1、整个教学环节的设计都是环环相扣的,正因为有了之前一系列观察、读悟的环节做铺垫,有了语言的积累和情感的体验,学生才有了最后精彩的创造和运用。
2、九月九日是(重阳节)，这是我国的传统节日。我国的传统节日还有(春节、中秋节、清明节、七夕节、端午节、冬至节、元宵节等)。
3、长相思,词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情,故名。双调三十六字。
4、为中华之崛起而读书。(周恩来) 学习目的
5、请同学们用心读课文,用一个词或一句话说说自己读后的感受。(骄傲造句两个意思造句自豪和自满)。
6、 jué(主角) jī(奇数)
7、学了《揠苗助长》这个故事，我明白了 。
8、幸xìng(幸福) 迷mí(迷人) 随suí(随手)
9、肯定—否定 虚假—真实 高大—矮小 失信—守信 经常—偶尔 严寒、寒冬—酷暑 严严实实—松松散散
10、草坪 评价 苹果 分辨 辫子 花瓣 干燥 急躁 做操 俄国 嫦娥 饥饿
11、间jiān(房间)(中间)(人间)(乡间)
12、课文讲的是人类始祖盘古牺牲自己开天辟地的故事。赞美了盘古为开辟天地勇于献身的精神，也体现出了我国古代劳动人民丰富的想象力。我还知道：精卫填海、女娲补天、嫦娥奔月、牛郎织女等神话故事。
13、第二组：语速稍快，感受壮乡小朋友在榕树下对歌的欢快的场面。
14、今天这节课,我们继续来学习贾平凹的《月迹》。板书课题及作者。
15、李四光发现这块大石头后，先是问老师 ，又去问爸爸 。长大以后，他专门回到家乡，又进一步考察了这块大石头。从课文中，我能体会到李四光是个勤于思考、执着求索的人。他给我们是：遇到问题要勤于思考，善于动脑，只有执着地努力，才会得到成功 。
16、迅速：
17、讲述儿童在大自然的怀抱里自由自在、快乐地成长以及他们是如何用儿童的眼光和心灵去观察去感受大自然的《金色的草地》；
18、(2)一个“趣”字表达了方志敏对敌人的蔑视和对自己献身革命事业的自豪。
19、
20、秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
21、蚂蚁地上__________。A．捉迷藏 B．运食粮
22、到小镇文化站读文艺书(不求甚解/囫囵吞枣)
23、挑 假
24、异口同声 左邻右舍 里应外合 小题大做 左膀右臂 前仰后合
25、 jiào(教师) méi(没有))
26、读句子，联系上下文体会带点字的意思，选择正确的解释，画上“√”。
27、国民d兵士在搜找钱财的过程中有着怎样的心理变化？
28、王维(701—761),字摩诘,蒲州人。开元十九年(731)状元及第,累官至尚书右丞,世称王右丞,著有《王右丞集》。诗与孟浩然齐名,人称“王孟”。前期写过一些边塞诗,但其作品最主要的是山水田园诗,通过对田园山水的描绘,宣扬隐士生活;其诗体物精细,状写传神,有独特成就。苏轼曾赞:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。”
29、你知道的少数民族有：傣族、景颇族、阿昌族、纳西族、白族、内蒙古族、藏族、满族、回族等。
30、在拉萨， 能碰到蓝天， 能摸到蓝天。
31、(鲜艳)的红领巾 (美丽)的衣裳 (美丽)的小鸟 (灿烂)的朝霞 (细细)的春雨
32、弟弟一边看书，一边摘录好词好句。 我欣赏着周围美丽的景色。
33、《池上》一诗是 代诗人 写的，其中有一句是“ ，浮萍一道开”。
34、这单元我们学习了描写小学生欢乐幸福的学校生活，体现了我国各族儿童之间的友爱和团结的《我们的民族小学》；
35、北魏迁都洛阳之后，经过孝文帝的改革，社会经济得到了发展，人民生活较为安定。但是，当时北方游牧民族柔然族不断南下骚扰，北魏政权规定每家出一名男子上前线。
36、同志(zhì) 能(néng)手 讲(jiǎng)话
37、如:就像。 皆:都。 无识者:没有见识的人。
38、转告：受人嘱托把某人的话、情况等告诉另一方。 遗迹：古代或旧时代有事物遗留下来的痕迹。
39、值得自豪的人或事物：绵延不绝的五千年文化是我们中华民族的骄傲。
40、课件一:失魂落魄 震耳欲聋 龟裂 忙碌 攥
41、童年的时候，我们这孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。
42、设计参加雄伟全部横跨创举减轻冲击力重量节省坚固美观石栏栏板精美图案前爪回首遥望双龙戏珠才干宝贵遗产县城名扬中外保存
43、(美丽)的天鹅 (下围棋)的能手
44、这就是一个慈母伟大的情怀!这无私而伟大的爱汇成四个字,那就是——(读题)慈母情深。这慈母情深就在这“震耳欲聋的噪声”里,这慈母情深就在这“疲惫不堪的身体”里,这慈母情深就在这“争分夺秒的忙碌”中,这慈母情深就在这“毫不犹豫地一塞”里,(读题)——慈母情深。
45、我的妈妈在异地工作，每周才回来一次。 ( )
46、秋月白，晚霞红，水绕对云横。雨中山果树，灯下草虫鸣。(选自《笠翁对韵》对对子歌)
47、同学们,有个电视节目叫“把爱大声唱出来”,今天你们用自己的方式把爱表达出来了,老师觉得你们很了不起,很棒!给自己鼓鼓掌!
48、还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
49、作者在读书方面有什么值得我们借鉴的吗?大家畅所欲言吧!
50、1-3年：1课｜2课｜3课｜4课｜5课｜6课｜园地1｜7课｜8课｜9课｜10课｜11课｜
51、(2)父亲的批评与母亲的赞美形成的巨大反差。
52、师:(课件出示树叶飘落的动态图)看,树叶开始飘零,我似乎感觉到了一丝丝寒意,此时,让你们感受到了什么季节?(手指着秋天卡片)生读:秋天!师:接下来,老师带着你们一起进入秋天的黄昏!师:哪位同学愿意跟你的好朋友一起读一读?生:两位或三位同学读第3自然段。(师提出要求:其他同学认真听,并找出这一自然段中的四字词语。)师:你找到了哪些四字词语呢?生:急急匆匆、成群结队、比翼而飞、夕阳西沉、夜幕降临、心旷神怡。师:那么秋天最美是——(贴卡片:黄昏)生:秋天最美是黄昏。
53、安静—热闹 古老—年轻 洁白—乌黑 快乐—痛苦 仔细—粗心 合拢—张开 喜爱—讨厌 笔陡—平坦
54、交错—交叉 富饶—富足 优美—美丽 茂密—茂盛 闪耀—闪烁 举世闻名—名扬中外 五光十色—五彩缤纷
55、根据以往的读书经历,你觉得我们应该选择什么样的书读?(能感染人、陶冶人,有助于提高人的品德修养,有助于扩大知识面,有助于写作的书才能算是好书。)
56、传说古时候，一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执，谁也不愿意吃亏，于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎了。
57、嘴巴上挂着成绩的人，是他衰退的征兆。——韩青
58、相传孔子有弟子三千,其中有贤人七十二。孔子去世后,其弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录和思想记录下来,整理编成儒家经典《论语》。
59、过渡:当“我”第一次亲眼目睹了瘦弱的母亲、贫苦的母亲、通情达理的母亲、辛劳的母亲后,“我”才明白了这一元多钱不是普通的钱,它是——
60、(3)观察和描写景物要多方面去发现和感知景物的特点。
61、dà(大海) quān(圈子)
62、作者是怎样描写这些事情的?又表达了怎样的情感呢?我们下节课接着学习。
63、汉字是阅读和写作的基础。学习汉字主要是能做到读准字音，认清字形，理解字义，学会查字典。