1、而我呢?我觉得啊，青春最美的，就是体育课上，同学们一起奔跑，阳光照耀在我们身上，有些刺眼，却又是那么温暖，抬头，看见蓝天白云，对自己喊一声，今天，依然也是美好的一天;青春最美的，就是午自习时，大家不敢说话，只好偷偷摸摸的传纸条聊天，动作是那么的滑稽，聊的话题又是那么的无聊，可却根本停不下来;青春是最美的，就是值日时，大家分工合作，有时候却又会为了一点点鸡毛蒜皮的小事而争吵，第二天却又像什么事都没发生一样和好如初……啊，我懂了!最美的青春不在于我做了哪些事情让我觉得美好，而是因为我身边有着同学们的陪伴。(关于青春的作文700字)。
2、上午九点，阳光正灿烂，伴随着激昂的乐曲，同学们下到操场做操，做完操后，是跑操三个回合。同学们迈着整齐而轻快的步伐在操场上行进着，两个回合后，跟在队伍后面的老师们已经有些吃不消了，同学们个个还神采飞扬，展示着自己的青春活力。
3、青春的“味道”，该是“绝知此事要躬行”的实干之味，脚踏实地，这味道咸咸的。青春时光绝不是“闲闲”的，而该是带有“咸咸”味道的。当前，我们比任何时候都要更接近中国梦的实现，而实现这个梦想，就需要更多真功夫、真本领、真水平的干部。我们作为年轻一代的d员干部，就应该以脚踏实地、真抓实干的姿态去努力展现自己的本领和水平，勤于思考、敢于作为;扎实工作、勇于担当。我们要力做“实干”家，在平凡的岗位上做出一些不平凡的事情，我们要脚踏实地，并以“钉钉子”的精神，用心对待每一件工作。事事亲为、事事真为，这样的实干之中会带着汗水，甚至带来泪水，这味道是“咸”的，而青春该有这个“味道”，我们应该品味这种“味道”。
4、也许我们都还小，也许我们都还没有完全了解这个世界。
5、我想我不应该这么消极。在很多人的眼中青春是扬着理想的风帆，是含着泪水的微笑。但是我想知道的不是笼统的青春不是刻意美好的青春而是真实的青春。
6、 “其实新疆挺好的，有那么多的好吃的，还有那的人不会知道我的过往。风景也很好，有漫天的黄沙陪着我寂寞，成群的羚羊听我的忧伤，还有我最喜欢的格桑花。”
7、 700字左右，文体不限(诗歌除外)。要求书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。
8、于是，我便顺着荆棘沿着根拔起，不一会儿便将他铲除干净。令我吃惊的是，看似干枯的他却有着十分坚韧的根，而他的一部分枝干也伸到菊花身上了。“这该死的蠢物，竟敢玷污她，罪有应得。”我心中暗暗骂道。
9、七—九年级名著篇目+读书笔记汇总(共36篇)
10、生活中有不同的“器”。器能盛纳万物，美的形制与好的内容相得益彰；器能助人成事，有利器方成匠心之作；有一种“器”叫器量，兼容并包，彰显才识气度；有一种“器”叫国之重器，肩负荣光，成就梦想……
11、我正在简简单单的经历着人生中的青葱年华。可是，我却发现我已经变了。我不再像从前那样没心没肺的笑，不再像从前那样哭鼻子哭上几个小时，不再像从前那见到熟人就会要糖果。我变得多愁善感，变得逆来顺受，变得伤春悲秋。有这么一段时间，我一度觉得我已经苍老。对着镜子我看见的是一脸麻木。深夜我躺在床上失眠，茫然睁着黑黑的眼睛，听着胸腔里心脏的跳动的声音像破旧的老水车吱呀吱呀。
12、快乐语文天地2020年中考名著阅读知识汇总
13、审题立意。“人无精神不立，国无精神不强”，强调了精神在个人和国家命运中不可替代的作用，因此我们的写作重心应放在肯定昂扬向上、使命般的激情等精神价值上，在写作过程中，首先应明确主题，文章最好能入浅入深，分个人和国家两个层面来谈谈精神的作用。注意文中要有“我”，要有情境感，重心要展现时代机遇和年轻人的责任，切忌空喊口号，大话连篇。
14、生命如花，芳香四溢。当你为别人开一朵鲜花，灿烂一片天地，增添一份温暖，你生命的芳香就会沁人心脾。
15、我想，这就是青春!有迷茫，有失意，有拼搏，有奋斗……谁的青春不曾迷茫，却又砥砺前行。
16、点亮青春，用一颗乐观的心。乐观使我们不惧风雨。即使遭遇贬谪，苏轼仍乐观吟出“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”，轻轻一语，便消散了乌台诗案的晦风冷雨。相反，纵使海子有着“面朝大海，春暖花开”的期望，可他没有一颗乐观的心，在苦闷中选择卧轨自杀。假若他有着乐观向上的精神，又何以会让生命成为负担？青春的路上，倘若我们有着乐观的心态，即使风雨兼程，前方也必然会雨过天晴，让青春的色彩更绚丽。
17、青春的“味道”，该是“梅花香自苦寒来”的奋斗之味，迎难而上，这味道苦苦的。我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。在追梦的路上，我们少不了各种困难、避不了各种挑战，这个时候，选择害怕、选择退缩吗?不!我们要迎难而上、勇往直前。不惧挑战、顽强拼搏，这便是奋斗之态。青年的我们身处在新的时代，面对着新的形势，迎接着新的任务，这样的我们想要获得青春之花绽放的“芳香”，就需要持之以恒、永久奋斗。奋斗的过程很艰辛，会摔倒、会受伤、会流泪;会孤独、会寂寞、会迷茫，可能各种各样的苦席卷而来，可能各式各样的难接踵而至。但是，无奋斗，不青春，我们就当品味“苦”的青春“味道”，在品味中我们收获其中的幸福。
18、从前的我，是极其厌恶跑步的，因为身体虚弱，常常跑得不到一半就会放弃。因此，每逢体育课，我都会怀着忐忑的心情上课，一提起跑步，我就会直冒冷汗。又是一节体育课，同学们陆陆续续地下楼了，而我依然呆呆地坐在座位上，恨不得想让时间冻结。可惜我做不到，只得呆在原位盼望下课的铃声马上打响。时间一分一秒地在我的等待中消逝了，体育课也已上了一半。他们应该跑完了吧！我欣喜万分，哼着小曲跑到了操场。
19、当鸟儿开始沉睡的时候，当心儿开始冻结的时候，当光明踱到地球另一面的时候，我从昏睡中清醒过来，却依旧是消沉。
20、青春是本太仓促的书，暮然回首，翻开那泛黄的书页，你会发现你在青春爱情中收获了很多，待到成年，然后你会了选择一个珍惜你爱你的人，而不是你爱的人。因为爱你的人他们转眼就可能离开，独留你一个人在原地徘回。而爱你的人他们往往就是和你白头偕老，细水长流，将风景看透的人。我们的青春也许今天阳光很灿烂，也许明天大雨很阴冷，我们一天天度过，厌倦着生活的百般无聊，但却在微笑着对待每一刻。我们在大雨里奔、跑在太阳下鼓掌，我们失败却又一次次抬起头，迎着那缤纷的彩虹，拥抱属于我们的青春。
21、要求：①自选角度，自拟标题； ②文体不限(诗歌除外)，文体特征鲜明； ③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。(来源：今晚报)
22、十五六岁，是每个人都充满幻想的时期。大家幻想摆脱父母的唠叨，摆脱老师的训斥，走人社会独挡一面，希望得到别人的关注，得到别人的赞赏，但越是这样想，现实就越偏离。所以说，十五六岁是一个年少轻狂叛逆的岁月。
23、我只能是这红尘一个微渺的过客，拢着欢喜或是哀愁，悄悄的来，又悄悄的走。只等着将这百年的心事，凝成一次永恒的聚首。所有的日子，终于会回归到最初的时候，似乎没有什么发生过，只是还有一份悸动，在心底蛰伏了很久很久。哪里会有了无遗憾的人生啊，生命的轮回，只是一份无奈的祈求。
24、我大哭一场，始终不明白为什么。一位朋友知道原委后，对我说道：“是那荆棘的缘故。那荆棘其实是菊花的保护神，它不仅保护她不受其他生物伤害，还帮助菊花加固了茎部，才使挺着如此硕大的花朵仍然能够迎风而开。”
25、我要在青春中看得更远，如此美好，如此令人难以忘怀，如沉淀着彩虹私德梦，悄悄的来，然而又悄悄的走，但却如此梦幻般的心动，仿佛他是令人期待的。却在我心中是激动的。成长中领悟了青春的活跃，情感也随之变化。高兴时，青春会迸射出最耀眼的光辉，然而在青春中沉默，伴随看我的也是一片寂静，悲伤时，仿佛四周围绕的都是泪水。因为青春的善变，再多的语言也叙述不了心理的惆怅。
26、选材构思：通过解读文题，我们已知，“生命的芳香”是一个非常宽泛的话题，值得写的东西很多。此时，我们必须选准切入点：①准确确定中心。是写自己生命历程中感受到的他人的芳香，还是写自己追求生命芳香的历程？是写大自然界中的生命所引发的我对生命芳香的思考、还是写历史名人四溢的生命的芳香？要做到心中有数，千万不能让主题游离不定，那样文章就缺少了灵魂。②选准切入角度。就“生命”来形象地比喻，可以从听觉角度说“生命如歌”，也可以从视觉角度谈“生命如画”。因此我们写作时要注意选取合适的切入角度，巧妙地体现“芳香”的内涵。
27、天蒙蒙亮的时候，我默默走在长长的的人行道上。路灯发着迷离的光，空气中弥散着潮湿柔软的雾。马路上偶尔会传来汽车呼啸而过的声音。世界还在沉睡，寂静犹如森林。每每这时，我就情不自已的追忆匆匆忙忙如白驹过隙般的旧时光。
28、在此时，因为小佳的贴心举动，我“蹦哒蹦哒”的心平和了下来，不经意间朋友的关心，温暖了我这颗稚嫩的心。
29、 期中考终于来临，我一路无所顾及地向前冲去，我想：“这次，我一定得成功！”
30、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”老师的教诲已在我的内心生根发芽。我们每天就虚度在光阴里，珍惜在时间里，整天无所事事吗?我觉得这样的青春毫无意义。上帝既然创造了我们，我们就要无怨无悔，我们不妨大胆一些，去读一本书，爬一座山，追一个梦，正值青春年少的我们，做这些还来得及。上帝既然创造了我们，就是为了让我们创造奇迹，那我们又为何不呢?当时间一天天过去时，我们有想过自己将来会后悔吗?趁自己还年轻，多做一些有意义有价值的事情吧。我认为这样的青春才算是一个真正的青春。
31、视线凝聚到书桌上的茶杯中，淡淡的茶香在我的鼻尖萦绕。我知道，它时刻在发生变化，只是我无法察觉。
32、或许是假期。这是另一位朋友的答案。这位朋友认为她的青春中最美的便是假期。为什么?她是一个很会享受生活的人，节假日什么的她会去看看电影逛逛街，这是她的爱好，至于好坏，我不做评价。在她心里，假期可以做自己喜欢的事，这便是最美的青春。
33、 我在这时与先人的思维碰撞，在他们宽厚的肩膀上眺望斗转星移，在与他们的谈话中自我生活，在倾听时了解世界的曼妙与多娇。当时间从我的指缝间偷偷钻过，我也依旧会记得这场酣畅淋漓的旅行，浪漫多变地方风光。
34、人们都说“人生得一知己足矣”，不知我们俩当的称职不称职。总而言之，从蹒跚走路，到依依呀呀读书，这一成长的过程，是她见证我走过来的。而之后的路，我们必定要相互鼓励的走下去。那时是三年级，那是从一个懵懵懂懂的孩童到礼貌聪慧的小学生转变的一个年级，也是这个年级，让我获得了对我来说最珍贵的东西——友情!
35、 有位先哲曾经说过：“如果世间最美好的事物在人们的面前时，贤人会珍惜，碌碌无为的人只会遥遥观望。”设想，青春就是这世间最美好的事物，毫无疑问我们定会去做贤人，那如何珍惜青春，把握青春呢？