学校和家庭双向合作。”(小学生成长手册家长话简短)。
3、从三级家委会，到学校-家庭-社区三级教育议事委员会；从家长志愿者队伍的逐步壮大，到每个校区每天各两位家长全天参与校区管理的轮值家长制度；从家长课堂，到家长学校的不断丰富……在开放与融合中，我们不断探索家长参与学校的制度、机制和文化建设。只有让家长更好地了解学校，才可能更好地理解孩子，形成家校共育的合力。
4、张颖慧老师是呼和浩特市小学语文学科“名师工作室”负责人，主持“张颖慧名师工作室”工作。自2013年至今，先后带领两批，共10个名师工作室，对近两百名全市优秀教师进行专业研究，示范引领。工作室团队面向全市旗县区的，以一线教师教学中亟待解决的阅读教学、表达教学问题为研究专题，采用专业学习、课程建设、课例研究、成果展示、送教下乡等方式，在全市范围内进行教研活动，同时在自治区、市级同频教研平台与云平台上呈现课例研究，在呼和浩特市电视台进行线上教学。
5、第陪孩子读书的姿势最美。《论语》有言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。从“阅读”上升为“悦读”的理念，让我耳目一新。书中提到，如今，大多数的人的阅读，都是快餐式、任务式和功利性的。这种方式的阅读，眼睛里只有任务，却没有精力去领悟书中文字的曼妙和字里行间的哲思与情感，不能体味读书的真正乐趣。杨绛的父亲曾对她说，没什么该不该，最喜欢什么就学什么，喜欢就是性之相近，就是自己最相宜的。将这种学习方式运用到阅读上，从小就会享受到读书带来的快乐，长大后就越容易将读书作为终生的好习惯。孩子是最善于模仿的，“捧起书”的姿态本身就是在创建和谐的家庭氛围。相比一遍遍简单说教，家长捧起书与子共读，相信更有实效。
6、每天先自行读两课词语，然后家长负责听写，家长负责批改。每次听写把前面听写有误的再听一次，直到正确为止。还要做到提笔即练字，每一个字端正、整洁、美观。 (小学生成长手册家长话简短)。
7、当然，在学习的旅途中，在前行的路上，我们不希望你因为急于赶路，而错过了路边盛放的花朵，错过身边怡人的风景。在逐渐紧张的学习中，爸爸妈妈希望你能握一卷书，放慢脚步，拾几枚路上的花瓣，驻足品香，或许以后的行程会更加从容、更加愉快、更加理性、更加智慧。
8、——呼和浩特市教育教学研究中心 张颖慧
9、勤奋好学，乐观向上。这天的领悟，是明天的欢笑，懒惰的人是不可能胜利的。同时，遇到困难时，不好让烦恼淹没自身，要想方法尽快解脱困境。
10、通过这项作业，家长们还会了解孩子在课堂上是否认真听课。如果认真听课了，会很容易挑出故事里需要默写的生字。亲们也试试这一招？如果能想办法把所有的作业都变成快乐，三年时间足够用来养成不拖拉、积极完成作业的好习惯。
11、为了让手册填写更有意义，在填写“校训”和“班训”这两栏时，我不是简简单单、随随便便让学生把“校训”、“班训”抄到手册上，而是结合学校开展的“阳光教育”，利用班会课给学生讲学校教育理念，让学生对了校训有了更深入地理解，紧接着，顺势在班会课上组织学生成立合作小组，确立班训、组名、组训。这样的合作讨论强化了学生对学校和班级文化内涵的理解，也让学生找到了奋斗目标，使手册的填更有意义了。
12、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。
13、在这里，爸爸妈妈给你提几点要求。首先，要有不断的追求和梦想，有明确的目标;其次要有一种积极向上的精神，一种积极奋进的生活态度。对学习和生活都充满崇敬和希望，都有浓厚的兴趣;第三要培养自己的学习能力和毅力。无论在什么情况下，都能把握住自己，经得起挫折、失败，能够在困境中自拔;第四要有足够的心理准备，有充分的信心、耐心和永远战胜困难的勇气。第五要掌握适合自己的学习方法和技巧。
14、 作为两个孩子的妈妈，富国贤老师每周都奔波在家庭和学校之间。虽然乡下学校的学生不多，但她深感乡下这些留守儿童、单亲孩子对“老师妈妈”的期盼，深感肩上教育的重担。乡村公路崎岖不平，冬天大雪经常封路，举步维艰，她从不畏惧。为了每天能够按时到校，每周天还没亮就领着大儿子出发，40公里的路程，总是第一个到校，从未迟到过。她的车里常备着一把铁锹，遇到积雪封路，便跳下车清除积雪，再继续赶往学校……
15、忍耐，接受挑战，勇气和毅力，这些条件和素质是每一个人通往成功的路上所必备的。所以，我希望孩子你从现在起无时无刻都要记住这几个词语。忍耐力是一个人解决困难的最好方法。
16、(3)一封倡议书：写一封倡议书，呼吁全校师生行动起来，为打赢疫情防控阻击战献计献策，尽我们少先队员的绵薄之力。
17、除了要有健康的体魄，还要有健康的心理，身心健康，才是真正的健康。如果你心里有什么排泄不了的压力，应该找自己信任的人倾诉，这样你心才能轻松，自信地走在自己今后的人生道路上，顺利。
18、首先，我将手册中的内容和语文教学结合起来。
19、✪温馨提示：采用自评、家长评和老师评相结合，每项完成后在星星上画✔️️(可以手绘或打印习惯养成表)。
20、(讨论)与秦畅老师一起聊：不开学焦虑，开学也焦虑，这可如何是好？
21、2020年，在全区推进民族语言授课学校使用语文统编教材初期，各地民族语言授课中小学严重缺乏语文教学资源，面对这样的困难，在呼市教育局部署下，呼市教研室精心组织全市"小学语文名师工作室"成员及骨干教师两百余名，经过近3个多月的时间，汇编了补充知识文集:《古诗词 文言文》(1-3年级)(4-6年级)各1本，《学生单元习作指导》1本，《学生课内外阅读指导》1本。这套知识汇编，从小学语文的基础知识、阅读和习作三个维度，为民族语言授课学校的学生进行学习指导。
22、三年的初中学习，已为你打下了文化的基础。三年的高中，将是你又一个新的起点的开始。它将是你一生中的转折点。希望你认真学习，端正态度。像你自己所说的话一样。有一个完美、理想的丰收硕果。
23、专题培训。按照内蒙古自治区教育厅、呼和浩特市教育局的要求，呼和浩特市教育教学研究中心对民族语言授课学校小学语文教师进行了系列培训。
24、爸爸妈妈希望你能健康成长，但不仅仅是身体方面，而是要成为一个有理想、有抱负的人。所以，在你成长的道路上，不仅需要老师孜孜不倦的教诲，还需要有一个好伙伴陪伴在你的身边，那就是——书。你已经是小学生了，爸爸妈妈很高兴能经常看到你认真地在书桌前看书。
25、只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。
26、坐在从济南返家的高铁上，窗外疾驰杨树的掠影，把我的思绪带回了家。想着你弟弟刚过周岁，你再过一个月就满八岁，就要开始三年级的学习生活了，我就非常欣慰。八岁、三年级是儿童时期的一个关键时期，也是人世界观形成的分水岭，此时此刻，爸爸想给你写这封信，希望能给你未来的三年小学生活订一个目标规划。给你写这封信，也是爸爸妈妈对你的期望，希望你健康茁壮成长，更是我作为家长要遵守的准则和决心。
27、编写衔接教材《语文读本》。在内蒙古自治区教育厅的统一部署下，张颖慧老师带领部分名师工作室主持人进行五年级上、下册补充教材的编写。目前，该教材供全自治区民族语言授课学校师生使用。
28、每天坚持做第三套广播体操：希望风帆，可边看边完成。
29、在学校里，你们会学到更多的知识，懂得更多的道理，在那里，老师会真诚地帮助你们，让你们学会独立、学会坚强、学会做人。在你们成长的道路上，会发生许许多多的事情，你们要学会勇敢地去面对，让你们能够快快长大。
30、师资培训的强化确保了民族语言授课学校小学语文教师把握《义务教育语文课程标准(2011版)》，正确理解和使用国家统编《语文》教科书，提高教学质量。
31、制作一张统计表，预习或复习关于“统计”知识，将每一天公布的全国各省确诊人数、疑似人数、新增人数情况制作成统计表或图，并进行分析并进行分析。
32、 爸爸妈妈希望你能坚持自己的爱好，锻炼强健身体；
33、儿童“入学能力水平”指的是从视知觉能力、听知觉能力、运动能力、知觉转换能力、数学准备能力、神经协调能力等心理发展水平与状态判断孩子是否达到作为小学新生应该达到的要求。孩子如果达到了“入学成熟水平”，在学习与掌握知识、理解教师语言、眼神及动作暗示等方面会十分迅速，被老师表扬的机会就会多些，而教师的积极评价又会影响着同学对孩子的评价，同时也决定了自己对自己的评价，从而孩子的自我定位就会向积极的方向发展进而形成积极的良性循环。反之，如果孩子未达到“入学能力水平”，尽管孩子并不笨，但由于不在同一起跑线，就会陷入消极的恶性循环之中，影响孩子的发展，导致“学力不济”性学业不良，迟缓、多动、违扭等行为问题，不会听讲、磨蹭等学习习惯问题，紧张、焦虑、自我评价低等心理健康问题等。