1、低年级家长，尤其是一年级家长替孩子选书时要注意三点：
2、岁左右的孩子虽然不会说话，也没有识字能力，但是可以适当地“看”一些童话书，父母可通过朗读的方式，与孩子度过快乐的亲子时光。
3、孩子在阅读中有这份快乐作为收获，就愿意去反复阅读各种各样的书。明智而聪明的父母，常会根据每个孩子的不同兴趣点，找到诱导的时间、地点和内容，这比一千遍一万遍的说教更加有效。
4、一本书的资料就是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。
5、故事说，从前有一游方道士路经黄桷井，到井边茶馆化斋，茶老板心地善良，请他吃斋饭还给功德钱，饭后又请他喝茶。茶端上来，道士问水咋浑的?老板说，雨天山上泥水下来就浑了。道士笑笑，口中念念有词，怀中掏出一枚石子扔到井里，飘然而去。真怪，之后井水就变成清水一半浑水一半，从此茶馆生意越做越兴旺。
6、我喜欢的格言：小读者欣赏、喜欢的名人励志的警句、名人智慧的箴言、民间的谚语等，通过共享的方式，让孩子掌握更多的写作素材，积累更多的人生经验。
7、中国散文学会会员、四川省作家协会会员、乐山市中区作协副主席、《三江潮》副主编、《嘉州文史》执行主编。在全国报刊发表散文、随笔、报告文学400余篇，出版散文集《拜神秘大佛》《逐梦旅痕》《重走草鞋渡》。作品曾获全国第四届电视散文奖、四川散文奖、郭沫若文艺奖；有作品收入《当代文学作品选萃》《全国散文作家精品集》《四川散文大观》及中学生课外阅读选本。
8、我有一个亲戚，解放前做葛麻和桐油生意，长年奔走在井灶之间，对犍、乐盐场的井灶了如指掌，他讲的一个故事持别感人。他说，从黄桷井出工农街西行8里，有个盐井叫三座坟。以前取井名是非常庄重的事，或请社会名流，或请风水先生来取名，一般选吉祥字以讨吉利，如大丰、福顺、富源之类，坟属忌讳之字，怎么就取个三座坟呢?
9、现在的父母对于阅读本身就存在一个认识上的误区，父母生怕孩子读快，因为孩子一读快，就担心孩子没读懂，生怕孩子读得一知半解。从某种意义上说，实际上这样做反而限制了孩子读书能力的发展。
10、因为一个人的精神长相就是她的读书史！犹太人在世界上人口只占0.3%，而每年阅读书籍的数量排名第一。
11、。unjs小编今天就为大家带来名人读书的小故事，欢迎阅读。
12、匡衡正在思索着该如何借到光看书，灯光把巨大的人影投身到墙上，酷似一个个怪物，怪模怪样地在墙上晃来晃去。小匡衡灵机一动：我如果在这边偷偷凿个洞，隔壁灯光就能穿墙而过，照射到我这小屋里来，我不就可以借着这点亮光读书了吗?
13、有一天，他抬头苦思的时候，目光停留在房梁上，顿时眼睛一亮。随即找来一根绳子，绳子的一头拴在房梁上，下边这头就跟自己的头发拴在一起。
14、洋房子的文史价值极高，它记录了我中华民族的屈辱，泱泱大国，税收竟然由外国人来监督，国人当永世铭记!
15、习作版(3-6年级)：xz@qcyw.cn
16、 抗日战争期间，曹禺在四川江安国立剧专任教。一年夏天，有一次曹禺的家属准备了澡盆和热水，要他去洗澡，此时曹禺正在看书，爱不释手，一推再推，最后在家属的再三催促下，他才一手拿着毛巾，一手拿着书步入内室。一个钟头过去了，未见人出来，房内不时传出稀落的水响声，又一个钟头过去了，情况依旧。曹禺的家属顿生疑惑，推门一看，原来曹禺坐在澡盆里，一手拿着书看，另一只手拿着毛巾在有意无意地拍水。
17、怎样培养孩子的阅读习惯，首先应该给孩子营造出一种健康、干净、温暖和快乐的阅读环境和阅读氛围。专家指出，阅读的兴趣要从小培养，其中环境的熏陶最为重要。要想孩子爱上阅读，父母首先要对阅读也产生兴趣。最理想的环境是：充满书香的家。
18、(感悟)孙康映雪读书的故事告诉我们，做什么事都只有通过刻苦努力，才能成功。特别是遇到困难时，不应该放弃，要动脑筋想办法，战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习，不要放弃，不要畏惧，要在困境中磨砺自己。
19、无论在学习、工作或是生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我精心整理的读书的名人故事作文，希望对大家有所帮助。读书的名人故事篇1汉朝时，少年时的匡衡，十分勤奋好学。由于家里很穷，所以他白天务必干许多活，挣钱糊口。只有晚上，他才能坐下来安心读书。但就是，他又买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间，内心十分痛苦。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。此时匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说：“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢？”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说：“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢1匡衡听后十分气愤，但就是他更下定决心，必须要把书读好。
20、如果在阅读的时候出声，理解就大打折扣。因为大脑接受信息通过了声音这一个不必要的环节。当然读出声对记忆是有好处，因为多一种刺激。但对于平时养成阅读速度却是有害而无益。如果要提高阅读速度，就不要用朗读的方法。
21、 有一句话说得好：“几乎所有的习惯，都开始于兴趣。只有孩子感兴趣的书，他才会愿意去阅读，并且容易在内心里打开情感闸门，在阅读的过程中体会到阅读的快乐。
22、一天，程晓英剧组一行来李家做客，道熙先生送了每位客人一张画，画的是形态各异的鸡。《乐山报》社和乐山电视台都来了人，并作了详细的报道。
23、可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
24、书尽量选薄一点的，最好是一本书里只有一两个故事的。这样，孩子很快能读完一本，内心能产生一种成就感和愉悦感，下次就还会想读。如果家长为了省钱，给孩子买那种少图的、故事多的，很厚的书，孩子可能会丧失读书的兴趣。有家长在孩子读一年级时，给孩子看安徒生童话，很厚，结果孩子不想读了。
25、 囊萤映雪囊萤映雪囊萤映雪，晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书.
26、鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给鲁迅一枚金质奖章。鲁迅立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，鲁迅便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
27、 2017年8日迎着微风带着愉快的心情踏入了孩子的校园。很荣幸前来参加五一班(海量阅读班会)作为家长的代表，我感到无比的光荣和自豪。更肩负着家长的使命和期盼！ 在缓缓的音乐中两位小主持用优美动听的声音开启了今天的主题活动。在假期里由李老师带头开启的“巴山夜话”朗读活动在这里得到了很好的“检验”每个孩子勇于突破自我，把朗读推向了新的起点，看着孩子们热情高涨的朗读，作为家长我真的特别感动和欣慰。因为我看到了孩子们坚持和努力的结果和质的转变！在这里我们要特别感谢李老师，在她的带领下班上各个孩子都是身怀绝技，你争我追到处都是努力的身影！ “书香少年”的颁奖和“书香家庭”的颁发把班会推向了高潮，在热烈的掌声中我们看到了获奖同学开心的笑容和手上沉甸甸的荣耀。我相信无论是“书香少年”还是“书香家庭”对他们来说不仅是一种荣誉更是一种巨大的鼓励，他们不会因为这次的奖而骄傲，而是会更加努力认真的学习，让知识充实他们的大脑，让智慧点缀他们的生活，我相信风华园里的明天会更加灿烂，相信书香会浸满明天的校园！ 在第33个教师节来临之际我代表我们五一班全体家长和同学真诚的祝愿：老师节日快乐，桃李芬芳！ -
28、如果以凿井来比喻知识的精深的话，那么方形知识结构的人就是犯了“花许多时间和精力去凿许多浅井”的错误。
29、侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
30、(感悟)晋朝一代名臣车胤，小时候家里的条件并不好，甚至连点灯的油都买不起，但他为了读书学习，并不气馁，用装了几十只萤火虫的“灯”勤奋读书，最后终于成为一个有学问的人。古人在如此艰苦的环境中尚且好学不厌，现在d和政府为我们提供一个如此良好的学习环境，对于青少年来说，就更应该努力学习，奋发向上，不要浪费了求知求学的好时光。读书的名人故事篇15吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。
31、最好先帮孩子扫除书里生字的障碍。一本书里不认识的字最好控制在20%以内，这样孩子读起来才不会磕磕巴巴，才会乐意读下去。或者建议父母与孩子一起读，亲子共读也能解决孩子不认识字的问题。
32、这个时期对于大多数中国孩子来说，主要在8~14岁，具体依据每个人的教育环境、个性喜好等条件的不同而不同。
33、(感悟)梁灏八十二岁中状元是那个时代的悲哀，因为他生逢五代乱世，人生坎坷在所难免。但他的那种坚忍不拔的精神却是极为可贵的。在求学路上，如果人人都像梁灏那样孜孜不倦，为达到目标不惜追求到须发皆白，那么，即便最后不能功成名就，至少可以满腹经纶垂名后世。这种坚毅的求学精神值得每个人称颂和学习。大器晚成的故事告诉青少年：学习不在于年龄，人的一生是一个不断学习、不断完善的过程，只要正确对待，持之以恒，就能达到你的目标，实现自己的理想。
34、70后，乐山五通桥人，知名专栏作家，独立文史学者，专注于清史、近现代史及当代政治。出版专著《人人都是自己的历史学家》(中华书局)《十三亿种活法》(湖南人民出版社)、《伟大的旁观者：李普曼传》(中国友谊出版公司)，并在喜玛拉雅电台开设音频专栏《石无忌惮：第一奇书金瓶梅》。
35、如果一个孩子，在阅读时，脑海里随时出现词语、句子描绘的画面，那么他就是在联想，就是在思考。这样的阅读不但是有效的，而且是生动的。
36、(多啦A梦的口袋)科幻故事，可以感人，也可以想象奇特。
37、我想说……：对老师说、对同学说、对亲友说、对自己说、对《小雪花》杂志说……沟通、励志、祝福、批评、建议等等真情实感的表达，为读者提供一个传递情感，记载心绪的平台。
38、柳公权把老人的话牢记在心，从此发奋练字。手上磨起了厚厚的茧子，衣肘补了一层又一层。经过苦练，柳公权终于成为著名的书法家。读书的名人故事篇13伽利略17岁那年，考进了比萨大学医科专业。他喜欢提问题，不问个水落石出决不罢休。
39、孙康，晋代京兆(今河南洛阳)人，官至御史大夫。
40、“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话”因此，阅读的种子，应该是一本本适合幼儿的优秀图画书，《幼儿园教育指导纲要(试行)》明确指出：要“引导幼儿接触优秀的幼儿文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。长期以来，人们较多地将幼儿文学活动的功能定位于“德育”，而弱化或忽略了文学活动的本体功能——审美，即文学作品用来提高人的思想，美化人的心灵，陶冶人的情操的功能。
41、——时代风华特色学校“海量阅读”主题班队会活动
42、要求孩子读书时，书本要离眼睛远，好处有二：
43、后来，伽利略果然受到了校方的批评，但是，伽利略他勇于坚持、好学善问、追求真理的精神却丝毫没有改变。正因为这样，伽利略才最终成为一代科学巨匠。读书的名人故事篇14车胤是晋代的名臣，以博学闻名。他从小勤奋好学，但家里特别穷困，有时甚至连点灯的油都买不起。这样一到晚上，车胤就不能读书，为此，他非常苦恼。
44、少年陶行知迫于生活的压力，不能一心读书，必须经常参加劳动。他有时替父亲挑瓜、挑柴进城出售，有时帮母亲挑水、洗菜。崇一堂校长见陶行知勤奋好学，便允许他免费入学。这样，15岁的陶行知进入了崇一学堂。由于基础扎实，他一入学就直接被编入二年级，毕业时，他的成绩名列第一。在崇一学堂读书期间，陶行知既学现代科学知识，又没丢下古典文学。因为家境不好，他向崇一学堂的同学借来唐诗选本，在吟诵之余将一本书工工整整地抄完了。还书时，同学的父亲问陶行知唐朝诗人中最推崇谁。他不假思索地回答：“杜甫和白居易。”并说：：“杜诗沉郁有力，多伤时忧国之作;白诗通俗易懂，道出民生疾苦。”同学的父亲为陶行知有这样的想法而感到惊奇，他认为陶行知一定会有所作为。
45、经过脑科学家的研究，发现自然界的所有动物，包括人，在大脑发育的过程中，都有一个发育计划时间表：在哪一个阶段哪些功能先发育，哪些功能后发育。
46、吕蒙是三国时吴国的大将，他曾多次立下大功，却不爱读书。于是孙权对吕蒙说：“你现在是大将军了，肩上担子很重，一定要多读读书，长点见识。”吕蒙便开始读书。慢慢地，他发现书中有很多以前他根本不知道的东西。一次，他读到孙膑用“减灶计”诱使庞涓轻敌，最后打败庞涓的故事，感到眼界大开。于是，吕蒙逐渐爱上了读书。在军务繁忙之余，他便一头钻进书堆里，如饥似渴地阅读古代的兵法和史书。几年下来，吕蒙的军事才能大有长进。孙权大为高兴，就让吕蒙担任了大都督，统领全国兵马。
47、幼儿园识字游戏55个，让教学更有趣！快收藏起来
48、丰子恺画了一幅很有情趣的画，画的是五通桥人过端阳，卖粽子的人在街上叫卖，楼上的大小姐听见了，就把篮子吊下来，卖粽人把粽子放入篮中吊上去。