1、诱发运动是指由于一个物体的运动使其相邻的一个静止物体产生运动的错觉现象。
2、汉·班固《东都赋》温故知新已难，而知德者鲜矣。
3、做学问应该反复熟读，才能温故知新，日益精进。
4、传统课堂教学中，第一个步骤是“复习旧知”，目标教学中叫做“前提测评”，这个步骤并不是可有可无的，正遵循了“温故知新”的教学原则。不知什么时候，这一步骤被许多教师取消了，变成了“创设情境”或者其它，由于没有旧知识作铺垫，有些学生在理解新知时就产生了困难，课堂教学效果其实并不好。还有的学校由于减负的需要，取消了单元复习检测，一门心思赶进度，这些做法都违背了“温故知新”的教学原则，必将大大影响教学质量的提高。
5、26我现在背了两千多个,再花两个多月的时间把剩下的背完,然后开始温故知新不断的重复钻研,这样英语可以搞定了。
6、 二是要准确把握“温故知新、知行合一”学习实践活动的内在要求。要以温故知新再学习、知行合一再出发、跟踪问效再巩固为主线，以处级以上d员领导干部为重点，通过落实落细各项活动举措，真正在学懂、弄通、做实总书记重要指示精神上取得明显成效。住建系统d员领导干部要切实带头成为忠诚核心、维护核心的表率，带头成为学思践悟、知行合一的表率，带头成为勇挑重担、攻坚破难的表率，带头成为执政为民、清正廉洁的表率，做到学思用贯通、知信行统以优异成绩庆祝新中国成立70周年。
7、数典忘祖是一个汉语成语，最早出自春秋·左丘明《左传·昭公十五年》。(温故知新)。
8、 一是要充分认识“温故知新、知行合一”学习实践活动的重要意义。“温故知新、知行合一”学习实践活动，是推动全市上下按照省委车俊书记要求交出政治建设、全面深化改革开放、高质量发展、全面从严治d“四张高分答卷”的重要举措，是深化“大学习大调研大抓落实”“牢记初心使命、勇于奉献担当”“服务企业服务群众服务基层”活动的具体抓手，是推进“八八战略”再深化、改革开放再出发的重要行动，也是持续推进市委“六争攻坚、三年攀高”行动的重要保障。市住建局全体d员干部务必深刻领会学习实践活动的重要意义，切实把思想和行动统一到市委的决策部署上来，要从知行合一的角度认识这项活动，以求真务实的态度推进这项活动，做到学深悟透、提高本领，拧紧发条、只争朝夕，爱岗敬业、精益求精，担当尽责、敢于斗争，努力实现作风大转变、工作大提高、事业大发展。
9、1通过这次语文复习考试,我真正体会到了温故知新的重要性。
10、在包豪斯学校成立之前，德语里并没有Bauhause这个词，Bauhause是由格罗皮乌斯自己(WalterGropius有些翻译为格罗庇乌斯)从德语“Hausbau”一词倒置而来。格罗皮乌斯想要为设计建立一个理论体系，当时提出的设计要求是：既是艺术的又是科学的，既是设计的又是实用的，同时还能够在工厂流水线上大批量的生产制造。所以，在包豪斯求学的学生不仅要学习设计、造型、材料、还要学习绘图、构图、制作；学校里面还有一系列的生产车间：木工车间、砖石车间、钢材车间……学校里没有老师和学生的称谓，只有师傅和徒弟的称呼。
11、乌尔姆虽然被称为战后“包豪斯”但却不是格罗皮乌斯建立的。乌尔姆设计学院在1953年建立，最初的奠基人是英格淑尔(IngeScholl)之后由包豪斯早期的毕业生、建筑师、平面设计师、马克斯比尔(MaxBill))奥托埃舍尔(OtlAicher)等人发起，吸取包豪斯的经验和教训后建立。校舍建筑是由马克斯比尔设计，同时担任第一任校长。
12、D.甲、乙、丙三人带着相同的猎枪和子弹外出狩猎，甲、乙看到一只猎物出现在丙附近，二人同时开枪，结果其中一枪打中了丙
13、C.甲、乙共同绑架了丙，甲负责向丙的家人要赎金，乙为避免被丙认出，将丙残忍杀害
14、有疑惑的，便与之剖析而无遗，这不就可以做老师了吗？
15、然而这一要求并没有使得设计与艺术平起平坐，包豪斯式的设计仍然是设计从属于艺术，产品的生产也没有真正完全实现大批量的制造。
16、C(解析)本题属于单定义应用型，主要考察理化类。该反应的判别标准是“不需要外加能量”。C选项通电是为体系提供电能，属于外加能量，电解水属于非自发反应。A选项的催化剂，B选项的压强和温度，D选项的光照都属于反应条件。注意到本题选择的是不属于自发反应的，因此本题选择C选项。
17、晓得，明了：～道。～名(著名)。～觉(有感觉而知道)。良～。～人善任。温故～新。～难而进。～情达理。
18、D(解析)本题属于多定义，主要考察辨析。初级群体和次级群体的典型区别是”面对面互动的程度“，刺激群体是基于特定目标集合起来，”面对面互动有限“。D选项的公司属于次级群体，A选项的乡亲们，B选项的发小，C选项的亲友都属于初级群体。因此本题选择D选项。
19、成语寓意：孔子的学琴过程，其实是一次曲折动人的精神之旅。他学习乐曲内容后，再研究弹奏技艺，进而发掘作品的情感意蕴，最后探究乐曲作者的人文精神。这是一个循序渐进的过程，也从一方面印证了温故知新的学习方法。这一学习法不仅在古代有其价值，在如今也同样适用。人们的新知识、新学问往往都是在过去所学知识的基础上发展而来的。
20、《论语》是孔子及其弟子的语录结集，由孔子弟子及再传弟子编写而成，至战国前期成书。全书共20篇492章，以语录体为主，叙事体为辅，主要记录孔子及其弟子的言行，较为集中地体现了孔子的政治主张、伦理思想、道德观念及教育原则等。作品多为语录，但辞约义富，有些语句、篇章形象生动，其主要特点是语言简练，浅近易懂，而用意深远，有一种雍容和顺、纡徐含蓄的风格，能在简单的对话和行动中展示人物形象。此书是儒家学派的经典著作之与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”，再加上《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，总称“四书五经”。
21、《汉书．卷成帝纪》：“儒林之官，四海渊原，宜皆明於古今，温故知新，通达国体，故谓之博士。”
22、《汉书·百官公卿表上》：“故略表举大分，以通古今，备温故知新之义云。”
23、有很多朋友问我，说你读书怎么能记得，我读过的书都记不得。
24、其实，孔子在这段话里强调的是“温故”对于“知新”的重要性，没有“故”，就无所谓“新”，要想“新”，就必须继承“故”、师法“故”，也就是我们通常所说的前事不忘，后事之师。
25、包豪斯是在1919年成立的，在1933年被希特勒派的军队撤销了办学资格。前后仅仅14年的时间，搬迁过三个校址，第一个在魏玛，1925年搬到德绍，1931年搬到柏林，然后遇到了希特勒……
26、乌尔姆设计学院在1953成立1968年闭校，前后经历了15年时间，在这15年的时间里，乌尔姆可以说是改变了整个工业社会，它将设计上升到一个新的高度，如果说包豪斯时期的设计从属于艺术，乌尔姆时期的设计就是以科学为基础、通过理性分析而得到的。
27、28从林可儿的办公室里走出来,许飞又将这个笔记本拿出来温故知新了一遍。
28、A(解析)本题属于单定义应用型，主要考察效应类。懒蚂蚁效应说的是“懒蚂蚁”和“远期利益”之间的关系，相对于“勤蚂蚁”注意“短期利益”，懒蚂蚁效应主要是说明既要低头拉车，也要抬头看路的道理。A选项“工作自由”代表加引号的“懒”，“攻克技术难题”代表”远期利益“。B选项是鼓励创新；C选项是不拘一格，D选项是分担风险，都是强调”懒“，故排除。因此本题选择A选项。
29、5老师鼓励同学，书要熟读，自然能够收到温故知新的效果。
30、33实话说,吴省也相当无奈,这部电影前后陪她看了两三次了,可没有那种温故知新的能耐,只得硬着头皮看下去。
31、朱熹注解说，“故”，是旧所闻；“新”，是今所得。
32、与《大学》《中庸》《孟子》《诗经》《礼记》《易经》《春秋》并称“四书五经”。通行本《论语》共二十篇。
33、读过的书，听过的讲论，都要时时回过头去温习，反复玩味，这样既不至于遗忘，又能不断有新的体会。
34、C.在黑板前点燃一支蜡烛，并注视着烛光会看到烛光在运动
35、16在漫漫的人生旅途中，书是我的精神食粮，我经常吮吸着它那知识的甘霖，并将其消化成这世间人生之路上的精神驱动力。每有空闲，不是手不释卷，就是温故知新，不断充实自己的闲暇时光。
36、(语出)《论语·为政》：“温故而知新;可以为师矣。”
37、15温故知新,孔子曾经说过:“温习旧的知识,进而获得新的知识,这样的人就可以做老师了。
38、A.多张图片按一定空间间隔与时间距离相继呈现形成电影
39、读书善忘的.人，补救的办法是反复熟读，除帮助记忆外，也能收到温故知新的效果。
40、21大部分关于技术事宜的培训教材都已上载本局的内联网，员工可透过阅读网上资料温故知新。
41、D(解析)本题属于单定义，主要考察状语型关键词。气候难民的关键词是“因气候变暖等特殊气候因素”，A选项土地沙漠化、B选项海平面上涨，C卡特里娜飓风都属于气候变暖的特殊气候因素引起。D选项印度洋海啸是有地震引起的。注意到本题选择不属于气候难民的，因此本题选择D选项。
42、《庄子》又名《南华经》，是道家经文，是战国中期庄子及其后学所著。到了汉代以后，尊庄子为南华真人，因此《庄子》亦称《南华经》。其书与《老子》《周易》合称“三玄”。《庄子》一书主要反映了庄子的批判哲学、艺术、美学、审美观等。其内容丰富，博大精深，涉及哲学、人生、政治、社会、艺术、宇宙生成论等诸多方面。
43、但在追求新的、工业时代的表现形式时，由于过分强调抽象的几何图形、所有材料都采用几何造型，而忽略了人机工程学，从而走上了“抽象主义”的道路。