1、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
2、落红不是无情物，化作春泥更护花。——清朝龚自珍《己亥杂诗(其五)》
3、教书育人：遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
4、严是爱，松是害。认认真真工作，老老实实做人。
5、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰?——华罗庚(关于老师的成语和诗句)。
6、摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
7、翻译：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
8、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。燃烧自己，照亮别人。
9、(能者为师)会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
10、时值隆冬，天寒地冻，浓云密布。他们行至半途，朔风凛凛，瑞雪霏霏，冷飕飕的寒风肆无忌惮地灌进他们的领口。他们把衣服裹得紧紧的，匆匆赶路。来到程颐家时，适逢先生坐在炉旁打坐养神。杨时二人不敢惊动打扰老师，就恭恭敬敬侍立在门外，等候先生醒来。
11、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
12、1-6年级学生心理特点和学习规划详细指南(家长，老师必备)
13、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
15、德才兼备：德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。宋·许月卿《先天集·人邑道中三首》：“天涵地育王公旦，德备才全范仲淹。”
16、(拼音)： bǎi zǎi shù rén
17、出处：唐·孟郊《游子吟》：“慈母手中线；游子身上衣；临行密密缝；意恐迟迟归；谁言寸草心；报得三春晖？”
18、老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！是谁把我们培育成茁壮的小苗？是谁把我们培育成艳丽的花朵？是谁把甜滋滋的蜜喂到我们的嘴边？啊！是您，老师！您是雨水，把我们培育成茁壮的小苗；您是园丁，把我们培育成艳丽的花朵；您是蜜蜂，把甜滋滋的蜜喂到我们的嘴边。每当我走过您的窗前，总是看见一盏明亮的灯，灯前，总能看到一个熟悉的身影，顿时，我的眼睛湿润了。
19、给学生的奖励要对他们有意义。给予他们选择的机会是特别有效的一种奖励。
20、您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
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22、如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。
23、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
24、默默无闻孜孜不倦德才兼备春风化雨润物无声循循善诱呕心沥血
25、鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
26、寸草春晖(cùncǎochūnhuī)：寸草：小草；春晖：春天的阳光。小草微薄的心意报答不了春日阳光的深情。比喻父母的恩情，难报万一。
27、您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
28、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易《远师》
29、是谁--把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风温暖了我们的心灵。是谁--把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？是您！老师！您的保护让我们健康成长。
30、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师；老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
31、春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。★★赞美老师诗二：★★我爱我师老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
32、程门立雪(或立雪求道)：程颢、程颐兄弟俩都是宋代极有学问的人。进士杨时，为了丰富自己的学问，毅然放弃了高官厚禄，跑到河南颍昌拜程颢为师，虚心求教。后来程颢死，他自己也有40多岁，但仍然立志求学，刻苦钻研，又跑到洛阳去拜程颢的弟弟程颐为师。
33、翻译：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。
34、师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
35、老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
36、一字师——指订正一字之误读，即可为师。亦指更换诗文中二字的老师。
37、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
38、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐如意！
39、译句：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
40、语来江色暮，独自下寒烟。《天净沙六首·回澜阁》未知作者为国为家为民，风吹日晒雨淋。
41、诲人不倦 桃李满门 孜孜不倦 尽职尽责 才高八斗 良师益友 一鸣惊人 桃李争妍
42、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。老老实实做人，认认真真教书。
43、是谁——把幼小的我们培育成成熟懂事的少年？
44、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
45、这是一双晶莹明亮的眼睛，她似一潭秋水，滋润我幼小的心田；又似和煦的阳光，融化我心头的冰霜，这是吴老师的眼睛。
46、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
47、为人师表：坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
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