1、我很相信一句话：“思维懒惰比行动懒惰更可怕。”
2、你现在已是模范生，就要名副其实地成为全校同学的学习模范。
3、瞧，高晓松把这么多的皇帝，编了个顺口溜出来。把概念做到简化，然后完成记忆。
4、J.I.巴刻于当地时间2020年7月17日去世，以下文字摘自他的名著《认识神》：
5、Google的另一位创始人拉里·佩奇也推崇费曼的作品。
6、我们慕名来到了这家特色餐馆，品尝到了他们的招牌菜后，都真心地夸赞他们的美食招牌菜名副其实。
7、在这些方面孤立古怪，让我痛苦不堪，这对于每一个青少年都会是这样。所以我培养出一种自我保护的讽刺性格，安于对生活有很低的期望，变得苦毒。骄傲让我在学校辩论比赛中站起来为基督教真理发声，但我对神却不感兴趣，不愿向祂顺服。但后来我与挂名基督徒真正有了不同，这给我带来改变，而传道书特别让我看到我生活中的一些事，是我之前没有看到的。(名副其实造句子简短)。
8、名副其实造句：1他们患难与共，是一对名副其实的难兄难弟。
9、在路上，文成公主遇到了一条河，大家过不去。公主便用一段树干横在上面，搭了一座桥。老百姓把这座桥叫作“内地桥”。走了不远，公主又遇到了沼泽地，她便把羊毛撒在地上，然后就走过去了。
10、任何一个形式系统一般都由“句法”部分和“语义”部分组成。比如形式语义学入门的命题逻辑、谓词逻辑部分，在一些教科书上就采用了这种讲法。而到目前为止，乔姆斯基构造的是一个句法理论，没有过多涉足意义领域，也没有旨在构建一个完整的关于语言系统的理论。一个形式系统的句法部分在构造的时候还真不需要牵涉到语义，形式语法严格来说是对数学意义上的字符串的研究。另一方面，研究意义也存在重重难点，在当时是有时代局限性的。语法形式化了，但语义还没有得到形式化的描写(即使到目前为止，对人类语言表达的所有语义的全局性的形式化仍很薄弱)，连语义究竟包括哪些东西在当时都是非常模糊的。在《句法结构》中，乔姆斯基也只是零星提到了如指称、同义等问题。但这些概念都是非常模糊的，试问在意义还没有描写清楚的情况下，我们如何去判断两个意义是否相近呢？
11、我是否想到，耶稣基督我的救主和主宰也是我的兄长，对我不但有属天的权柄，还有神人的怜恤？我每天有否想到，他是多么的亲近，多么透彻地了解我，作为我的同胞和救赎主，他是多么关心我？
12、遵守简单的原则，不应该像ToString这类的方法名，而直接使用String代替。
13、第方法足够科学，当然，费曼学习法只是他的核心方法之一。
14、《珍珠鸟》描述了珍珠鸟在我的细心照料，精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化，过程告诉我们：信赖，往往创造出美好的境界。
15、其实，词语间的关系大多能够用名词+动词的形式表达，任何多余的修饰词都有可能干扰你做题的方向，甚至陷入出题人的陷阱。
16、(1)一百五十里是草原，再走一百五十里，也还是草原。《草原》
17、我们若反复省察以下几个问题，将有助于更适切地认识我们被召作为神儿女的身分和本性。
18、我能帮助他们的，最多是解释我实际辛苦写作过程中所获得的感悟。那么我学到了什么？不过是三条规则而已。
19、《忆读书》一文作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。
20、其实，这个行为习惯的源头，就在这本书里，在建立目标的时候，要将自己的动机和目标建立足够亲密的联系，而且要让这个动机足够强烈，这样才能够支持你更加坚持地付诸行为，达成目标。
21、学习编程、复习考试、完成减肥，这些都是学习。
22、《己亥杂诗》描写当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
23、这一部分应该说是我们学习方法的集中成果展示的阶段。
24、很多考生在看到陌生的成语时就会感到无从下手，其实成语的考法大多属于言语关系，其中尤以近反义关系居多，如果考生无法辨析题干成语的意思，不妨先假设其实近义关系或者反义关系，再从选项入手，选出一个不同于其他三项成语关系的成语间关系。其所代表的的关系，有相当大的可能，即为题干成语间的关系。
25、“高惠文景武昭宣元成哀平孺子篡光武明章和殇安顺冲质帝恒灵献”
26、这就是我的目标，我并没有把20斤这个作为一种绩效指标，而是把目标聚焦在我要做什么上。
27、这些事都已听见了。总意就是敬畏神，谨守祂的诫命，这是人所当尽的本分。
28、对于可导出的函数使用大写字母开头，对于内部使用的函数使用小写字母开头。
29、图9计算视觉领域开创者、计算神经科学家DavidMarr(1945-1980)
30、那些读传道书可能没有超过第三章的人，会认为传道书讲的不是别的，只不过是对凡事发出困惑和悲观的感叹而已。但2章26节已经超越了这一点：“［神］喜悦谁，就给谁……喜乐。”在传道书，喜乐是一个中心主题，就像比如在腓立比书一样，是一样极大和神施恩赐下的祝福。
31、提到查理芒格，一定会想到另一个人，本杰明富兰克林，他是查理芒格的偶像，他写的《穷查理宝典》其实就是在向他的偶像致敬，因为富兰克林曾经写过一本《穷查理年鉴》。
32、“来，让我们想一下这句话是什么意思。这也就是说，要是恐龙站在门前的院子里，那么它的身高足以使它的脑袋凑着咱们这两层楼的窗户，可它的脑袋却伸不进窗户，因为它比窗户还宽呢！”
33、一次，秦王写信给赵王说愿拿十五座城换和氏璧。赵王于是派蔺相如带璧去秦国，蔺相如见了秦王，发现他根本没有拿城换璧的诚意，便派人将和氏璧送回了赵国，秦王的阴谋未能得逞。蔺相如因为完璧归赵而立了功，赵王便封他为大夫。
34、当把学习这件事看作是一阵风的事，通常走的都不会很远。
35、村民们都很后悔，眼睛含着泪，带着孩子跟老人离开了这个村庄。半夜里，下起了大雨，大山崩塌了，洪水淹没了村子，村民们得救了。
36、当然，我敢打赌，一定有许多小伙伴对于今天的课程是抱有疑惑的，人家费曼简直是一个天才选手，当然能够成为学霸，这是天赋，与学习方法无关。
37、重新回到资料之中，再次理解和思考，找出那些不懂的点，通常也是难点。