1、Tomakeittrue,shelefttheschoolforthedeafwhereshestudiedfor2years,andenteredCambridgeMiddleSchoolforGirls.Sullivan,whoattendedclasseswithHeleneveryday,wroteeverywordteachersaidontoHelen’spalmwithinfinitepatience,helpherlearnnewwordsandreadtextbooksandnotesforheroverandoveragainafterclass.
2、1936年，和她朝夕相处五十年的老师离开人间，海伦非常的伤心。海伦知道，如果没有老师的爱，就没有今天的她，决心要把老师给她的爱发扬光大。于是，海伦跑遍美国大大小小的城市，周游世界，为残障的人到处奔走，全心全力为那些不幸的人服务。
3、FromnaminganobjectweadvancestepbystepuntilwehavetraversedthevastdistancebetweenourfirststammeredsyllableandthesweepofthoughtinalineofShakespeare.Sometimesanewwordrevivedanimagethatsomeearlierexperiencehadengravedonmybrain.
4、我的任务是练习、练习、再练习。失败和疲劳常常将我绊倒，但一想到再坚持一会儿就能把音发准，就能让我所爱的人看到我的进步，我就有了勇气。我急切想看到他们为我的成功而露出笑容。
5、而对于你，一个视力正常的人来说，仅仅通过观察人们表情的细节、肌肉的轻颤与手掌的挥动就能立刻了解他们最根本的品质，这是何其简单而又何其令人愉悦的事啊！可是，你曾用你的视力去了解你的朋友或是熟人的内心吗？你们大多数人通常都是随意地一瞥，留意到一张脸的表象特征并以貌取人，难道不是这样吗？
6、1897年6月，凯勒报考了拉德克利夫学院的预试。考试科目包括高级德语，法语，拉丁语，英语和希腊罗马历史，考试全部通过。
7、在莎莉文老师陪伴下，经过反复艰苦的锻炼后，海伦走上了演讲台。
8、TeacherSullivan,whocanberatedasagreateducationist,waspatientandfulloffuninhereducationtoHelen,shealwaysexplainedwhatevershetaughtvividlywithaprettystoryorapoem.Moreover,shebroughtHelentonaturetolearn,guidedhertotouchandexperienceanimalsandplants.HelenkeptaskingabouteverythingwhileSullivansparednoefforttoanswer.
9、“为了得到真才实学，就得攀登奇山险峰。我滑落过好几次，跌倒，爬不上去，但每得到一点进步便受到一份鼓舞。我的心越来越热切，奋勇攀登，渐渐看见了更为广阔的世界。”
10、1888年凯勒在波士顿度过了一个难忘的夏天，她第一次感受到大海的浪花拍打她的双腿，第一次闻到大海的气息，第一次在海边陷入沉思。
11、1955年著《老师：安妮·沙利文·梅西》荣获哈佛大学荣誉学位
12、 1887年3月，安妮·莎莉文来到海伦家，这一天成为海伦一生最重要的一天，是她帮助海伦从一只小兽变成了人。见面之初，当海伦抓住了莎莉文送给她的洋娃娃时，莎莉文就开始在海伦掌心中拼写“DOLL(娃娃)”，海伦跟着拼写，却并不懂这字有什么意义。一天早上，海伦照老习惯乱抓别人的饭，当她抓到莎莉文盘中的香肠时，莎莉文一把按住她的手。海伦开始发脾气，满地打滚，还和老师对打……横下心的莎莉文坚决不退让，她下决心首先要让海伦养成良好的生活习惯。三四天后，海伦的发作次数减少，她开始注意周围的事物，每天模仿老师在手上拼写一些莫名的字。两周后的一天，当海伦伸手浸在清凉的流水中时，莎莉文抓住她的手，在她湿淋淋的掌心中拼写“水”。海伦挣扎着要抽回手，莎莉文紧握不放，一次又一次写着“水”。突然，海伦触电般停住挣扎，屏住呼吸，全神贯注地体会着手掌中的拼字。“水”从她掌心输入脑海，烙印于心。刹那间，她脸上闪耀出顿悟的光辉。原来每种东西是有名字的!
13、我早就知道，四周的人都用与我不同的方式在交流。甚至在我知道耳聋的人也能学会说话之前，我已开始对自己的交流方法感到不满意了。一个人完全靠手语与别人交流，总是有一种被约束和受限制的感觉。这种感觉越来越令我难以忍受，极力想摆脱这种束缚。我常常急得像小鸟使劲扑打翅膀那样，一个劲儿地鼓动嘴唇，想用嘴说话。家里人想方设法阻止我用嘴说话，怕我学不好会灰心丧气。但我毫不气馁。后来偶然听到娜布·卡达的故事，更增强了我学说话的信心。
14、19岁，海伦考入哈佛大学拉德克利夫学院。在大学学习时，许多教材都没有盲文本，要靠别人把书的内容拼写在她手上，因此她预习功课的时间要比别的同学多得多。当别的同学在外面嬉戏、唱歌的时候，她正在努力备课。长期的刻苦学习，让她掌握了大量知识，并具有了超群的记忆力，她拥有了改变命运的力量。
15、著名作家马克·吐温说：“19世纪有两个值得关注的人，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。”美国《时代周刊》评选海伦·凯勒为“20世纪美国10大偶像之一”。并且她留给人们最大的启示就是，勇敢地接受生命的挑战就能够赢得生命中的光明。本书是对海伦·凯勒一生详细记述，被认为是文学史上最重要的两大贡献之一。
16、在莎莉文老师陪伴下，经过反复艰苦的锻炼后，海伦走上了演讲台。
17、1902–1903撰写出版《我的一生》(有的译作《我生活的故事》)。
18、死亡只是从这个房间搬迁到那个房间，可是我可能跟别的人不太一样，因为我在那个新的房间就可以用眼睛看到东西了。
19、海伦走遍了美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
20、1900年，通过夜以继日的备考，20岁那年凯勒终于顺利圆了自己的大学梦。
21、✿ 地址:沈阳市于洪区红星路22-10号501,502室(总部)
22、 不过，莎莉文老师认为，光是懂得认字而说不出话来，仍然不方便沟通。可是，从小又聋又瞎的海伦·凯勒，一来听不见别人说话的声音，二来看不见别人说话的嘴型，所以，尽管她可以发声，但也没办法说话。
23、 她一岁半时突患急性脑充血病，连日的高烧使她昏迷不醒。当她苏醒过来，眼睛烧瞎了，耳朵烧聋了，仅剩嘴巴能说话。
24、也许每个人都读过这篇文章。但小时候读，我们可能更在意自己能感知的部分——她不幸的遭遇、自强的性格，今天，我们则可以从更多的视角品读，比如——又聋又瞎的海伦，到底是如何从零开始学语言的呢？
25、 因为在我生活的漫长黑夜里，我读过的书以及别人读给我听的书，已经变成一座伟大光明的灯塔，向我揭示出人类生活和人类精神的最深泉源。
26、ThiskindoflearningstylebenefitedHelenenormously,thegreatestgainwasthatHelenfoundherself,andbegantoenjoyafree-flyingmind.Thegirllockedinvacantdarknesswasnolongalone,shelearnttocommunicateandparticipate.IttookHelenonlyhalfayeartolearntocorrespondwithchildreninPerkinsSchoolfortheBlindinBraille.
27、 安妮·莎莉文老师十分有爱心，她首先了解了海伦的脾气，她终于知道凯勒的脾气会如此躁动，是因为父母不忍看她做错事被惩罚的模样，于是在她做错事时都给她糖吃，所以安妮·莎莉文老师必须要纠正这些父母的错误行为，并且与她建立互信的关系，再耐心的教导海伦手语。
28、1936年，66岁的莎莉文永远离开了海伦，离开了人世。海伦必须得独自面对现实了，每当懈怠、沮丧时，总有一个声音响起来：“海伦，老师可不喜欢你这样。”这慈祥的耳语支持海伦忍受痛苦，重建人生。她辛苦耕耘，开怀大笑。
29、Dream-- Priscilla Ahn
30、“我的身体虽然不自由，但我的心是自由的。” 从小聋盲的海伦，虽然声带没有问题，但因为从来不曾听到、看到别人讲话，所以根本无法学会说话。为了莎莉文为海伦找了一位专家，教导她利用双手去感受别人说话时嘴型的变化，以及鼻腔吸气、吐气的不同，来学习发音。当她第一次连贯说出“天气很温暖”这个句子时，她意识到有一种新的力量，让她从灵魂的枷锁中释放出来，走出了死一般寂静的世界。
31、OntheafternoonofJune1st,1968,HelenKellerpassedawayinhersleepattheageof
32、 InSullivan’scompany,Helendidstrenuousexerciseandfinallystoodonthepodium.
33、 由于失去听觉，不能矫正发音的正误，她说话也含糊不清。对于一个残疾人来说，世界是一片黑暗和寂静，在这样的情况下要学会读书、写字、说话，没有强大的记忆力，简直是不可能的事。但是，海伦·凯勒没有向命运屈服。她为了能清楚地发音，用一根小绳系在一个金属棒上，叼在口中，另一端拿在手上，练习手口一心，写一个字，念一声。为了使写出来的字不至于歪歪扭扭，她还自制了一个木框，装配了一个滑轮练习写字，当然安妮莎莉文老师也付出了很大的贡献，她让海伦将手放在自己的喉咙上，让海伦感受发声的震动的声音。
34、“Loveissomethinglikethecloudsthatwereintheskybeforethesuncameout,”shereplied,“Youcannottouchtheclouds,butyoufeeltherainandknowhowgladtheflowersandthethirstyeartharetohaveitafterahotday.Youcannottouchloveeither;butyoufeelthesweetnessthatitpoursintoeverything.”
35、海伦·凯勒一岁半的时候被重病夺去了视力和听力。在莎莉文老师帮助下，又盲又聋的她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业于美国哈佛大学，成为一名学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
36、的婴儿，应该是懵懵懂懂的，对什麼事情都没有企图深入了解的倾向，可是海伦凯勒却别有细腻的之思，甚至於想用自己的肢体去感受变化的奇妙。当然，跟大人比起来，海伦凯勒的表现并不成熟，如果跟其他的婴孩相比，可就不能不算特殊了。
37、而为人父母的，能幸运地生下一个天赋优异的小孩，当然是得意洋洋罗！每逢亲朋好友到家里做客，不谈起女儿也就罢了，一旦话题转到海伦凯勒身上，母亲心满意足的喜悦，就会自然而然地从言谈中流露了出来。
38、1960年美国海外盲人基金会颁布“海伦·凯勒”奖金。
39、TranslatedintoEnglishbyYueqingHuang
40、Wondrous-- Thomas Greenberg
41、 AnneSullivancametoHelen’shouseonMarch3rd,1887,themostimportantdayinHelen’slife,becausesheturnedherfromalittlebeastintoahumanbeing.Attheirfirstmeeting,Sullivanstartedtospell“Doll”onHelen’spalmwhenHelencaughtholdofthedollshegaveherasagift,Helenfollowedher,inspiteofthefactthatshehadnoideawhatthelettersmean.Onemorning,Helenclawedatotherpeople’smealshabitually,whenitcameonthesausageinSullivan’splate,shecaughtherhands.ThenHelenbegantogetangry:rollingonthefloorandfightingwithteacher……thedeterminedteacherstoodfastandrefusedtomakeaconcessiontoHelen,shemadeuphermindtofosterHelen’sgoodhabit.Threeorfourdayslater,thefrequencyofHelen’sfitdecreased,shebegantopayattentiontothingsaroundher,andcopyherteacher’sspellingofinexplicablelettersonthepalmeveryday.Twoweekslater,SullivanseizedHelen’shandandspelled“water”inherwetpalmwhenHelensoakedherhandsinthecoolwater.HelenstruggledtowithdrawitwhileSullivanrefusedtoletitgo,wrotetimeandagaintheword“water”.Suddenly,asifgotanelectricshock,Helenstoppedtostruggle,sheheldherbreathandfocusedonthewordonherpalm.“Water”wasinputfromherpalmintothebrain,andburnedintohermind.Foraninstantherfacesparkledwithinsight,itturnsoutthateverythinghasaname!
42、在很久一段时间里凯勒没有固定的课程。莎莉文老师教授的一切都是用美丽的故事或诗歌来加以说明的。她们在充满阳光的小树林里学习。在青蛙和鸟儿的歌声中，在野花和小草的怀抱里，凯勒轻松愉快地学习了植物学和动物学。
43、Choanal Imperforation--Melodium
44、但莎莉文小姐和一些朋友依然用这种方式同我交谈，因为同唇读法相比，手语字母更方便些，我理解得更快些。
45、1968年6月1日下午，海伦·凯勒在睡梦中去世，享年87岁。
46、 1882年1月因患猩红热致盲致聋。1887年3月安妮·沙利文成为凯勒的老师。
47、或许，让我来想象一下——这会让我说得更清楚，假如给我光明，就短短三天吧，我最想看到的是什么。当我这样想象的时候，你或许也会跟着我一起想象，假如仅剩下三天光明，你将如何利用自己的眼睛。如果第三天的长夜结束之后，你将永远不能再看见日出，这宝贵的三天你又将如何度过？你最希望凝视的，将是什么呢？
48、为了这这个目标，她离开读了两年的聋人学校，进入剑桥女子中学学习。莎莉文每天和她一起上课，以无限的耐心把老师讲的都写到她的手心上，课后帮她查生字，反复阅读课本和笔记。
49、读书是海伦的最大乐趣，她学习知识，感受世界，如饥似渴，所有能拿到的盲文书她都反复阅读。莎莉文帮她把很多不是盲文版的书翻译成手语，当老师的手累得不得不停下时，海伦甚至着急到自己去摸书上的印刷体……
50、刚满周岁那年，一天傍晚，母亲趁太阳西下以前，放了一盆热水为海伦凯勒擦洗身子。可是，当母亲自浴盆把海伦凯勒抱了起来，放在膝盖上，正想拿条大毛巾替她包裹身子的时候，海伦凯勒的目光，突然被地板上摇晃不定的树影给吸引了过去。她好奇地看著，看得很入神，眼珠子动也不动一下，而且还忍不住伸长小手扑了过去，好像非得揪住它不可。
51、 1929年著《我的后半生》(也译作《中流––––我以后的生活》)。
52、起先，父母亲采用实验的方法，一次又一次地尝试，虽然他们失败过无数次，但是日子久了，也摸索出不少要领，他们除了被动地猜想海伦凯勒的比手画脚，有时也教导海伦凯勒凭藉肢体动作，表达喜怒哀乐。
53、随后的6年时间，凯勒一直勤学苦练。同时她也有机会去美国各地旅行、以及参观世界博览会，每次旅行都是激发她努力学习的最大动力。
54、她致力于残疾人士事业，四处募捐以改善残疾人的生活环境和受教育水平。她的事迹使她入选美国《时代周刊》“人类十大偶像之一”，被授予“总统自由奖章”。
55、事隔不久，母亲一个人静静回想这件事情发生的经过，她发现海伦凯勒的观察力似乎特别灵敏。通常一个周岁大
56、1887年3月，安妮·莎莉文来到海伦家，这一天成为海伦一生最重要的一天，是她帮助海伦从一只小兽变成了人。
57、海伦凯勒有很多的朋友，他们给予她了很多东西，其中最最重要的就是“爱"海伦凯勒也很爱她的朋友们，他们一起欢笑，一起思考，-起分享彼此的快乐和忧伤。海伦凯勒也非常爱她的家人，给予她生命和爱的妈妈，给她带来快乐的妹妹，海伦凯勒多么希望能看到他们的模样，她想报答他们，做出点成绩来给他们看，证明他们对自己的努力没有白费。她说过:“我的任
58、“Theworldisbeautiful,evenindarknessanddreariness.Oneshouldalwaysstrivetoachievemoreandbehappywithwhathehas,nomatterwhatenvironmentheisin.”
59、 ——海伦凯勒
60、可怜的海伦凯勒，该如何去面对一个没有光线，没有声音的世界呢？这真是一个令人头痛的问题。通常教育一个五官健全的孩子，已经不是一件轻而易举的事了，更何况海伦凯勒又瞎又聋！也许，父母亲他们可以猜测、也可以想像海伦凯勒的心情，但是他们绝对无法体会，就如同海伦凯勒无法体会正常人的生活一样，他们真的无从体会。
61、海伦•凯勒的散文代表作《假如给我三天光明》，她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。此外，本书中收录的《我的人生故事》是海伦•凯勒的本自传性作品，被誉为“世界文学史上无与伦比的杰作”。
62、海伦走遍了美国和世界各地，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。著名作家马克·吐温这样评价她：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
63、当时，母亲虽然已经注意到海伦•凯勒的眼神，但是看在母亲的眼里，树影不过是平常又自然的现象，没什麼好大惊小怪的。所以，她万万没有想到海伦凯勒会使出这麼原劲儿往前倾，结果不小心一溜手，竟让海伦•凯勒滑倒在地，哇哇大哭个不停。母亲知道女儿受了惊吓，飞快地将海伦•凯勒搂进怀里，连哄带骗了好一阵子，海伦•凯勒才安静了下来。
64、In1936,66-year-oldSullivanpassedawayandleftHelenforever.Helenhadtofacetherealityalone,everytimewhenshefeltdepressedandwastoslackoff,therealwayshadavoicecameout,“Helen,Idon’tlikeyouthewayyouare.”Thismotherlywhisperallowedhertoenduresuffering,rebuildherlife.Sheworkeddiligentlyandlaughedheartily.“Althoughmybodyisfettered,mysoulisfree.”
65、海伦·凯勒(HelenKeller)(1880年6月27日-1968年6月1日)，是美国盲聋女作家和残障教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部一个叫塔斯喀姆比亚的城镇。她在19个月的时候因猩红热夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。
66、1929年著《我的后半生》(也译作《中流––––我以后的生活》)。
67、莎莉文老师堪称伟大的教育家，她对海伦的教育耐心而充满趣味，不管教什么，她总是用一个很好听的故事，或是一首诗来做形象讲解。她带海伦到大自然中学习，引导海伦触摸体会动物、植物。海伦无所不问，莎莉文老师无所不答。
68、著名作家马克.吐温曾说：19世纪出现了两个了不起的人物，一个是拿破仑，一个就是海伦·凯勒。
69、知识打开了海伦的眼界，增强了海伦生活的勇气和信心，她有时在林中漫步，有时和朋友们在湖上泛舟。她在想象中感受着这个世界。“我常常感觉到一阵微风吹过，花瓣散落在我身上。于是我把落日想象为一座很大很大的玫瑰园，园中的花瓣从空中纷纷扬扬地落下来。”她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
70、仅仅靠触觉就能感受到这么多的幸福，那么，如果能看见，我发现多少更美好的东西啊！
71、但是，千万不要以为在这短短的时间内，我真的就能说话了。我只是学会了一些说话的基本要领，而且只有富勒小姐和莎莉文老师能够明白我的意思，其他人只能听懂其中很小一部分。在我学会了这些基本语音以后，倘若没有莎莉文老师的天才，以及她坚持不懈的努力，我不可能会如此神速地学会自然的言语。
72、混沌初开，海伦的生命仿佛从梦中惊醒。她坐在地上笑着，叫着，用拳头捶地。她如饥似渴地要求莎莉文老师快快教给她更多的字，她要重新认识这个世界。这一天，她学了30个字，过了一个月她学到将近400个字。之后，她开始学习阅读……
73、我无法透过“心灵之窗”——眼睛去洞察朋友们的内心世界，就只能使用指尖的触觉去“看”面庞的轮廓。我能觉察到喜怒哀乐与其他明显的情绪波动，我能通过感受朋友们的脸去认识他们。然而，我却无法通过他们的行为举止和观点言论了解他们的性格。不过我确信，借由视力观察他们对不同事物、不同观点作出的不同反应，抓住他们眉眼间稍纵即逝的表情，我就能获得对他们深层次的理解。
74、Helenisalivelyandenthusiasticgirlandhasagoodfewhobbies.Shelikestoroamaroundthefieldsandoutdoorsports,andlearnttorowandswiminherchildhood.Shenotonlylikestostrugglewithroughweatherintheboat,togosailingonmoonlightnights,toweave,playchessandblindcards,butalsotakedelightinthemuseum,inappreciatingoperasandplaygoing.Shewasinhighspiritsindoingeverything,andgavevividdescriptions,thefeelingtowhichisliverthanahealthyman,toeveryoneelse.
75、AtcollegeHelentookpartinpetitionstoestablishtheSpecialCommitteeforTheBlind,andbecameevermorebusieraftergraduation.AsoneoftheleadersofAmericanFoundationfortheBlind,Helen,withherteacherSullivan,ranacross123citiesnationwideandgavespeechesto200,000peoplewithin3yearstocollectfunds.Tothisend,shewentsofarastovisitPresidentCoolidgeanddignitariesintheWhiteHouse,herendeavorreceivedstrongsupportandachievedbrilliantresults.
76、1896年10月，凯勒进入了剑桥青年女子学校学习，课程包括英国历史，英国文学，德语，拉丁语，算术等。