1、第⑨段的臆想并非凭空产生，是有原因的，“谣传与饥荒一样无所不在。一个流行说法是，苏联老大哥逼着咱中国还债，朝鲜战争借的军火债，什么都要，除了鸡鸭鱼肉，还有粮食水果，据说苹果是一个个筛选出来的”点出时代背景，可见为下文“我”的担心做铺垫，与日有所思夜有所梦同理，“我开始为我家兔子担心，记得电影里俄国人戴的都是兔皮帽子。我似乎看到一火车兔子穿越西伯利亚的悲壮情景”，虽然是主观想象，但也合情合理，自然引出下文悲剧内容，“母兔肚子大了”“小兔崽终于生下来了，一共六只，最后仅存了两只”“这是最后的斗争。冬天就要到了，怎么办？就是把冬储白菜全都喂兔子恐怕也不够。再说，逼债的俄国人正等着戴兔皮帽子呢”“父亲——我家最高行政长官做出决定：杀兔果腹，以解后顾之忧，我估摸从买兔子那一刻他就盘算好了……但人微言轻，这是不可逆转的”。
2、30)寒风从门口灌进来，吹着他花白的头发，吹着他露出了棉絮的深蓝色棉袄，吹着他单薄的解放鞋。他一动不动地站在那儿，呆呆地望着我们，静静地垂泪，仿佛寒风中的一尊雕像……(于心不忍造句短句)。
3、⑪现在，要养活这四口之家更难了。我和弟弟走遍四九城，走遍城郊野地，一暑假都在为兔子的生存而斗争。这是最后的斗争。冬天就要到了，怎么办？就是把冬储白菜全都喂兔子恐怕也不够。再说，逼债的俄国人正等着戴兔皮帽子呢。
4、⑦我和吉雅泰光着膀子，拎衣服烤，不知他要说什么实话。老汉拿树枝拢火，说：“那些岩画是我画的。”他画的？我不知所措，吉雅泰眼珠几乎要滚出来掉到火堆里。我们邂逅了一位史前岩画作者？
5、(3)结尾的作用：卒章显志，点明中心；戛然而止，回味深长；点明题旨；深化主题；照应前文，结构严谨；升华感情，照应开头，画龙点睛；言有尽而意无穷；以小见大。
6、许多事物，当我们真正意识到它有多么珍贵和重要时，大多已经不可逆转的失去。
7、请利用本材料中相关论述评价上面这个“岩画”故事。(不超过100字)。(5分)(于心不忍造句短句)。
8、④承上启下，承接上文写卖货人的唠家常，与后文早市安静的人形成反差。
9、这种羊入虎口的傻事他可不会去做!不过在转身的刹那,其瞳孔深处所隐现而出的那一丝不甘却是深深的出卖了吴铭此刻的内心.
10、作者为什么花费许多笔墨抒写父亲在溪边吹奏黑管，请对此加以分析。(4分)
11、成年之后，我也在地质系统工作，走在父辈们勘探过的山山岭岭中，宛如逆着时间走进往昔。有一次在溪流之畔，我想起父亲和他的黑管，想象着他坐在一块大石头上吹那支黑管。他鼓起腮帮，将高音区的嘹亮明朗送给掠过头顶的云朵，又凝神静气在中音区找寻最恰当的音符以便飞翔的鸟雀能够听懂，而低音区的沉浑柔美是要留给溪水的，溪水叮叮咚咚，参与了他的吹奏。我极尽所能地想象那支黑管在这山岭间、溪流畔所发出的声音与我听到过的山村小屋的旋律有何不同，却终究因为我对音乐的迟钝而始终没能想明白。青春的我站在大山深处，重重叠叠的山压迫着我、阻碍着我的视线，而陪伴过父亲的云朵、飞鸟和溪水在旋律中轻盈舞蹈，这旋律不是任何乐器带来的，它们属于自然和生命本身。它们接纳过一个吹奏黑管的青年，它们让那个青年以为自己的吹奏创造了这一切。
12、这条路行不通，你该想想另一条路，而不是在路口徘徊。此处不留人，自有留人处。
13、(111)我接受并且尊重生活给予我的每一次相遇，每一次心动，每一次疼痛，每一次失去，每一次成长，每一次遗忘。我明白，正是因为我们拥有这些相遇、心动、疼痛、失去、成长和遗忘，我们的生命才会如此的丰富多彩。一草
14、平叙：就是平行叙述，即叙述同一时间内不同地点所发生的两件或两件以上的事。通常是先叙一件，再叙一件，常称为“花开两朵，各表一枝”，因此又叫作分叙。条理清楚，便于了解事情的来龙去脉。
15、三月，仲春的伊始，唧唧啾啾的鸟儿躲在郁郁青青的树上、草地里，似乎与谁在捉迷藏。
16、那天坐在剧院，他绝口不提家里的诉讼之事，就像那些烦心的事情从来就没有发生过，只有耳畔的旋律，演奏着永恒之美。
17、(47)充足的课余时间使我们的生活越来越丰富多彩。
18、下列对作品有关内容的分析和概括，不恰当的两项是( )
19、对我好的人，我用双倍对你，对我赖的人，我用十倍还你。
20、我们要时刻记住：用苦难打磨人生，像那打磨过的璞玉、珍珠、真金。我们的人生同样会大放异彩。
21、江南，你是我的一本书。读江南的月，读懂那风雅动人，清晖似镜。
22、⑧乡友告诉我，在梧桐畈将种植千亩荷花，在司铺无人耕种的丘陵地带将建一个大型野生动物园。乡人都充满了期待和兴奋。这是一个贴近大地的构想，一个有呼吸的构想。有此构想的人，是一个有大地情怀赤子之心的人。我们该把大地应有的东西还原给大地，各俊其美，各颜其色，各悦其声，各夺其目，各味其果。
23、解放前,每逢荒年,农民饥寒交迫,农村里一片惨不忍睹的凄凉景象。
24、根据“这个最初级的舞姿令我激动，仿佛遥不可及的芭蕾已经不再遥远，我触摸到了它高贵的身体”和“舞蹈的动作令我想起多年以前母亲在豫西小村庄去井台上挑水的情景。我一直觉得母亲扛着扁担走在村道上的样子像是跳舞，她是那么轻盈。她挑不动满桶的水，就半桶半桶地挑，多往返几回，这样，她就能保持轻盈，保持舞蹈一样的姿势。我想，母亲是迷恋舞蹈的，她从来没有忘记自己拥有一双适合跳芭蕾的脚”，可知舞蹈老师这一人物是我的父亲、母亲形象的延伸，她促使我更加理解父亲、母亲的内在精神。
25、多年后，我已两鬓斑白，再次回到这儿，打问起王老蔫当年被捕的经过。当地人告诉我，说有人亲眼见到，王老蔫当时不是被捕的，确实是自己走出来自愿给日军带路的。当时，他扛着粮刚走到门头沟，发现一队日军悄悄向我们驻地方向摸去。他一惊，忙藏好粮，拍打着衣服走出来告诉日军，自己是抗联，刚刚从将军那儿逃出来的。他说，他知道将军在哪儿，愿意带路立功。于是，他带着日军径直走向虎头岭，走向自己生命的终点。
26、著名的科学家爱因斯坦上小学的时候，有一次上劳动课，同学们都交了自己的作品，唯独只有爱因斯坦没有交，第二天，他才送来一只做得很丑陋的小板凳。老师很不满意的说：“我想，世界上不会有比这更糟糕的板凳了……”爱因斯坦说：“有的。”它不慌不忙地从课桌下面拿出两只小板凳，举起左手的小板：“这是我第一次做的。”又举起右手的小板凳说：“这是我第二次做得……刚才交的是我第三次做的。虽然不能使人满意，但总比这两只强一些。”
27、因为艺术特色类探究应以“艺术技巧”为基础，所以应先掌握考查艺术技巧的几种题型：
28、走好选择的路，别选择好走的路，你才能拥有真正的自己。
29、①一天，楼下来了个挑担的农民，吆喝声招来不少孩子围观。我和父亲凑近一看，担子两头的多层竹屉里，竟是一簇簇刚孵出来的小鸡，黄灿灿毛茸茸的，让人心痒痒。在我的纠缠下，父亲买下六七只，回家搭了个临时鸡窝养了起来。那纤声细语让人牵肠挂肚。我放学回家冲向纸箱，先看后摸，再用双手捧起其中一只。小鸡用爪子勾住手指，瑟瑟发抖，阵阵哀鸣，不禁让我有一丝快感。从50年代末起，粮食日渐紧张，只能把白菜帮剁碎当鸡食。我们身后的成人世界早有打算：母鸡下蛋、公鸡食肉。可离那目标尚远，它们因一场病相继死去。
30、八云蓝：果种如立事打下带地会多是你吗？他时个欺负橙的家伙雾雨魔走用里沙：军师礼呀，我第说为着有欺负是于。只是后却是于如立事打下成惨不忍睹的状态到立事第说已啦----《十去和那水向妖妖梦》在人生中，所有遇见的以那可是礼物。有的礼物家往而壳包装得惨不忍睹，你只开耐心，细心说之出还走要开它，了如用么国小的看到格们面蕴含丰盛，精致完美。只只开天为每生不小过国打出了，多过国打一的说对，多赚一的说对！感谢一切！感恩所有！
31、呀!上帝啊!是多么凄惨!是多么可怜，石头也数说外十并数流下泪来的!道你丽全作水内么于赤裸裸的，只有半截的亵衣盖在肩上当然战可主眼会说发生这衬衫。是的，全作水内么于赤裸裸的，加上许多血痕更显出牺牲者的惨状I出眼们没自并有肉了，骨头穿破了出眼们的皮。出眼们的如作胁能会格间有一地自一地自的青纹而下到出眼们的大腿，鞭子的痕迹留得风也可说发说发生声成。左臂上留下了一圈铅色的伤痕，竟这都一把里看虎钳子把这火柴般大小的手臂挤碎了。右腿上有一处裂痕这都得未封口，大约是去为大对早上收拾房子的时候水内么于了碰伤了的。自头上起脚，出眼们全作水内么于会格没自并是紫黑的伤痕。唉!这对于来山只童的屠杀，这醉汉子手下的牺牲者，可说发说发生声成是起然水内么字架下惨不忍睹奄奄一息的弱者，在教堂们家人们所崇拜的赤裸裸的牺牲者的圣体这都得没自并有这得心纯洁自并。----左道你《小酒馆》
32、酒后驾车的驾驶不慎撞上电线杆，血肉横飞，真是令人惨不忍睹。
33、②考虑情节与主题的关系，主要是揭示小说的主题。如《骆驼祥子》中暴雨狂泻，道路迷茫，“半死半活”的祥子，“低着头一步一步地往前拽”的情节，反映了旧社会人力车夫的凄苦生活和悲惨命运。
34、本段画线句语言独具特色，表达细腻生动。多用富有表现力的动词、形容词，如用“炸开”、“发青”、“往上爬”、“淌出”、“飘荡”、“葳蕤”等，以动写静，展现乡村自然风物的盎然生机；兼用比拟、比喻手法，如，“枝条水肿似的发胀”、“白雪般的花瓣”、“灰白的稻茬像是另一种古老的时间”等，生动形象地描摹物态，展现乡村自然风物的纯净美好，字里行间充满诗情画意，寄寓丰富、真挚而细腻的情感。句式长短错落有致，多用两至四字不等的短句，如“转青”、“素净”、“细雨中”、“柳条葳蕤，暖风和面”等，表达简洁有力，突出景物的鲜明特点。语言清新，富有诗意和哲理，如“灰白的稻茬像是另一种古老的时间”，意蕴丰富，耐人回味。