1、每班选择一条环保宣传口号，制成海报或条幅粘贴在教室墙壁上，时时刻刻提醒班上同学注意文明卫生。在6月5日的晨会上，各班均齐诵班级环保口号。
2、以《湟中县20--年环境宣传工作要点》为指针，围绕“绿色经济：你参与了吗?”为主题，结合我校绿色环保教育特色，开展系列活动，增强学生的环境意识，规范学生的环保行为，内化学生的环保素质。(绿色环保为主题的绘画)。
3、学校范围：学校领导、老师、学生及学生家长(校名略)
4、下一步，学校将充分利用假期，让学生积极行动起来，为环保献计献策，为建设生态家园做出自己的努力。(2)小手拉大手共筑碧水蓝天专题活动总结为进一步加强对少年儿童生态文明和绿色发展理念的宣传教育，相州初中三举措开展“小手拉大手，共筑碧水蓝天”活动。
5、(1)展示垃圾分类指示牌，纠正错误，提示一些特殊垃圾的投放。
6、人类只有一个可生息的村庄——地球。可是这个村庄正在被人类制造出来的各种环境灾难所威胁；水污染、空气污染、植被萎缩、物种濒危、江河短流、垃圾围城、土地荒漠化、臭氧层空洞……
7、成果展示。把同学们拍摄的图片，写的报告进行展示(可在校园内，也可在小区内)，警醒世人。
8、积极支持，鼓励企业开展技术创新和改造，鼓励发明创造，切实做好成果登记、、申报、奖励和推广工作。
9、五年级环保手抄报活动。以“绿色环保，人文和谐”为主题，办一期手抄报。要求纸张大小为4开(四分之一张《深圳特区报》)，手抄报的形式以手写为主，可以有部分插图或者标题图片粘贴。可以独立完成也可以多人合作。
10、启动仪式上,杨成秋校长指出d的十八大已经把生态文明建设纳入中国特色社会主义事业五位一体总体布局，开展“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动是当前环境危机的需要，也是培养儿童环保意识的需要。希望各班家委会与老师们齐心协力，精心安排，充分发挥好“小手拉大手”在生态文明建设中的重要作用，引导学生成为生态环保的践行者和传播者，用我们的小行动书写环保的大文章，为建设生态禹城、美丽禹城贡献力量。随后，大家一起郑重地在“小手拉大手，共筑碧水蓝天”的条幅上签下自己的名字，正式启动“小手拉大手共筑碧水蓝天”行动。
11、 协办单位：福能深沪集中供热筹建处
12、(2)随时观察家中及学校浪费能源现象并做记录。
13、工作人员应提前1小时到达活动场所，确保会场干净整洁。
14、保护环境，创造一个良好的学习生活空间，需要你我伸出手来共同去实践。在校团委的精心组织下，我们的志愿者高举队旗，在我们认领的绿地、社区和街道，清扫地面，擦洗栏杆，清理草坪中的纸屑、烟头、果皮，拔除杂草，用自己的行动创造优美的社会环境和氛围，感召他人，影响社会，并以此增强大家的生态环保意识和绿色文明意识。
15、活动六：调查题目：本地区向大气中排放有害气体情况
16、6月5日世界环境日这天邀请专家举办有关“废宝回收”的.主题讲座，三到六年级各班分别派5位同学参加。
17、六年级每班利用班会课时间指导写一篇“绿色消费”倡议书，每班择优交一篇参与评比。
18、结语：人人都渴望拥有一个美好的家园，希望生活在人与自然和谐发展的文明环境里，城市环境建设是我们必须直面的问题，创建绿色城市不仅要有优美的硬件环境，更应该提高我们自身的修养和素质,用绿色的实际行动去影响周围的人,一起携手共创美好家园，全力助推我市县级文明城市创建。
19、④只要发现果皮纸屑等就及时弯弯腰，捡起来扔进垃圾箱。在日常生活中，有良好的环保生活方式和习惯，能做到：节约用水，慎用洗涤用品；节约用电，随手关灯，关电风扇；保护树木，珍惜纸张，不送贺卡；选购绿色用品和绿色食品；积极参与班级绿地维护活动等。
20、随着世界各国经济的迅速发张展和生产力水平不断提高，人类对环境的影响越来越大，环境问题已日益突出和尖锐化。严重的生态破坏和环境污染问题已成为当代人类社会面临的重大问题。值此签订“绿地认领”协议的机会，我校开展“认领绿地，争创绿色”的环保教育活动，大力宣传我们中学生应该为保护环境贡献自己的一份力量。
21、了解世界环境日的由来，宣传世界环境日的知识。
22、 个人将稿件连同不少于200字的作品介绍、个人简介及联系方式投往各自学校后统一汇总。
23、用横幅书写环保固定标语，每字不少于0.5O，标语长度不少于5m，各系固定标语不少于2条，形成浓烈的环境保护氛围。
24、(4)杜绝浪费：减少一次性产品的使用。少用或不用一次性纸杯、吸管，尽量选择竹制筷子，不选择木质。
25、通过开展校园保洁队、校园文明队的活动使我们的教室、校园保持卫生整洁。通过“将文明环保带回家”活动带动各个队员家庭做绿色文明家庭。我们通过这一系列的活动提高队员的环保意识，培养他们做文明的接班人。
26、写一个报告。用强有力的数据，感性的文字，震撼人们的心灵。
27、冠名者的logo或名称将出现在活动现场的舞台背景上。
28、绿色口号征集行动。以“绿色奥运”的奥运理念为指引，结合我们的生活实际如：节约水电、珍惜资源、爱护生命、维护校园绿化等等，向全校师生征集富有童心有创意性的绿色环保口号。所有口号要进行评比，每班推出10条口号，参加全校评比，优秀口号要做成绿色口号牌贴在教室、走廊、洗手间、教室、办公室、食堂、学生午休室等师生活动场所的墙上，保护环境呵护生命的口号要做成不锈钢的标牌，树立在学校的植物园、花坛、草坪等地方。
29、青少年是公民道德建设的“基础工程”、重点人群。20xx年，我校启动了“实践‘五爱’要求，争做‘四有’新人”主题教育活动。该活动力求社会性、示范性和群众性为一体的、生动活泼的活动，使学生受到深刻的教育，是加强学校社会主义精神文明建设和贯彻落实《公民道德建设实施纲要》的有效载体。我校师生积极响应，顿时“学五爱、讲四有”蔚然成风。队员们从自己做起，从小事做起“学文明讲文明用文明”。以文明小公民的主人翁角色主动投入到创建活动中去。我校少先大队成立了“少先队环保中队”，“环境保护，从我做起”是队员们自己确定的口号，我们以“蓝天、碧水、绿树、清净”为活动目标，开始了我们的绿色大行动。
30、其次，为了进一步晋升学生对“秸秆点火对情况危害”的认识，我校召开了以“秸秆点火对情况危害”为主题的班会。在班会课上主持学生向人人介绍了点火秸秆危害，不雅看了相关环保视频，最后同学们宣誓要用实际行动掩护情况。本次班会运动起到了将秸秆点火对情况危害以及秸秆综合应用的知识传授给学生的作用，有效落实了让学生合理应用资源，有效掩护情况的宗旨。
31、、以“秸秆焚烧，保护蓝天”为主题的校园广播宣传教育
32、在为期半个月的作品征集时间里，同学们积极参与此次活动，拿起画笔，各显神通，充分发挥想象力，给我们呈现出了一幅幅美丽的画卷，通过绘画表达对环境保护的理解，展现绿色环保新生活，表达自己参与环保行动、争当环保小卫士的积极情感。
33、(6)保护水源：节约用水。使用低污染、无污染洗涤用品;家庭用水，一水多用。
34、如果赞助商还有其它宣传方式的建议本协会将也将会考虑。
35、如：6月5日的环境日，4月22日的地球日，3月12日的植树节