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2、狼来了故事它是民间口口相传下来的，狼来了故事虽然简单，但富有教育意义，教育人们要诚实，不要撒谎。(狼的故事视频)。
3、⑤他们对小羊说了什么？(引导幼儿学说对话)
4、难点：理解课文内容，认识到狼的本性是凶残的，懂得对狼这样的坏家伙只讲道理是不行的。
5、狼上来以后，对小羊说：“羊大哥，谢谢你救了我，那你好事做到底吧。我现在快饿死了，你就让我把你吃掉吧！”小羊大吃一惊，刚想要逃跑。谁知狼眼疾手快，“啊呜”一口把小羊吞到肚子里了。
6、伊索，生于公元前6世纪，古希腊寓言家，传说他是个奴隶，后获得自由，因“亵渎神明”终遭杀害。伊索寓言，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。从作品来看，时间跨度大，各篇的倾向也不完全一样，据推测，它不是一人一时之作，，可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。
7、狼是无理、蛮横、凶恶的；小羊是礼貌、弱小、可怜的
8、知识目标：读准本课的生字、新词，理解课文内容，使学生认识到狼的本性是凶残的。
9、《小羊和狼》是一个很长的故事，如何用一个教时的时间完成教学活动，考验的是老师对目标的价值定位，及如何达成这个目标。本次活动侧重于培养幼儿的记忆力及认真倾听的能力，故事只是一个载体，所以教师的提问紧紧围绕"角色"和"角色行为"，不开展其他讨论。另外，利用图片排列的方式，也能够很好地帮助幼儿梳理故事情节，使逻辑思维更加清晰。
10、图：包括书法、绘画等清晰图片+作者简介+作者彩照(+背景音乐)。另附300字说明，含作者简介。
11、白马说："狼被小黄狗咬了，一定会往房子后边跑；我躲在房子后边，等他跑来的时候，我就踢他。"
12、一只小黄狗走来，看见小羊在哭，就问："小羊，你为什么哭啊？"
13、母亲说姥爷其实是个很胆大的人，当时也就四十多，属于壮年时期，但遭遇过这件事之后，姥爷病了很久，精神才缓解过来，大约是被狼惊吓所致吧！
14、山羊一家马上藏了起来，等着看会发生什么事。
15、前两天我们刚刚学完《陶罐和铁罐》这课文，你们喜欢它吗？这是一十分有趣的寓言故事，你们知道寓言的特点吗？
16、(3)故事中有几个动物都有谁？(6个)小羊、狼、小狗、小猫、大象、白马
17、那狗胖乎乎的，皮毛油光发亮。饿狼很想上前夫袭击它，井把它撕碎吞吃。但它见对手很强壮，深知自已此时不是它的对手，便只好低声下与地去接近那体画的狗。主意一定，它便上前对狗搭讪说：“哎呀，狗兄，好久不见了，你居然又长胖了，比过去更有神采，看来你混得很不错，真令老弟我羡慕呀！”
18、小羊说："这河里的水是山上流下来的，大家都可以喝，怎么说是你的呢？"
19、活动形式新颖，内容丰富，以幼儿为主体，面向全体幼儿，
20、摘要：狼若回头，必有理由。不是报恩，就是报仇！万物皆有灵性，本篇就是狼报恩的故事，生活中经常出现动物对人类报恩的故事，人有善念，天必佑之。请善待我们身边的小动物...
21、 狼王高傲地走到离我们10米左右的地方，一双幽绿色的眼睛半闭着，轻蔑地望着我和弟弟。接着，快速后退了两米多。然后，竖起了身上的毛，前腿趴下，身体弯成了一条弧形，一双眼睛死死地盯着我俩，那对长长的白牙露在外面，闪着冰冷的寒光，做出了起跳捕食的形状。群狼站在狼王身后，嗷嗷嚎叫，以示助威。狼王和我俩相持了大约3分钟，突然长嚎一声，仿佛像一道白色的闪电，突地腾空而起，身子在空中划了一道长长的弧线。几乎同时，我和弟弟都闭上了眼睛，腰刀掉在了地上，因为我俩清楚，在狼王和20余只狼面前任何反抗都是徒劳的。
22、⑦狼真的来了，它们是怎么做的？(引导幼儿学习词语：黑洞洞)
23、“小山羊乖乖，我是妈妈，我回来了，带来好多好吃的东西。”
24、狼和小羊碰巧同时到一条小溪边喝水。那条小溪是从山上流下来的。狼非常想吃小羊。可是它想，既然当着面，总得找个借口才好。狼就故意找碴儿，气冲冲地说：“你怎么敢到我的溪边来？把水弄脏，害得我不能喝，你安的什么心？”
25、草原上一个偏寂的小村，小的可怜，只有零星的几户人家。就在这个小村，我见证了一场伟大的狼爱。
26、羊一听到有声音就高兴地跑过去看，大声地说：“你这只狡猾的狼总算被我捉住了。”面对如此危险的境面，狡猾的狼突然灵机一动。就装可怜的小狗流着泪说：“羊大哥，你捉错了，我是远道而来的小狗，专门来这里求药，路过这里，没想到踩到了这个六七米的坑里。”羊有些犹豫了，又说：“不可能，你不可能是狗，你这么狡猾，你休想骗我，我才不会听你的花言巧语呢！”后来，狼为了让羊相信，竟然说：“如果你不相信的话，我可以叫两声狗叫。”说完，就“汪汪汪……”地叫。
27、狼一般是在夜间出来活动觅食，而且狼往往会团伙协作行动。过去村里养些猪呀羊呀之类都是要防狼偷食的，猪圈羊圈都搭建的相对较为严密坚固，就是这样也挡不住今天谁谁家的猪被狼吃了，谁谁家的羊被狼叼走了，甚至狼入圈不吃，专门咬死一大片，让你哭天天不应，叫地地不灵。听老人讲，临村有户人家省吃减用养着十几口猪，本想着年底卖个好价钱贴补家用，为防狼，专门加固了圈舍，而且圈舍紧挨着卧室，本认为万无一失，可一天早上起来去喂猪，却发现猪少了一只，仔细观察圈舍，只在西墙角发现有一些抓痕，但看看高高的围墙和完好无损的圈门，还是找不到丢猪的线索。第二天同样的事情再次发生，猪又无缘无故少了一只。为了弄清真相，这户人家在卧室和圈舍之间的墙上挖了个小洞便于观察圈舍内的情况，又专门找了几个年轻力壮的小伙子，备了一些棍棒之类的东西，准备夜捉偷猪贼。那夜风轻云淡，小伙子们刚开始还精神倍足士气高昂，可随着渐入深夜，困意袭来，除主家外，其余人都昏昏睡去。正在这时，数只幽灵悄无声息的潜入村里偷偷的向猪舍靠近，主家借着微弱的月光看见几只狼“嗖”的一下蹿上圈墙，其中两只跳入圈舍，一只站在墙上，另外几只在墙外。主家叫醒小伙子们，但安顿大家不要出声，想看看狼究竟是如何把猪从那么高的圈舍中掠走。只见其中一只狼将熟睡中的一头猪直接咬死，然后拉到墙角处，两只狼叼起猪，直起身，两腿直行站立，将猪高高举起。墙上的另一只狼倒挂接住猪，慢慢将猪拉上墙头，然后墙外的狼再用同样的办法将猪接到墙外。主家和小伙子们看到这不可思议的一幕，都惊出一身冷汗。眼看狼就要叼着猪溜之大吉，大伙不敢怠慢，赶忙冲出去，连喊带吓唬，狼一见这阵势，丢下猪消失在茫茫夜色中。至此，这户人家的猪再没丢过。
28、小羊回到家里，坐在门口哭了起来。正巧小羊的朋友小花猫、小黄狗、小白马、大象路过小羊家，大家问：“小羊，你为什么哭呀？”
29、有一只狼，瘦得皮包骨头，它四处搜寻食物，但都没有机会，因为有很多的狗都在监视着它。它饿得看见什么便想抢上前去吃，只要能暂时混饱它的肚子，它现在什么样的活都愿意去干。有一天，它正在树林中徘徊，搜寻猎物，忽然看见一只很强壮又很体面的大狗。
30、据说这两个地方有几十里的路程，中间除了在乱草中有一条被人马踩出的小土路外，两边杂草丛生，周围也人烟稀少。姥爷大约中午时分开始赶路，走到了前不着村后不着店的半路时，忽然从枳芨丛里跳出两只狼来，直接就蹲坐在姥爷面前的不远处，眼睛直勾勾地盯着姥爷。尽管过去狼很多，人们也经常看见，但一个孤零零的人在荒郊野岭同时遇到两只狼，这不用说意味着什么。姥爷心里很清楚，他当时就有点傻了。
31、了解寓言故事的特点，理解寓言故事表达的感情；
32、文：正文+作者简介+作者彩照(+反映文章意境的图片)(+背景音乐)。文字必须超300字，如果诗词，一首不够300字，可多选几首。
33、教师:小羊坐在门口哭，他的哭声引起了谁的注意？他们是怎样安慰小羊的？
34、从小就喜欢听大人们讲那些奇离古怪的故事，尤其是关于狼呀、鬼呀、皮灵狐子、夜游神等内容更喜欢。也确实听过一些，不过随着时间的推移，如今想来，故事的内容大多模糊了。唯一清晰的是自己当时听故事的情状。
35、“唉呀，啊！真口渴，我一定吃得太多了。嗯……对，最好先去喝点水。”
36、它们休息了一会儿，就开始比赛了。小羊当然跑不过狼，小羊等狼跑到看不见的时候，小羊就从后面跑开了。
37、小羊吃了一惊，温和地说："我不明白我怎么会把水弄脏。您站在上游，水是从您那儿流到我这儿，不是从我这儿流到您那儿的……""就算这样吧！"狼说，"你总是个坏家伙。我听说，去年你在背地里说我的坏话！""啊？亲爱的狼先生！"可怜的小羊喊道，"那是不会有的事，去年我还没出世呢！"狼觉得用不着再争辩了。就呲着牙咆哮着逼近小羊说："你这个小坏蛋，说我坏话的不是你就是你爸爸，反正都一样！"说着，就扑到小羊身上，抓住它，把它吃掉了。
38、高大个，庄户人，王洼人氏，姓名不详，其身高近丈，虎背熊腰，遂得其名。一日午后，高大个田间劳作。时值仲夏，烈日当头，不一会，高大个就口干舌燥，大汗淋漓。他拿出备好的水一顿痛饮之后，便坐于田边一棵大树下歇息。由于午间出来的早，未午睡，高大个在阴凉下渐渐有了困意。正在高大个昏昏然欲睡之际，猛然间脖颈一紧，接着一阵钻心的疼痛袭来，高大个预感大事不妙，噌的一下站了起来，这时高大个才意识到自己被狼从后面突袭了。如果正面相迎，这只狼未必敢打高大个的主意。绝顶聪明的狼用一贯的伎俩，乘其坐下正犯迷糊之际突然下口。好在高大个个子高，他的一站立，竟然把狼给悬空在了背上，狼失去了后腿的支撑力，双颌力量减弱，高大个乘机用双手掰住狼的两颌，硬生生的将狼嘴掰开，然后向前将狼摔出。还没等狼回过神来，高大个捉住狼的两条后腿便将狼立了起来并死死按住，成推车之势。狼也不能回头反击，高大个与狼成了对峙的态势。高大个不敢松手，狼也无法咬到高大个。相持一段时间后，高大个想这样僵持下去也不是办法，于是推着狼向村子方向走去。就这样，高大个推着狼走走停停，到黄昏时分总算将狼推进村子。村人们见状赶紧围了过来，这时的高大个早已精疲力竭，扑倒在地，再看那狼不知何时已然断气。由于长时间保持一个动作和精神高度紧张，高大个抓狼腿的手僵硬无比，众人费了好大功夫才将双手掰开，由于受到过度惊吓，高大个大病一场，但从此，威名远扬。
39、我们可以运用重音"存心"和"容易"的强调来突出作者的意图。当人们存心做坏事时，还怕找不到借口吗？正像的古语所说："欲加之罪，何患无辞？"
40、④小羊回家后心情怎么样？它坐在门口哭都有什么动物经过了？
41、帮助幼儿熟悉理解故事内容，懂得团结起来力量大。
42、二。听故事——了解故事中的角色及其帮助小羊的方法。
43、反复揣摩寓言故事中人物的鲜明个性及身份特点，在揣摩人物的神态、动作、心理咨询活动的同时，读好人物的语言，做到既绘声绘色，寓意分明。
44、但是，最近贝拉有了一个小癖好，这可真让人头疼。它时常跑到邻居家的羊圈外，用狼叫声，吓唬那群可怜的绵羊。看到绵羊害怕地抱成一团，贝拉就在一边开心地偷笑。
45、大象说：＂我有长长的鼻子。我就躲在树后。"
46、1)你听到哪些动物来了?(说一个在黑板上放一个动物图。)
47、在角色表演过程中，教师的语言多，幼儿语言少，应该发挥幼儿自己的主动表演性、让幼儿根据故事情节，幼儿自己复述故事、发挥幼儿的想象力。
48、 听了弟弟的简短叙述，劫后余生的我猛地抱紧了弟弟，兄弟二人紧紧相拥，泪如雨下，深深地体会着生命的珍贵。狼王围着我和弟弟转了十多圈后，突然仰天长嚎了一声，便两步一停、三步一回头地慢慢地向戈壁滩深处走去。
49、据说就这样和狼持续了很长时间，麦地也被毁了一大片，一直到家里人来寻，才把狼惊走，她们母子最终脱险。
50、小结：小羊喝了河边的水，狼却说河水是它的，晚上要来吃掉小羊，小羊面对不讲道理的狼，心里很害怕，却也不知道该怎么办，只能一个人在家门口哭。
51、过了几天，这个孩子正在放羊，真的有一只大灰狼来了，它张着血盆大口，瞪着铜铃般的眼睛，冲过来啦。放羊的孩子吓坏啦，连滚带爬地冲到村子里，大声喊着：“啊啊救命呀，大灰狼来了，要吃我的羊啦，大家快来帮忙啊。”可是大家锄草的锄草，挖地的挖地，没有一个人搭理他。放羊的孩子及得放声大哭，跪在地上苦苦哀求，可是大家都说：“算了吧，你装得再像也没人相信，你还想再让我们上一次当吗?”
52、能随着故事的展开产生喜悦、担忧等相应的情绪反应，体会故事所表达的情绪情感。
53、1)小动物们是用这四种方法对付大灰狼的吗？
54、父亲不善于讲故事，但经历多，有时也会东一下西一下，零零碎碎地说点，说不完整的时候，母亲就给补充。
55、小羊回答说，他仅仅站在河边喝水，并且又在下游，根本不可能把上游的水搅浑。狼见此计不成，又说道：“我父亲去年被你骂过。”小羊说，那时他还没有出生。狼对他说：“不管你怎样辩解，反正我不会放过你。”
56、狼被狗所咬，伤势很严重，痛苦地躺在地上，不能外出觅食。这时，他看见一只羊，便请求他到附近的小河里为他取一点水来。他还说：“你给我一点水解渴，我就能自己去寻找食物了。”羊回答说：“如果我给你送水喝，那么我就会成为你的食物。”
57、但是这声音听起来粗声粗气的，小山羊们大声回答：“不开不开就不开，妈妈没你这么粗的嗓子。”
58、这故事说明，对要死的人来说，应选择有价值的死。
59、小羊到底为什么哭，听完一个故事你们就知道了。
60、很庆幸生在了这个太平盛世，没经历过什么大的苦难，野狼横行的年代早已久远，我也只是从动物园中见过狼的真容。也许是豢养多年的缘故，园中狼有肢修面长、腭尖耳直的狼样，神态却更像驯良的狗，但狼的残暴和睿智无论是从书本，还是影视剧，以及父辈们的口中早已在脑海根深蒂固。下面的几个小故事都是寻常百姓曾经茶余饭后和街头巷尾闲侃的主题，闲来信笔，以追思过往岁月的艰难，以品味今日生活之甘甜，或是为您繁忙工作的一剂调味。
61、这节课是按照我预先想的流程走下来了，但是感觉上下来，没有亮点，为什么呢？就是全是老师在引导，在讲。课堂上，学生才是主角。不是孩子不行，是我今天根本没给他们机会，他们没时间来讨论，来自己表演。老师让孩子根据提示语来读，反复读，各种形式读，但是读来读去，都是孩子跟着老师的感觉来走。都是老师的理解。要孩子更加进入角色，必须让孩子自己来想，从自己的角度来解读角色。幼儿园大班《狼和小羊》教案2活动目标:
62、小羊吃了一惊，温和地说：“我怎么会把您喝的水弄脏呢？您站在上游，水是从您那儿流到我这儿来的，不是从我这儿流到您那儿去的。”