1、假如我是个诗人，我就要用诗句表达我对厦门的无限深情。(梦想是什么排比句名人)。
2、梦想是一把利剑能帮你扫清障碍，梦想是一盏明灯给你照亮前程，梦想是一座丰碑帮你见证辉煌。
3、IfIhaveseenfurtheritisbystandingontheshouldersofGiants.
4、梦想，是一双翅膀，带着你翱翔在天空中。梦想，是奋斗的目标，带着你一直前进。梦想，我把它装进风筝，让它飞得很高很高。
5、我要扼住命运的咽喉，他绝不能使我完全屈服。——贝多芬
6、梦想是一朵长开不败的春花。梦想是一眼长流不息的泉水。梦想是一座伟岸高峻的山。梦想是一只顽强拼搏海燕。梦想是一片广阔无边的大海。梦想是一条回环曲折的小路。梦想是虚无漂渺的天上街市。
7、(2)以上三则材料带给你什么启示？请结合自己的感受和思考，写作一篇班会演讲稿。
8、如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽随意抛向它们，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；
9、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活如同无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向；没有理想的人，他的生活如同漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光明。
10、当花园里的蝴蝶流连花丛的时候；当流星一闪划过夜空的时候；当南飞的大雁排成人字的时候……
11、一片嫩绿，是一份自然；呼吸着自然。你孕育出果实与丰收。
12、从课文中拎出能够给学生留下印象的语句，然后布设情景引导学生体会这些词句所蕴含的丰富意义与情味，而不是那种泯灭印象的概括。这里隐含着通常所说的由过程走向结果的理念。(梦想是什么排比句名人)。
13、有勤，才有了张海迪"当代保尔"的称号，也才有了"通五经、贯六艺"的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道："一分辛苦一分才，勤能补拙是良训"吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个"勤"吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为……
14、一个人追求的目标越高他的才力就发展的越快，对社会就越有益，我确信这是一个真理。——高尔基
15、幸福是“随风潜入夜，润物细无声”的奉献；幸福是“夜来风雨声，花落知多少”的恬淡。
16、成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；长江东流奔腾不息，那是在启示我们要为理想奋斗。
17、人生需要理想的呼唤。你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你；
18、生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
19、这一朵朵菊花，远看像一个个色彩鲜艳的绣球，近抚好似一匹匹细腻的丝绸。
20、同学们，梦想不论大小，只有坚定追梦，它才有望实现。
21、梦想是一片海，海上烟波飘渺中白帆点点，总有一艘船为你漂浮；梦想是一片天，天高云淡处雁群阵阵，总有一对翅膀为你展开；梦想是浩淼星空，星空璀璨里流光四溢，总有一个星座在将你守候，守候那美好的明天…
22、谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；
23、生活是一杯酒，散发着迷人的醇香；生活是一首歌，奏着高低不一的音符；生活是一首诗，充满着“大江东去浪淘尽”的豪放。
24、这首名为《你若懂我，该有多好》的小诗，在网上被称为“莫言最美的诗歌”。但其实在莫言获得诺奖之前，这首诗就在网上以“余秋雨”作品的名义出现过，莫言火了之后又变成了莫言的作品，现在网上两种版本都有。
25、梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；梦想不是葱茏的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。
26、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
27、有勤，才有了曹雪匠“披阅十载，增删五次”的壮举，也才有了世界文学史上不朽的名著《红楼梦》。
28、人生如一局棋，应该多一些主动的出击，少一些消极的龟缩。
29、凭着超人的智慧，你可以描绘出一幅精美的画卷。
30、如果你有理想，那就为之不懈的奋斗吧；如果你没有理想，那就在现在为自己树立一个可能会被人嘲弄的理想吧！在磨练自己的意志的同时将理想实现。
31、爱心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘记生活的苦涩；
32、你要知道梨子的滋味，就要亲口尝一尝。——毛泽东(不能光听别人说)
33、课堂教学可以有一定的程序和大体的系列，但不应设计一套教学程式，或用固定模式改变“教参”，甚至变相因袭凯洛夫提出的课堂教学的五个环节，刻意追求所谓“科学系统”。更不可取的是，把最具生命力、最有灵性的语文课堂僵硬化、模式化，忽视了教学对象是活生生是生命体。一堂好的语文课总是序而有变，节奏鲜明，既有条不紊，又起伏跌宕，就好比演奏一曲动人的乐曲。
34、因为对蓝天的渴望,雄鹰才搏击长空;因为对海水的向往,游鱼才逆流而上;因为梦想的导航,我们才有前进的方向！
35、如果你能使一棵小草快乐，不用自己的脚随意践踏它，那么小草也会使你快乐，在你满目枯黄时为你送上一抹耀眼的新绿
36、没有梦想，人生就如荒漠，没有生气;没有梦想，人生就如黑夜，没有光明;没有梦想，人生就如迷宫，没有方向。
37、没有大海般的浩瀚，没有瀑布般的飞泻，但可以有泥土般的朴素与随和。
38、希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光明；
39、五十平方米的教室，空间有限；四十五分钟的一堂课，时间有限。教师要在有限的时间和空间里，运用高超的教育艺术，去激发学生无限的思考力和创造力。
40、梦露女神真的说过这句话吗？我们回到1980年。一份名叫“FamilyWeekly”的报纸开设了一个名叫“AskThemYourself”的栏目，专门邀请名人来回答问题。美国歌手、演员贝特·迈德尔被问道：“你真的对鞋子狂热吗？如果是的话，你更喜欢哪种鞋子？“
41、梦想是航灯，指引船舶航行的方向；梦想是曙光，照亮夜行者的路梦想是沙漠中的一眼甘泉，让干枯的行者看到生的希望。
42、假若当初刘备不能三顾茅庐，虚心求教，又怎能“三分天下有其一”呢？要想事业兴旺，就必须广开言路，察纳忠言。
43、一片归帆，是一缕乡情；倾注着乡情，你满载着沧桑和希望。
44、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的愉悦；
45、如果说人生是湛蓝的天空，那么失意则是天际一朵漂浮的白云。
46、人生如一幅画，应该多一些亮丽的着色，少一些灰色的基调。
47、在作文里，用排比句来为作文蓄势是明智之举，如果你想要让你的作文既有文采又不乏气势，读来让人欲罢不能，那学会写排比句就是你的拿分必杀技。
48、只有勇于搏击的雄鹰，才能领略蓝天的辽阔和美丽；而懒惰的知了，只好栖于枝头鸣“知了”。
49、梦想不是现成的粮食，而是一粒需要我去播种的种子；梦想不是绘就的画卷，而是一张白纸，需要我去描画；梦想不是葱笼的绿洲，而是一片荒漠，需要我去开垦。
50、梦想，前进的动力，成功的方向。一个人，如果没有梦想，就像雄鹰没有了飞行的翅膀;就像猎豹没有了嘶咬的尖牙;就像警犬没有了灵敏的嗅觉。
51、没有大山般的巍峨，没有湖水般的轻柔，但可以有岩石般的坚毅与稳重。
52、朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
53、什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁的心灵晶莹透亮。
54、人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。
55、爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽；
56、梦想是光，照亮黑暗的街;梦想是街，走出自己的路;梦想是路，带你走向成功!
57、如果说生命是一杯咖啡，那么时间则是一袋佐料，调味着人生，
58、蜡烛，如果害怕熄灭(燃烧)，那它永远不能发光。
59、在高二(5)班上作文课，一上讲台，我就在黑板上画了一个特大的问号，学生一下子就被这问号吸引了——这是设悬。接着我问：“老师今天第一天给你们上课，带给大家一个礼物。是什么礼物？猜猜看。”——这是置疑。学生左猜右猜，怎么也猜不出。有的说书，有的说钢笔。我提示了一句：“礼物不一定是具体的物品，还可以是......”——这是点拨。我的话音未落，就有学生脱口而出：“是思考。”我马上肯定，“你真聪明。”——这是激励。“大家能用一个字表述吗？”——这是启思导练。学生异口同声地说：“想”。我接过学生的话，用排比句来突出这个礼物的宝贵，说：“想，是打开知识宝库的钥匙；想，是走向未来的桥梁；想，是语文读写听说的总开关。打开这个总开关，读写听说四盏灯才会亮起来。”用三个“想”把课的主题和重点深深烙在学生的心里。这一个环节只用了5分钟，教师的讲话只有1分钟。为了让学生理解“想”是不是宝贵、为什么宝贵，我又讲了一个小故事，要学生发挥自己的想象续写故事，把“想”这个法宝用上——这是引导发散思维。学生用20分钟想出来六种思路。我接着引导他们评论哪种思路是合理的、深刻的，哪种思路是偏颇的、肤浅的，进而由主动地想、积极地想，提升到合理地想、深入地想。在这一过程中，学生懂得了思考和实践的关系，学生的思维再次被引入到深处。
60、树立正确的课堂教学观念，确保课堂教学过程科学、合理
61、再近的，有人民的好警察方堃，几个春秋已过，我们仍可见他奋不顾身的英雄身影。
62、其实，在曼德拉的任何演讲和出版书目里，这句话从未出现过。2001年时，一家澳大利亚的报纸引用了这句话，并将其与曼德拉挂钩。可它最早来自哪里呢？在《博物史》一书中，老普利尼曾写道：“在我们初识事物时，有哪件看起来不令人惊奇？有多少事情也是这样，曾被视为不可能，直到它们真正开始起作用？”(Howmanythings,too,arelookeduponasquiteimpossible,untiltheyhavebeenactuallyeffected?)
63、我没下结论，说“这个问题，课后可以更深入地去读书研究。”这样做，是让学生把问题带到课外去思考。
64、假如刘备能听信忠言，戒骄戒躁，又何至于落得个大事难成，白帝托孤的结局呢？
65、幸福是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的胸怀。幸福是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的气节。
66、------- 作文 ID:XXZW100 -------
67、有勤，才有了孔子"韦编三绝"的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；