1、(视频)这就是中国：张维为教授讲西方制度，有理有据，儒雅的学者风范！
2、1870年，普法战争爆发，法国被德国打败。如何才能振兴法国？这个问题，在顾拜旦的脑海里存现了很久。
3、顾拜旦出身于法国贵族家庭，在家中排行第父亲夏尔·德·顾拜旦(CharlesLouisFrédy,BarondeCoubertin)是画家。拥有顾拜旦男爵头衔，从小喜欢贵族运动，如击剑、赛艇、骑马，也喜欢拳击。(顾拜旦演讲视频)。
4、 案例：教育专家沈祖芸老师在她的《全球教育报告》里讲了一个精彩的案例——坐落在北京怀柔区的深山里的九渡河小学。
5、师：同学们，根据问题，提炼观点，可以添枝加叶，但你要把作者的观点表述清楚。演讲的时间为2分钟。
6、如果你一个人尴尬地说话，周围的人都在交头接耳，你当然不能接受。反过来看，你接受了，并且努力表达自己的观点，周围的人，还有可能对你刮目相待。
7、请学生在自己的演讲稿中，选择一段话，有意识地加上一些肢体语言。
8、奥林匹克运动会发源于两千多年前的古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名。古代奥林匹克运动会停办了1500年之后，法国人顾拜旦于19世纪末提出举办现代奥林匹克运动会的倡议。
9、1890年，他访问了奥林匹克运动的发源地——希腊的奥林匹亚，使他萌生应以古代奥林匹克精神来推进国际体育运动的想法，以创办现代奥运来弘扬奥林匹克精神。一种举办世界性的奥林匹克运动会的设想使他开始积极投入到创办现代奥运会的工作之中。1891年，顾拜旦出任法国田径协会秘书长。
10、顾拜旦的童年是在诺曼底度过的。当时的顾拜旦非常喜欢拳击、赛艇、击剑和骑马等项体育活动，并喜欢画画，会弹钢琴。1875年至1881年，古代奥运会的遗址不断被发掘出来，这引起顾拜旦极大的兴趣。
11、1894年成立奥委会，1896年举办了首届奥运会，1924年举办了首届冬奥会，1960年举办了首届残奥会，2010年举办了首届青奥会。
12、(地铁5号线磁器口站十字路口东南角、地铁7号线磁器口站G东南口)
13、2010年首届青奥会举办，巩固奥运未来发展的基础。(顾拜旦演讲视频)。
14、在简要回顾五年的历史后，顾拜旦说明了奥林匹克精神与纯粹的竞技精神的不同之处。他认为，纯粹的竞技精神只能带给运动员心理上自得其乐的悦乐感，奥林匹克精神带给人们的将是美感、荣誉感。这正是顾拜旦心中崇尚的精神，在《体育颂》中，他也曾热情地讴歌，赞美体育是美丽、艺术、正义、勇敢、荣誉、乐趣、活力、进步与和平的化身。
15、录制最终版微演讲视频。时间控制在3-5分钟，并重命名为“班级+姓名”上传到指定位置。
16、教师用书明确提出，演讲词的阅读教学必须把“读”和“讲”结合起来，教师要做好两个方面的教学指导：一是尽力还原演讲的现场回到历史的语境之中，最大限度地接近、领会演讲者本初的真实意图；二是回归语文本体，演讲词阅读也是语文教学的一个组成部分，教学中还是要返回到“引导和培养学生对祖国语言文字理解运用能力”，这个语文课必须独自承担的根本职责上来。
17、 解决问题的途径，在于你解决别人的问题。
18、至此，教学基本完成。回看这一课的教学，主要遵循这样一个原则：
19、颁奖典礼现场，著名演播艺术家虹云和著名主持人梁言分别朗诵了《冰雪颂》和《体育颂》。《顾拜旦说》作者乔治•赫斯勒先生也通过视频惊喜发声，感谢团结出版社举办了此次大赛，并向获奖的参赛者表示祝贺。专业组和业余组代表通过朗诵、评书和发表感言等方式，表达了对北京冬奥会的期盼和支持。
20、(视频)钱氏家训，造就中国最“厉害”的家族，改变了大半个中国
21、如何将奥林匹克精神变成现实？顾拜提出了一个重要的理念：“大众”参与，即使“地位最底下的公民’’也应该能够“享受”这种精神。顾拜旦的一句名言“参与比取胜更重要”(也有翻译为“重要的是参与而不是取胜”)，同样强调了这一奥林匹克思想的精髓。在另一次演讲中，他曾指出：“先生们，请牢记这铿锵有力的名言。这个论点可以扩展到诸多领域。对人生而言，重要的绝非凯旋而是战斗。传播这些格言，是为了造就更加健壮的人类——从而使人类更加严谨审慎而又勇敢高贵。”可以看出，顾拜旦提倡和复兴奥林匹克运动有着非常广阔的胸怀，是以全人类不断完善自我为出发点，绝非号召人们单纯为夺取桂冠和金牌而拼搏。
22、从1875年开始，一直到1881年，考古学家在希腊发掘出了古代奥运会的文物遗址，这引起了顾拜旦的兴趣和关注。到了1890年，他终于有机会访问古代奥林匹克运动的发源地希腊。他认为弘扬古代奥林匹克精神可以促进国际体育运动的发展。
23、与会专家认为，本次论坛的举行有助于进一步推动现代奥林匹克运动与世界和平发展，弘扬和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，进一步增强中华文明传播力影响力，讲好中国故事、传播好中国声音，推动中华文化更好走向世界。据悉，“天坛文明对话”将每两年(即“奥运年”)举办一次，时间为6月23日(国际奥林匹克日)，或11月25日(奥林匹克宣言日)。
24、我们都是世界的参与者，都是苦难的经历者，还是收获的享受者。你总得适应多种角色，别总是用成功的形象示人。
25、很多人，脸皮薄，如果被拒绝，马上就愁眉苦脸了，甚至生气地说：“今生今世，都靠自己，再也不求人了。”
26、顾拜旦的童年是在诺曼底度过的。当时的顾拜旦非常喜欢拳击、赛艇、击剑和骑马等项体育活动，并喜欢画画，会弹钢琴。1875年至1881年，古代奥运会的遗址不断被发掘出来，这引起顾拜旦极大的兴趣。
27、“迎冬奥‘特写杯’朗读《顾拜旦说》大赛”由团结出版社有限公司主办，“特写”App承办，中广联合会有声阅读委员会为特别支持单位。大赛于2021年10月27—12月1日举行。该活动以朗读顾拜旦格言的方式，记录公众对奥林匹克精神的理解，展现对即将到来的北京冬奥会的期待。
28、人们被他那像火一样的热情感动了。他获得了各国人士的支持。1894年6月16日，由顾拜旦等人发起的“国际体育教育代表大会”在巴黎召开了。来自13个国家的29名代表汇集在巴黎索邦大学的阶梯形教室里，讨论开展学校体育的问题。两年后，首届奥林匹克大会在希腊雅典举行，13个国家的285名代表参加了这次盛会。
29、分为夏季奥林匹克运动会、夏季残疾人奥林匹克运动会、冬季奥林匹克运动会、冬季残疾人奥林匹克运动会、夏季青年奥林匹克运动会、冬季青年奥林匹克运动会、世界夏季特殊奥林匹克运动会、世界冬季特殊奥林匹克运动会、夏季聋人奥林匹克运动会、冬季聋人奥林匹克运动会。奥运会中，各个国家用运动交流各国文化，以及切磋体育技能，其目的是为了鼓励人们不断进行体育运动。
30、说不说，是他的事情，听不听，接受不接受，是别人的事情。他相信，总会有几个人，给他点赞。这些点赞的人，累加起来，就是一个庞大的人群，力量磅礴。
31、如何让更多的人认识到体育的重要性呢？顾拜旦决定到各地演说。
32、2—4段形象地阐述了奥林匹克主义给人们带来的快乐和享受。
33、他从小喜欢贵族运动，如击剑、赛艇、骑马，也喜欢拳击。他父亲夏尔·德·顾拜旦(CharlesdeCoubertin)是出名的画家。
34、历史上，除了因世界大战未举行的3届奥运会外，法国仅缺席了1904年美国圣路易斯奥运会。在上世纪50年代以前，法国在奥运会的成绩一直居世界前列，其中在1900年巴黎奥运会甚至排在了金牌榜首位。
35、曹静：滨州市滨城区第四中学教师，王君青春语文名师工作室成员，第四期齐鲁名师人选。专注于“跟课文学写作”教学研究，在《中学语文教学参考》《语文教学通讯》《中学语文教学》等核心刊物发文近20篇。
36、 案例：李希贵校长“把图书馆搬进教室”。
37、比如“我喜欢”第四节中“喷涌”这个词，因为它写出了内心愉悦的感情向外喷薄流露，突出了奥林匹克运动让人欣喜的程度之深。
38、 大人的责任，就是不论资源多么有限，摆在面前的问题总得去解决。那句话大家都知道，成年人的世界，没有容易二字。
39、运用了比喻和拟人的修辞手法。把“自信”比作“良药”，生动形象地突出了自信对于人类根除恐惧的巨大效用。将“自信”与“平和”赋予人的情态，“携手并进”写出了二者缺一不可。
40、这一环节的时间大概用时为20分钟，通过现场“讲”的形式锤炼学生的逻辑思维，既深入领悟“奥林匹克运动”的精神实质，又锻炼了“演讲”的胆量和能力。
41、 以《最后一次演讲》和《我一生中的重要抉择》中的选段为例，想象演讲的热烈场面，仿照示例，给语段加上肢体语言的提示语。
42、“大赛”分为专业组和业余组。其中专业组面向全国广播电视界专业主播，业余组面向全社会民众。参赛者朗诵《顾拜旦说》书中一段内容，录成音频或视频参赛。专业组共收到作品近100个，业余组共收到作品近200个。颁奖典礼现场，中广联合会有声阅读委员会会长王秋和团结出版社有限公司执行董事兼社长梁光玉分别宣读了大赛专业组和业余组的获奖名单。
43、顾拜旦没有气馁。他意识到，复兴奥林匹克运动，不是一个国家的事，必须是各国联合行动，成为国际体育运动，才能成为现实。从这以后，他走遍了法国各地，又访问了欧美许多国家，用他那炽热的感情和演说家的口才，向各国领导人和体育界人士宣传奥林匹克，鼓动起人们的热情。为此，他把贵族家庭留给自己的财产都搭了进去。