1、 赛前，该校由各科组推荐人选参赛。选手们围绕、紧扣主题并联合自身经历或身边同事的经历去精心选材组稿和演练；赛中，他们各显神通尽情发挥，忘我投入，激情四射！举手投足之间，无不彰显崇高的师德风范；抑扬顿挫的用语，无不展现浩然的师风正气！他们的宣讲博得评委和观众热烈的阵阵掌声。
2、 此次演讲比赛由月季花幼儿园园长张小娟、副园长孟甜、小班年级组长葛美容、中班年级组长张杨、大班年级组长杨阳为评委组。分别从形象风度、语言表达、思想内容、综合印象等方面对参赛教师的演讲进行综合评分。
3、今天的学习就是为了明天能更好地工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。教到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。为了提高自己的教育教学水平，适应新形势下的教育工作，我认真参加学校组织的政治理论学习，认真研究新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作。对于班级管理工作，我在平时大量阅读各种书籍，上网查找有用的资料，并向学校有经验的优秀班主任请教和学习。对于学生，我从他们的学习态度、学习习惯上入手，让他们真正学会学习，爱上学习。
4、学习点击陶行知并写读书笔记。在工作中，我进取、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作;我还注重文化学习，参加了中心小学的网络教研上传很多文章篇，与同行交流探讨教学经验，学习他们先进教学理念和教学方法并结合自我实际情景设计教学方案。感受到：在不断的学习中，努力使自我的思想觉悟、理论水平、业务本事都有了提高。
5、 做到了严于律己，以身作则，为人师表，时刻注意自我的言行举止(做到语言礼貌，待人礼貌，举止端庄，衣着朴实，仪容整洁)使自我在思想、学习、劳动、生活等多方面做学生的表率，给学生树立一个好的榜样。教师是学生的榜样，一言一行都会影响学生的成长，务必言传身教相结合。在具体的教学实践中，我始终把师德放在第一位，对学生热心、耐心、贴心，不歧视学生，对学生一视同仁，发现学生进步之后，及时表扬，激发学生的荣誉感，并且严格约束自我的言行，因为我深知“身教重于言教”，“为人师表”是多么重要。
6、小学生的共同特点就是“天生好动”，如何让他们从“天性动”中提炼“内心静”的品质并养成习惯，让“恬静”成为班级文化的主旋律？刚接手一年级时，程老师发现班上的孩子喜欢读故事、听故事，于是她就利用早读课时间给孩子们读《同步阅读》上的故事，发现此时的教室最为安静，就连平常课堂上压根儿就坐不住的几个小男孩也沉浸在有趣的故事情节里。渐渐地，孩子们学会了借助拼音阅读浅显的读物，还学会了把自己最喜爱的图书带到学校和小伙伴们一起分享。升入二年级后，程老师结合学校开展的“图书漂流”活动，对孩子们进行有效地阅读指导，经常在班上开展“读书交流会”“讲故事比赛”“制作好书推介卡”等活动，并手把手地教孩子们做摘抄、写心得。程老师还在家长中积极倡导亲子共读，每到寒暑假时，她都会在《致家长的一封信》中列出一份书单，让家长和孩子一起阅读，既融洽了亲子关系，又让孩子享受到了阅读的乐趣。同时，程老师还在班上开展“师生共读一本书”活动，大手牵小手，领着孩子们走向课外阅读的广袤天地。
7、有一种爱，叫无私，有一种爱，叫关怀，有一种爱，刻画着伟大的灵魂，有一种爱，歌咏着崇高的品质。那就是教师对学生的爱，简称为师爱，是师德的核心。幼儿园的孩子像刚出土的嫩苗，需要“园丁”的呵护和培养。我有一个7岁的女儿，作为母亲，我倾注了全部的爱心，关怀着她的成长，这种情怀是无私的、投入的。每当女儿在生活中、学习上取得了一些进步，我都会非常高兴，这种喜悦之情溢于言表，可以消除一天的劳累。每个孩子都是母亲的宝贝，工作中我也如同对自己的女儿那样对班里所有的孩子。这使我深深体会到，情系幼儿，像母亲一般热忱地爱每个孩子，这就是你工作的意义。幼儿身体健康、快乐、学习进步，你就会喜悦，就能感觉到工作的快乐。
8、这一学年，我担任了教研组长的工作，繁忙之中也让我有了更多的成长。并且在新的工作岗位上，对我的工作提出了更高的要求和挑战。
9、回顾20全市教育系统师德建设亮点纷呈，收获喜人，同时也有许多思考，面临更多挑战。
10、 谢园长指出，此次诵读会是加强师德师风建设，培养高素质教师队伍的具体举措。师德师风诵读会充分展示了老师们的风采，比赛既是对教师职业道德素养的鞭策与提升，也是促进同伴学习、交流共进的平台。希望老师们以此次活动为契机，坚定理想信念，不忘教育初心，真正把教书育人和自我修养结合起来，恪守师德底线，努力争做以德立身、以德立学、以德施教、以德育德的楷模。
11、作为一名教师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让学生如何喜欢自我、听从自我的教学模式。我注重研究现代教育技术在课堂教学中的应用，经过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。得到学生和家长认可和好评。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自我的教育教学水平及教学.
12、认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
13、 最后学校d支部宣传委员、办公室副主任李健做宣讲比赛的点评，提出了优点与不足。他指出，学生不是一张白纸，老师也不是绘画师，不是想画什么就什么；学生在还没有接受我们初中老师教育之前，不知受到多少人的教育影响。为人师表就是要求我们时时处处为学生做出榜样，包括我们言传身教的一切，即使在细微处也应表现为人师表的风范，这样才能描绘出更好的画卷。
14、根据教学目标、内容和学生的实际，选用最能激发学生积极性主动性，生动有趣，低耗高效的教育方法，让学生学得轻松又能学懂，掌握牢固，运用灵活。
15、 唇枪舌剑，激荡碰撞，辩手抓住对方辩论时的漏洞，进行猛烈抨击，激烈的辩论使得比赛进一步升温。
16、从教以来吴新杰老师先后荣获省教学能手、省百佳语文教师、全国作文优秀指导教师、省课题研究先进个人、市骨干教师、市优秀实习生指导教师、市青年岗位能手、市先进实验工作者、市教育科研先进个人、市教育科研课题研究先进个人、市科研骨干、市中小学教师培训先进个人、“一师一优课、一课一名师”评委、区优秀实验教师、区语文教学联盟成员。不仅如此，她还多次参加市区教学赛讲，作公开观摩教学，均取得优异成绩。多次参加“国培计划”培训项目，作公开教学，参加教研体教学活动，撰写的教学设计和论文多次在国家、省、市教育书籍上发表，参与市教师培训教材《赢在中层》、《校本研修》的编写。作为第二主编出版《语文教育与文学素养研究》。她多次参加送教下乡活动，先后去莫旗、碾子山、甘南、泰来、拜泉等地参加教研、授课和讲座。多次承担农村教师进名校的培训活动，并做观摩教学，多次参加区教研体研学活动，参与教学论坛。荣获铁锋区教师基本功大赛个人全能特等奖。在2019年铁锋区教学年会上，吴新杰老师还分享了自己从教成长的感悟。海到尽头天为岸，山到绝顶我为峰，教育的发展是无止境的，她还将不断的耕耘，不断的开拓，不断的创新，让自己的事业之树更加挺拔，生命的光彩更加灿烂。
17、开展业务竞赛，帮助教师成长。开展“中国梦·劳动美”主题教育活动，诸如微电影大赛、职工书法美术展、“写家书·传亲情”征文、“书香三八”征文等系列主题教育活动，大力弘扬劳动光荣观念，引导广大教职工把个人理想融入实现中国梦的伟大实践。开展技能竞赛活动。2016年创新性地开展了全市中小学教师教育教学基本功大赛，以“教育教学板书设计”为比赛内容，充分体现对课堂教学的总结深化和提炼升华，是现代信息化教学手段和传统教学板书的有效融合，很好地体现出教师的基本素养。通过对板书设计的目的性、概括性、针对性、条理性、计划性和灵活性的理解把握，以及对教学思考、版面设计、粉笔字书写、表达传授等方面技能和学科教学美育功能渗透能力的综合考查，全面反映了教师的深厚教学功底。
18、普通话到达国家标准，能用普通话进行教学;板书整齐、汉字规范;能制作简单教具和课件;会用电脑，能利用网络等现代信息技术获取教学资源进行学习和研究;有完成本学科知识教学、信息技术教育、实验教学等所需要的专业技能。
19、业务有待提高，本人多年从事小学语文教学，教材变动过几次，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进。
20、乘胜追击，处处紧逼盘问对方。辩手们精辟的措辞，犀利的语言，展现惊人的气势。
21、认真学习钻研教材，精心备课，上课，平时注意收集与业务有关的知识、经验和相关资料。圆满完成满课时量的信息技术和科学教学工作。还完成下半学期繁重的电教工作。完成常规和非常规的电教工作完60余次，不到两天就有一个电教相关工作。每次电教工作少则一节课左右，多则持续几天之久，内容多而琐碎，经常加班加点。都保证圆满完成。认真管理和使用电教器材，保证学校相关工作的及时有序进行和开展。
22、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的要害因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面，我能够做到谦虚谨慎、尊重同志，就是相互学习、相互帮忙都还梦想;我能够维护其他教师在学生中的威信，也关心团体，进取维护学校荣誉。
23、经过我校这次师德师风的学习教育，我对师德师风教育的重要意义有较明确的认识，对小学教师职业道德规范资料也更熟悉了。对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，结合自我的教育工作生涯，自我剖析如下：
24、立足源头维护，开展调查研究。组织学习d的会议精神，学习习近平系列重要讲话精神，深刻领悟精神实质和指导思想，结合实际，指导解决当前工作中的突出问题。开展寻访“身边的大国工匠”推荐学习活动，组织工会干部到焦裕禄纪念馆、山东艰苦创业纪念馆学习，增强d性修养，提升为教职工服务水平。在全市范围内开展2016年度教育系统非在编教职工队伍状况调研、教育系统民办学校工会工作状况调研等重点工作调研，以及2016年全市教育工会系统优秀调研成果评选活动，学思结合，知行合一。
25、理想永远属于那些追求理想的人，现在吴老师已经走过了二十三年的教育路程，她已经成为一名合格教师，一名骨干教师。岁月是一种美，经历也是一种美。把它们串连起来，就是难忘的日子。当年的青年教师赛讲，新秀大赛，说课比赛……都历历在目。正像余光中说的，人生有许多事如同行船后的波纹，回过头来看，才觉得美丽。
26、泰山冯玉祥小学开展书法周周练的活动，从基础的钢笔字着手，每周五进行评比检查。
27、“自选动作”，各区县、学校立足实际，创新举措，诸如表彰师德优秀人物、开展师德承诺和宣誓活动、开展人文关怀、举办文体活动、开展基本功展示，大力营造了尊师重教的良好氛围。
28、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注重培养学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，认真备课、上课，认真批改作业，无不批改作业，对学生教育不用心的行为。
29、时间观念强，诚实守信、塌实肯干、肯吃苦、做事细心，上进心强、性格开朗有较强的自学能力和适应能力；对工作认真负责，一丝不苟，并且有良好的自学能力；做事条理性强，乐于与人合作，有较强的团队精神，平时喜爱读书、听音乐、户外活动等。
30、学生管理中心认真贯彻落实“精致教育”的教育理念，以常规“五篇”为主线努力打造“让学生开心、让家长放心、让老师安心”追求卓越的现代化校园。学生管理中心主办“海纳百川逸群高远”2019年班主任节暨第六届班主任工作论坛，以“班主任节”为契机，激发班主任工作热情，提升班主任教育艺术，促进了班主任专业发展，在平度市第一届普通中小学班主任基本功大赛中两人荣获二等奖，一人推选青岛市第二批普通中小学名班主任工作室主持人。
31、 经过激烈的角逐，选手们赛出了风采，比出了水平。为了表彰他们的精彩付出，本次大赛该校评出特等奖1名，一等奖2名，三等奖3名，同时为获奖者颁发奖状和物质奖励。第第二名者，将代表该校到县继续参加比赛。
32、与你娓娓道来究竟谁能语出惊人谁又能舌战群儒接下来，马上开赛！
33、敬业爱岗，严谨治教。认真学习数学大纲，准确把握大纲要求。不断学习新的教学理念，并在网上收集相关资料，结合本校本班情景和学生实际情景设计贴合自我实情的教学方法和教学策略。要让学生学会数学，对数学产生兴趣，进取参与到教学活动中，自主学习。我主要从以下几个方面做起。
34、我经常阅读有关幼儿教育方面的书籍，经常浏览有关幼儿教育方面的网站，从中获取相关的幼儿教育信息,并且将书本上学习到的知识融入到现实的教学中，因此，在保育、教学方面，我逐步在成长，能够根据不同年龄段孩子的年龄特点来组织活动。而在家长交流方面，我也能够细心到位，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的情况，如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。
35、2019年，全体教职工激发“质量高于一切”的奋斗劲头，全力推进“学案导学、小组合作、积分激励”三大策略，构建精彩课堂，让卓越学子全力展现精致教学质量的经久魅力。领导干部全部帮包教研组，每周坚持走进教室听课，走进教研组参与评课，为打造高效课堂号脉，积累了大量的详实的第一手资料。学校每周都定期举行集体备课、听课、评课教研活动，包组领导和全组教师一起全程参与，举行老教师示范课、青年教师汇报课、优秀教师展示课等，杭州路中学联盟校定期开展各种交流活动，相互切磋，共同提高，全力打造高效课堂。“小组合作学案导学积分激励”的教学模式得到了有效落实和推广。
36、关注学生学习兴趣，能为学生供给讨论、质疑、探究、合作、交流的机会;课堂气氛活跃。
37、 博白校园网沙陂讯(通讯员 李健)为表达对教育梦想追求、对教育事业的热爱，诠释身边教师浓浓的教育情怀。6月18日晚，沙陂初中开展2020年“强师德、铸师魂、扬正气”师德师风宣讲比赛活动。本次活动共有14位青年教师参加比赛、学校全体教师参加了此次活动。
38、人最好的素质是习惯。优秀教师的良好习惯我具有。比如，学生中心的确立;行为、道德两种示范的发挥;事业的感情、对象的热情、生活和工作的活力等三种情怀的葆有;教学对话、公平待生、政工艺术、自身学习四种理念的提升等等良好习惯，我都在努力坚持。