1、 春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
2、中国古典诗歌浓缩了我们母语的精华，以其特有的节奏感、韵律感、美观性等特质，散发着迷人而高贵的气质。她是最好的摇篮曲，最好的语言启蒙教材，值得一个人从小背到老。
3、译文：鹤是白色的，银发是透明的，说明头发雪白，形容人的年纪大，这样大的年纪任然有一腔热血浇灌新花，这是作为老师最高的夸赞，深刻反映了老师的无悔付出。
4、按照二十四节气的排列顺序，立春是第一个节气，又叫“打春”，就是冬至数九后的第六个“九”开始，所以有“春打六九头”之说。(适合教师的诗句)。
5、北京市骨干教师 2007年中国小语十大年度人物
6、老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
7、◆ 2022年，若你想当一名快乐的教师，请记住这4句话
8、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。 —— 佚名《对联》
9、 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
10、解释：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
11、如果没有幼年的文化积累和习惯养成，长大后再想领略这份美好，怕也是不可能的吧？
12、寒假里和小拍一起追《中国诗词大会》，小拍学古诗的热情空前高涨，每天都拉着我一起读一起背，刚1岁的小宁宁也很好奇，跟着我们读的节奏摇头晃脑。
13、有人可能会说，了解那么多古诗词能有什么用呢？说说大白话也一样能沟通啊，并不影响日常生活和工作。说到这儿，想起流传甚广的一个例子。说两个人看到一幅美景，那个懂得古诗词的人会说：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，而不懂古诗词的人只会说：“啊，呀，真美，那里有只鸟，天红的真好看”之类的。
14、诗歌带给人最美妙的体验，大概是，在一个特殊的场景，你突然生出了特殊的感动，而心里能找到那么美好的语言，恰好能把这种感动吐露出来。
15、全世界哪里都有绘本，哪里都有童话，却只有我们中国才有优美的诗词，和孩子一起读读诗词吧。
16、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
17、可是，孩子，你要知道，不忘初心，方得始终。
18、这套书精选了适合孩子背诵的300首古诗词，包含了小学课本里的全部古诗词，从年代上看，不仅仅局限于唐宋，更是包括了上至诗经，下至清代，其他朝代的诗词代表作。孩子用了这套书，可以说就领略到了中华诗词的巅峰之作，顺带还把小学要求背诵的诗词都学会了。这个好处，家有在读小学孩子的妈妈真是有深刻的体会啊！
19、去年底收到这套《一周一首古诗词》，如获至宝，从内容编排到插图、注释都很用心，看着赏心悦目，读着流畅方便。
20、如果能按照这个表格反复背诵，这首诗就真正刻进孩子的脑海。
21、释义：落叶飘零是深知宋玉的悲哀，他的风流儒雅堪当我的老师。风流并不是贬义词，而是对古代文人的一种赞赏，儒雅是对古代文人最高的修饰，这就是我的老师，夸赞自己老师时就应该有这种自豪感。
22、随风潜入夜，润物细无声。------ 唐代杜甫《春夜喜雨》释义：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。
23、军装乘晓发，师律候春归。 —— 苏颋《奉和圣制幸望春宫送朔方大...》
24、(拼音)： mén qiáng táo lǐ
25、学习也是一样，谁不是一路考试拼搏上来的？谁小时候不也是一大堆家庭作业？
26、自闻颖师弹，起坐在一旁。 —— 韩愈《听颖师弹琴》
27、这一句重在赞美老师的教育教学方法，春风化雨，润物无声。也体现了老师本身的素养和对学生的关爱，言传身教，默默关怀，悉心感化，大爱无声。
28、译文：虚空的心是无所不有无所不在的，就像古时候的琉璃瓦，是那样的明净。奈何人达不到此种境界，在心中默念禅的意义。
29、冬眠的动物虽然没起床，但是睡醒了，想伸伸懒腰了。
30、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。 —— 张籍《送稽亭山寺僧》
31、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——唐代李商隐《无题》
32、不管怎样，无论走到哪里，走得多远，都别忘了，自己是为了什么而出发。
33、第一句写景抒情，黄昏日落，北京城已渐渐地隐没在落日余曎中，诗人回头望北京，一股强烈的依恋之情通上了心头。第二句“吟鞭东指即天滙”，进一步表明诗人此时抑部重的心情。“吟鞭东指”，说的是离开北京，向东走去。“即大涯”，指的是诗人此次离京就不再回来了、所以踏出北京也就等于到了天海角。这是诗人决心返回家乡隐居心情的反映。
34、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
35、一年之计在于春。中国古人对“立春”非常重视，一直把它当成节日来过。
36、幼读诗歌，未解其意，但是一个最大的好处，就是可以体会到汉语的节奏美和韵律美。
37、秋天，天高云淡，凉风乍起，梧叶飘黄的时候知道什么是“老树呈秋色”，什么是“苒苒物华休”；
38、这件小事，让我体会到古诗词的魔力，它有着一种无形的力量，感染着人的情绪、思想，甚至对待生活的态度。
39、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
40、孩子学古诗从幼儿时开始比较好，但也许你的孩子已上中学。这也没关系，读诗任何时候开始都不晚，学习是件终身的事情，不存在绝对的“错过时机”。
41、虽然这套书按照1-6年级分成了6本，实际上也非常适合读给幼儿园的孩子听。
42、有的冰面开始融化，可以看到鱼了。可是水面上还有一些碎冰块，就感觉鱼游的时候像背着冰块一样。
43、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。--白居易《远师》
44、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；
45、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
46、释义：只有“无所不师”，才能兼取众长；没有固定的学习对象，不限于一家，虽然有所继承、借鉴，但并不妨碍诗人自己的创造性。