1、任何学生作为教育对象，首先要承认他是可以教育的，是可以通过教育使他成长进步的，不是“朽木不可雕”的。这无疑是正确的。但“教好”又是相对的，不是绝对的。
2、老师的爱像春雨，滋润着每一位学生的心田。 老师的爱像蜡烛，照耀着每一位学生的前程。 老师的爱像春风，抚慰着每一位学生的心灵。
3、母亲肤色白皙，那白里透红的脸颊，那忽闪忽闪的大眼睛楚楚动人。
4、母亲的爱，是一种不加雕饰的朴实无华的爱。它遍布你学习与生活的各个角落。想一想，意味深长；品一品，回味无穷……
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6、——斯大林仰之弥高，钻之弥坚。——《论语·子罕》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
7、将老师和清贫划上等号，认为老师一定是清贫的，这是对老师的不公平。
8、凡事总要有信心，老想着“行”。要是做一件事，先就担心着：“怕不行吧？”那你就没有勇气了。——盖叫天
9、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》
10、一张嘴，开开合合，传递知识和智慧。两只眼，目光炯炯，饱含期待和关爱。三尺台，辛勤耕耘，培育未来和希望。四方路，有你扶助，放飞梦想和青春。亲爱的老师，谢谢你。教师节快乐。
11、一位好老师，胜过万卷书。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
12、女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的。——法国
13、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
14、这首诗写出春天欣欣向荣和劳动人民的愉悦欢欣，结尾则表达了诗人对故乡的眷恋。
15、“没有教不好的学生”，反映的是学生观——学生都是可以“教好”的。
16、春日喜雨，万物复苏，令人眼明心亮。万草千花一饷开的描写夸张但形象。邻家鞭笋过墙来简直就是和谐社会的写照，不只鞭笋，隔墙的果树藤蔓，墙外结瓜的事常有。邻居会专门送过来，主人也会和邻人分享。
17、因为，老师也是有血有肉有生命、有家有口有感情的人啊。
18、父兮生我，母兮鞠我。____佚名《蓼莪》赞颂老师和母亲的名人名言赞颂母亲的名人名言：
19、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。教师的春风，日日沐我心。
20、如今，“老师”的称谓已走出教育界范畴，在社会上，如果被人称作“老师”，那将是对你最大的尊敬，也使你感到莫大的荣耀。先生——最历史悠长的尊称“先生”一词在各类词典中的第一解释就是“教师”，是对教师最古老、最悠久的称谓，已经流传了几千年。
21、如果用一个词来形容教师，用清贫、小气、拘谨、斤斤计较、没见过世面、挣得少、社会地位低，都可以，但肯定和光辉两个字沾不上边。
22、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。
23、你最喜欢或者最讨厌的“教育名言”是哪一句呢？
24、我们的却教育人有深厚的的同志爱和友谊。人的巨大精神力量就在这里：觉得自己是在友好的集体里面。
25、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。
26、春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要烧成灰烬时像泪一样的蜡油才能滴干。
27、@蔡元培：教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。
28、没有无私的，自我牺牲的母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。
29、老师，在这天咱们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。
30、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首·回澜阁》
31、众人划桨开大船，团聚力量大;双桥好走独木难，有国才有家;团结一致爱中华，协力建设家;凝聚中华精神，携手你我他，祝福祖国更加强大!
32、全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。——惠特曼
33、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。
34、生中所有的成就都归功于我从她那儿得到的德、智、体的教育。
35、身材高挑，五官端正，瓜子脸，肤色白净，除了眼角比过去多了几条浅浅的鱼尾纹，她仍然显得仪态俊雅，风度翩翩。
36、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？
37、老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
38、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
39、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清
40、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
41、蚕将岁月和桑叶细细咀嚼在有限的时光里无悔地将真情倾吐
42、洗到第八天的时候，我忍不住大声问：“为什么总是让我洗碗，你怎么就什么也不干？”
43、当时父母念，今日尔应知。____白居易《燕诗示刘叟》
44、没有教不好的学生，只有不会教的老师，如果这是教师的自励，我对这样的教师表达十二分的崇敬；如果有人以此苛求教师，我对这样的苛求者表示十二万分的鄙夷！”甚至有特级教师这样说道。
45、经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
46、我的妈妈——世界上最让我爱恨交加的人，她有着双重性格。有时她十分严厉，不允许别人犯任何错误，但又时常给人一些美丽的安慰，使这些要求显得更加苛刻。她喜爱生气，总会时不时冒出一股莫名其妙的气来，朝身旁的人吼两句，不论我做的好不好。
47、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。
48、 母亲，是临行密缝的情意交织的衣......
49、人们把老师比作“慈母”，主要是对那些有着“童心母爱”的女教师给予的最亲切、最真挚、最感人的尊称。春蚕——最纯挚的称谓对“春蚕”最早的记录见于《诗经》，而把“春蚕”进行拟人化的比喻最闻名的则是唐代大诗人李商隐的诗句“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，他把春蚕的执着、坚贞、奉献精神表现到了极至，成为千古传唱的佳句。
50、孔子当了一辈子老师，也只是弟子三千，贤人七十二而已。万世师表的孔圣人尚且如此，你让我们教谁谁成才，那简直就是扯淡。
51、送！人民日报整理的高考各科易犯的低级错误！
52、为了达到伟大的目标和团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。
53、人们说:“劳动最光荣”因为只有劳动了才能有收获。小的时候天天享受着爸爸妈妈的照顾,饭来张口、衣来身手,我今年都要生六年级了,我要利用寒假的时间为爸爸妈妈做一些事。
54、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
55、我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。——高尔基
56、关于发展会员、纳新理事、聘任学术委员的通知
57、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。
58、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
59、人们听到的最美的声音来自母亲，来自家乡，来自天堂。——威·布朗
60、 听说上帝不是无所不能的，所以ta创造了母亲
61、老师像辛勤的园丁，精心的呵护着我们这些含苞欲放的花朵儿；老师像红烛，燃烧自己，照亮别人；老师像船桨，载着我们到达知识的彼岸。
62、此观点作为陈鹤琴老先生重要教育理念之这句话最初是被如此解读的：
63、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜。——雨果
64、这样的一个职业，却被说成是太阳底下最光辉的职业，只能是两个字：忽悠。
65、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。
66、老师那张严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。
67、落红不是无情物，化作春泥更护花《己亥杂诗》
68、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
69、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
70、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。
71、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?——雨果
72、没有比巴格达城更美丽，没有比母亲更可信赖。——伊拉克谚语
73、您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自我。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
74、亲情如水，使纷繁经过过滤变得纯洁;亲情似火，使平淡通过煅烧日显棱角;亲情是诗，使乏味经过修饰到达一种意境。亲情，生命永久的动力。
75、如果在课堂上造成了不好的影响还给糖吃，课堂非反了天不可。
76、我愿是一块板擦，为你抹去生活的烦恼；我愿是一把教鞭，为你指引幸福的方向；我愿是一支粉笔，为你书写美好的祝福；愿你教师节快乐！
77、园丁——最质朴无华的褒称“园丁”原本是指从事园艺的工人，后被比喻成教师。人们通常把童真的孩子比喻成幼苗、花朵、小树等，而老师就像辛勤的园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长。
78、那些“会教”的、“能教好”的老师，也是逐步成长起来的。如果在教育教学中遇到了困难，学生没有取得自己期望的进步，教师应反思自己还有哪些地方做得不够好，及时总结提高，选择更合适有效的教育方法和策略，从而达到教育目的。那么，就不仅是学生进步了，教师也进步了。
79、我们同学到了学校,老师首先给我们分好工,有的擦窗户,有的擦墙壁,有的扫地,有的拖地……同学们干的热火朝天。我负责擦墙壁,擦着擦着,突然我看到一个个黄色的小点点,我擦呀擦呀,可是怎么也也擦不掉,它们好像在对我说:“你是擦不掉我的,哈哈。”听了这句话,我好像增加了许多的信心,于是我把擦布沾了一点水,再擦那些黄点时,它们越来越淡了,它们好像在说:“别再擦我了,我还想在墙上再住一年呢!”我的信心越来越多,最后把那些黄点擦得干干净净。我的同学们也都尽心尽力地把自己负责的卫生区打扫得很干净。