1、温暖—寒冷 舒适—难受困难—容易 潮湿—干燥
2、看着小红做的纸蝴蝶，精致极了，真是惟妙惟肖，引起同学们的啧啧赞叹。
3、教师解释：黄钟：我国古代音韵十二律中六种阳律的第一律。大吕：六种阴律的第四律。形容音乐或言辞庄严、正大、高妙、和谐。
4、(颁布·颁发)“颁布”侧重于公布，对象往往是法令、条例等；“颁发”侧重于授予、发布，对象常是奖品或命令、指示等。
5、异：强调把主次关系颠倒了；偏重舍弃主要的，追求次要的。(用巧夺天工和惟妙惟肖造句)。
6、天真谐趣的稚语嫩颜,憨态可掬的纯真少女,已被这惟妙惟肖的歌声诵声演绎得淋漓尽致。(用巧夺天工和惟妙惟肖造句)。
7、默读课文，想一想课文是通过哪些事例来写“盼”的？
8、(5)我应该在烈火与热血中得到永生!—叶挺
9、预设：一次演出的戏曲节目中排在倒数第二的一出戏，现也指一场演出排在最后的较精彩的节目。
10、出处：宋·高登《送太元》：“胸中翻锦绣；笔下走龙蛇。”
11、去年中秋节的晚上，我一袭长袍，手执酒杯，对天吟道：“明月几时有？把酒问青天……”这几句脍炙人口的词和我那惟妙惟肖的神态惹得父母开怀大笑。
12、(2018年中考湖南岳阳卷)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的—项是( )
13、第四部分(第24－27自然段)写洪水退后，一个老太太来祭奠她的丈夫和儿子。
14、跌跌撞撞：形容走路不稳。造句：小孩子一开始学走路，总是跌跌撞撞的。
15、他扮演了一个不大熟悉的角色，竟做到惟妙惟肖，博得同行的好评。
16、“语文园地”中“日积月累”的内容要求掌握、背诵,会以补全语句的形式考查。
17、(出自)：《庄子·齐物论》：“昔者庄周梦为胡蝶，栩栩然胡蝶也，自喻适志与！不知周也。俄然觉，则茫茫然周也。”
18、广东省的古诗文默写有些难！上面这个截图是2017年广州市的中考题：
19、背诵：《古诗三首》、《少年中国说(节选)》、“日积月累”中关于国家政治民生的词语。
20、本诗通过对红军二万五千里长征艰难历程的生动描绘，热情地赞颂了中国工农红军不怕艰难困苦的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。
21、在语言实践中，词语之间的搭配有一定的限制，不能任意组合。词语的搭配，一要合乎事理，二要合乎习惯。如：发扬—作风、传统；发挥—积极性、作用；改进—方法、工作。
22、异：指聚集了很多人的公开场合；指很多人注目的场合。
23、解析 本题考查辨析近义成语的能力。①一应俱全：一切具备，指应有的都有。应有尽有：该有的全都有；形容一切齐全。横线前有“各种实验室”，其中“各种”和“一应”语义重复。第一空宜用“应有尽有”。②一览无余：意指一眼看去，所有的景物全看见了；形容建筑物的结构没有曲折变化，或环境视野空旷，或诗文内容平淡，没有回味。一目了然：一眼就看得很清楚。形容事物、事情原委很清晰，一看就知道是怎么回事。前者突出“无余”，没有遗漏；后者突出“了然”，看清楚了。第二空结合语境宜用“一览无余”。③易如反掌：比喻事情非常容易办，像翻一下手掌一样。轻而易举：形容事情容易做，不费力，省事。前者突出“容易”，后者突出“轻松”。“易如反掌”不合语境。第三空宜用“轻而易举”。④东山再起：指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。再接再厉：指雄鸡相斗，每次交锋以前先磨磨嘴。比喻继续努力，再加一把劲。形容一次又一次加倍努力。“东山再起”不合语境。第四空宜用“再接再厉”。
24、异：外表看起来很强大，实际上很空虚，可以形容人的体质、经济能力或国家实力等，适用范围较广；外表强硬而内心怯懦，多用于形容人的态度。
25、能用自己的话，配上动作、表情等讲述、表演民间故事。(《猎人海力布》《牛郎织女》)
26、我们都知道，格律诗分格和律两部分，所谓格，就是格式，它包括：平仄、粘对等。所谓律，包括有音律、声律和韵律。那么，格和律合起来就是格律。
27、(干涉·干预)“干涉”着重于强行参预，横加阻挠，多指用粗暴强硬手段过问或制止，迫使对方服从，如“互不干涉内政”；“干预”着重于过问别人的事，一般是给对方一定的压力和影响，如“事涉隐私，不便干预”。
28、(2)放学回家时天上下了几个雨点儿，盼着出去买酱油。
29、大多数人的________中，真与美并不是一回事，尤其是文艺复兴以后，美成为人文素养中的主要________，真与美就________了。这并不是说真与美是对立的，而是把美的价值提高，达到与真________的程度。
30、(语法)：联合式；作谓语、定语；形容器物精致通明
31、历史车轮 ，时代潮流 ，历史只会眷顾 、 、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。
32、《日月明》要求掌握会意字的构字方法,理解文中谚语、俗语的意思,常以填空的形式进行考查。
33、本文大体按照游览参观路线，由南到北逐次并详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局和功用，突出表现了故宫建筑群规模宏大壮丽、建筑精美、布局统一的艺术风格。
34、(克服·克复) 二者都有战胜之意。“克服”指用坚强的意志和力量战胜缺点、错误、困难、不利条件等，如“我们克服了三年自然灾害带来的巨大困难”。“克复”指用武力战胜敌人，夺回被占领的地方，如“人民解放军克复洛阳”。
35、(解释)：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。
36、《书戴嵩画牛》这篇文言文通过讲述一个牧童指出大画家戴嵩的《牛》画得有错误的故事，告诉我们要认真、仔细地观察事物，不能凭空想像也不能迷信权威，要从客观事实出发。同时也告诫人们要因事求人，不要做凭空想象的外行人。
37、气壮山河:形容气概像高山大河那样雄伟豪迈。
38、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
39、(残败·惨败) 二者所指对象不同。“残败”指残缺衰败，多用于物件，如“这里有一堵残败的墙壁”。“惨败”指惨重的失败，多用于事情，如“敌人遭到了惨败”。
40、一位同学根据下面的说明书，做成了图中的小台灯。小台灯有一处做错了，跟说明书写得不够清楚有关系。读读说明书，把写得不清楚的地方画出来，再改一改。
41、这句话告诉我们人也要及时长，尽力长，一定要在青少年时期珍惜时间，积极争取知识、能力、经验的增长，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。
42、异：偏重于指采用不同的方法、道路可以达到一样的目地或结果；偏重于收到好的效果，还表示不同人的辞章或言论同样精彩。
43、惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界三魂》
44、主要指表示语气的副词和助词。如“难道”与“莫非”，前者是用来加强反问语气，后者多用于揣测语气，有时也用来加强反问语气，但是不如前者强烈。
45、(2)京剧中运用实在道具和虚拟道具。舞台表演中，举出几个事例，揭示京剧中道具的独到之处。
46、依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)()
47、《古人谈读书》中古人的读书方法常以问答题的形式考查。
48、今晚央视一套8时，《中国诗词大会》第二季总决赛将诞生最终的冠军。________“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”的宗旨，一百余位诗词达人、十场擂台赛的激烈角逐，将带领全国电视观众完成一次领略中华优秀传统文化魅力的精神之旅。
49、③事情已经过去很长时间了。在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。
50、笔走龙蛇 (bǐzǒulóngshé)形容书法笔势雄健活泼。
51、(考问·拷问) 二者都有询问之意，不同的是：“考问”指考察询问，如“这种情况，他已经实地考问过了”；“拷问”指拷打审问，如“在严刑拷问面前，他只好屈招了供”。
52、展会上的手工艺品件件雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖的。
53、(悉心·细心)“悉心”指用尽所有的精力，如“悉心研究”。“细心”指用心仔细，如“细心观察”。
54、D．“上海合作组织青岛峰会”期间，青岛市喜迎宾朋，主城区道路两侧张灯结彩，五颜六色的花卉和绿植景观营造出浓浓的盛会氛围。
55、行云流水 (xíngyúnliúshuǐ)形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
56、课文第2自然段写出了生物在夏天里飞快生长的状态。读一读，说说写到了哪些动植物，是怎样体现这一段的中心意思的。
57、C．寿终正寝 名垂青史 博采众长 照猫画虎
58、１、五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。
59、10游人白天领略千娇百媚、造型各异的菊艺精品;晚上全家大小偕老扶幼,逐月赏灯,看彩灯惟妙惟肖的人物雕像、身形娇健的动物群态、巧夺天工的建筑楼宇。
60、预设：戏曲演员演出时用的服装，包括盔头、靠把、衣服、靴子等。现在泛指服装。
61、粉身碎骨:身体粉碎(多指为了某种目的而丧生)。
62、异：偏重见闻广博、知识面宽、记忆力强，只用于书面语；偏重阅历多，不强调记忆力强，多用于口语。
63、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是()
64、(顽强·顽固·固执) 相同点：都是形容词，都有“不易变化，不易动摇”之意。不同点：“顽强”是中性词，用在褒的方面，表示不怕困难，坚强不屈；用在贬的方面，表示坚持错误，顽抗到底，如“他们总是顽强地表现自己”。“顽固”是贬义词，表示思想保守，不愿意接受新鲜事物，或立场反动，不肯改变等；如“别再顽固不化了”。“固执”是贬义词，表示坚持己见，不肯改变；如“你不要太固执”。
65、(流失·流逝) 相同点：都有失去不复存在的意思，动词。不同点：“流失”指有用的物质，如矿石、土壤等自己散失或被水、风力带走；也指河水等白白地流掉，如“植树造林，防止水土流失”。“流逝”指像流水一样迅速消逝，如“时光在不知不觉中流逝了”。
66、(1)鞠躬尽瘁，死而后已。—(三国)诸葛亮
67、例如：“固然”和“诚然”前者只能做转折连词，后者除了有同样的性质功能外，还可以作副词。
68、教师过渡：你们猜一猜这些成语都用在哪些领域？请小组四人合作分分类，不局限于一种分法哦。
69、威风凛凛：形容气概威严，令人敬佩。威风：使人敬畏的声势或气派。
70、公园里的雕像雕得惟妙惟肖的，每次经过我都喜欢多看几眼。
71、不好。作者引用“处暑不出头，割谷喂老牛”表达生长要趁最适宜的时机赶快长，时不待人的意思，语言生动活泼。
72、栩栩如生 xǔ xǔ rú shēng 词义：栩栩：活泼生动的样子。指艺术形象非常逼真，如同活的一样。 造句：画儿上的鸟儿栩栩如生，似乎要展翅飞翔。
73、(合宜·合意·和议)“合宜”指合适，如“他分管这项工作很合宜”。“合意”指合乎心意；中意，如“他越看越觉得这件工艺品合意”。“和议”，动词，指交战双方关于恢复和平的谈判，如“交战双方要求和议”。
74、世界科技发展史上，曾经有一道著名的“李约瑟难题”。英国历史学家李约瑟提出：“尽管中国古代对人类科技发展做出了很多重要贡献，但为什么科学和工业革命没有在近代的中国发生？”确实，元明以前，华夏大地在科技和经济很多________都领先于世界。但是到了近代，中国没有实现科技的突破和工业的崛起，中国的科技和经济纷纷落伍了。这其中的原因何在？比较近代世界科技发展的历史，18世纪以来，世界科技中心和工业中心从英国转到德国，再到美国。表面上是地理位置的更替，实质上是创新能力由弱向强的转移，是有利于创新的体制、________和文化相互作用的结果。
75、基本释义：精心细致地雕刻。形容创作艺术品时的苦心刻画。也比喻认真细致地加工。
76、解析 遗忘：忘记。淡忘：印象逐渐淡漠以至于忘记。“淡忘”强调随着时间的流逝逐渐忘记，所以第一空应填“淡忘”，据此可排除C、D两项。不甚了了：不太了解，不怎么清楚(针对听的一方)。不知所云：不知道说的是什么，指语言紊乱或空洞(针对说的一方)。据此可排除A项。割裂：把不应当分割的东西分割开(多指抽象的事物)。剥离：(组织、皮层、覆盖物等)脱落；分开。“火上浇油”“雪上加霜”这两个词语过程相反，结果相同。火上浇油：往火上倒油，比喻使人更加愤怒或使事态更加严重。雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。