1、例１、“不劳动，连棵花也养不活，这是真理。”改成“不劳动，连棵花也养不活，这难道不真理吗？”(把陈述句改成反问句，为了强调突出劳动创造财富这一真理。)
2、zhuānɡyán fèixū ɡuībǎo huījìn(摩肩接踵造句五年级)。
3、⑵ 搭配不当。即句子的主要成份之间，附加成份和主要成份之间搭配不当。
4、５、笑面虎：笑脸相迎，两面三刀的人。
5、☞人教版1-6年级数学(下)第五单元检测及答案
6、材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
7、区别平舌音与翘舌音。z、c、s与zh、ch、sh是舌尖后音，发音时舌尖翘起顶住上腭(e)前，因而叫翘舌音。以z、c、s做声母的字，都是平舌音的字；以zh、ch、sh做声母的字，都是翘舌音的字。
8、前两首都是写儿童的诗，后一首词，这三首诗词都描写古代儿童有趣的生活，表达了孩子无忧无虑，天真烂漫的天性，其中“最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”写出儿子的调皮，可爱。
9、 陶醉凝重挽联恩赐囫囵吞枣滋润魁梧真挚勉励悬崖峭壁
10、１、表示诚实守信的成语：言行一致 言必信，行必果 君子一言，驷马难追
11、量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：
12、近义词：熙熙攘攘、比肩继踵、熙来攘往、人山人海、人头攒动、挨肩擦背、缕缕行行、挥手如阴、接踵比肩。
13、妙不可言：形容非常美妙难以形容。眼疾(jí)手快：形容动作敏捷，眼睛敏锐。
14、勤奋 远渡重洋 剥离 华罗庚 生嚼涏滑 胭脂 长年累月 露出轮廓 青蛙卵
15、部编人教2020年春季语文电子课本各年级汇总
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17、曈曈日(太阳初升时光亮耀眼)６。揣摩(体会研究)７。讲究对仗(重视)
18、我准备了这一套期末测试真卷，快打印出来给孩子做一做，查漏补缺吧。
19、 (3)﹍﹍﹍﹍必寡信。这句名言告诉我们﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。
20、珍贵的杯子 美丽的野菊花 举着红樱 一把梳子
21、９、《老师，您好！》中，老师用(真理)和(智慧)把人才塑造，让(春晖)和(朝霞)在心灵闪耀。读了这首诗，我想对老师说：“(老师，你真伟大！)。”
22、 解析：此类题是对成语理解的考查，同时又是对学生本学期所学课文内容进行的考查。所以，它又比直接理解成语难度要大。因此，完成时，一定要认真理解提供的语境和意思，结合自己平时对成语的积累和运用习惯进行逐一答题。
23、 条件关系：只要……就……；只有……才……；无论……都……；不管……总……
24、《金色的鱼钩》课文主要讲了红军过草地时，一位老班长接受d交给他的任务，尽心尽力地照顾三个病号，在即将走出草地时却牺牲了的故事，赞扬了老班长舍已为人、忠于革命的崇高品质啊抓住了老班长的外貌、神情、语言、行为的描写，使人物更加高大。
25、(庄严) (废墟) (瑰宝) (灰烬)
26、 解析：此题的考察重点是个别字的书写。如：“陶醉”的“醉”;“凝重”的“凝”;“挽联”的“挽”;“恩赐”的“赐”;“囫囵吞枣”的“囫囵”和“枣”;“滋润”的“滋”;“魁梧”的“魁”;“真挚”的“挚”;“勉励”这两个字;“悬崖峭壁”的“悬”。
27、成语故事：程门立雪——杨时 破釜沉舟----项羽 三顾茅庐——诸葛亮惊弓之鸟——更赢 胸有成竹 手不释卷
28、最难耐的错过，是摩肩接踵却明白只能擦肩而过。
29、１８、(因为)挑水工是个有心人，(所以)他能将破水罐合理利用。
30、１９、(如果)人类没有火，人类文明(就)无法前进。
31、天衣无缝：比喻事物没有一点儿破绽。妙不可言：美妙得不能用语言形容。
32、独(单独)灌(浇灌)愧(惭愧)偷(小偷)柱(柱子)竭(竭力)宙(宇宙)规(规定)
33、 《少年闰土》写了有关闰土的几件事情，使闰土的形象跃然纸上。你也可以用一两件事来介绍你的小伙伴，要抓住人物的各种描写，突出小伙伴的性格特点。词语准确，语句通顺，要有新意。
34、９．因为(周围散布着九个藏族村寨)，所以人们称它为九寨沟．
35、３．描写泉水声音的词语：水声喧腾 虎啸狮吼 秋雨潇潇 咕嘟咕嘟
36、 镌刻(juānjuàn)抚摩(mïmē) 扁舟(biānpiān)阻挠(náoráo)....
37、１７、(如果)没有溪水的浇灌，路旁的花儿(就)不会盛开。
38、牛刀小试、九牛一毛、牛头马面、牛鬼蛇神、牛马不如、牛角挂书、牛毛细雨、如牛负重、对牛弹琴、风马牛不相及、初生牛犊不怕虎、九牛二虎之力
39、手忙脚乱：形容做事慌张，没有条理。熟视无睹：熟视：经常看到，看习惯。