1、每一个阶段社会都在发展，环境都在变化，而在中国过去几十年，由于电子产品的应用，而年长者疏于学习，获得的知识造成了不平衡，如果统称为代沟，虽然武断，但是年龄差别造成的平均差异，还是非常明显。
2、所以两个人之间的沟通，看待问题的角度方式是完全不同的。我们应该去合理看待这样的现象，代沟总会存在，它只是一种两个人看待世界的角度不同，并不是两个人之间完全没有沟通的必要。
3、权力让他们不顾后果地满足自己的私欲，因而两人出现代沟。
4、如果这种差别不加以改善而让它扩大，两代人之间便会形成一堵无形的墙，误会便容易产生。
5、父母忽悠孩子叫教育，孩子忽悠父母叫欺骗，互相忽悠叫代沟。
6、代沟指两代人之间在思想、价值观念、行为方式、生活态度以及兴趣、爱好等方面的差异、对立和冲突；代沟其实广泛存在于人际交往中，即使是同一代人(年龄相仿)在沟通交流过程中也难免存在心理隔阂或沟通障碍。代沟这个词是很多人都经常挂在嘴边的，特别是青春期的孩子，总觉得父母和自己的代沟很大，不愿意跟父母交流沟通。(什么叫代沟)。
7、然后，它容易看那怎么跨接年轻和老谎言在他们的对于代沟的态度。
8、由于年龄，经历不同，因而思考方式也不相同，年轻人充满对事业，友谊，爱情和人生追求。而父母都是过来人有着自己的理解，在两种方式之间产生了差异，如果沟通不畅就会产生矛盾，增加了误解和隔膜。
9、孩子的世界，与成人截然不同，一昧蛮管，就大碍孩子的发展，年龄不等的人，生活圈子不同，接触的事物、人物各异，故此思想方法和行为也有差别。
10、然后，它容易看那怎么跨接年轻和老谎言在他们的对于代沟的态度。
11、代沟由于年龄，经历不同，因而思考方式也不相同，年轻人充满对事业，友谊，爱情和人生追求。而父母都是过来人有着自己的理解，在两种方式之间产生了差异，如果沟通不畅就会产生矛盾，增加了误解和隔膜。
12、由于身体和社会的发展造成的主流文化的变化，审美观也呈多样性，如果发生不理解，就赌气式的归纳为代沟，虽然青春期和代沟根本不沾边。
13、权力让他们不顾后果地满足自己的私欲，因而两人出现代沟。
14、 代沟往往的因为年龄或时代的较大差异而形成的。
15、另外一个老牛吃嫩草不会有好下场的原因是年龄的代沟。
16、代沟广义上是指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂。由20世纪60年代末美国人类学家M.米德在所著《代沟》中提出。狭义指父母子女之间的心理差距或心理隔阂。代沟主要存在于一般成人与年轻人两代人之间，父母与子女之间的差异并不是不可避免的。只要父母认识到文化变化对孩子的影响，并以此调整自己对孩子的态度，父母与子女之间就不会出现冲突。
17、每一个阶段社会都在发展，环境都在变化，而在中国过去几十年，由于电子产品的应用，而年长者疏于学习，获得的知识造成了不平衡，如果统称为代沟，虽然武断，但是年龄差别造成的平均差异，还是非常明显。
18、这样混乱的辈分的好处就是项毅和这对父子俩都没有代沟，可以随意的交流。
19、尽管代沟，爷爷要求杰克耐心地训练，掌握基本的正龙，解开他的潜力，并及时将他的经验教训。
20、代沟是每一个年龄层次的人对于世界的认知不同的产物，在一起交流时候看待问题的角度不同。代沟总是会给人一种距离感，我们生活中最直观的代沟就是年龄的差距，所带来的代沟。因为年龄所给我们带来的是阅历的不同，经历的不同，环境的不同。
21、出处：《十月》1981年第四期：“现在有一个新名词，叫做‘代沟’。据说是从日文转译过来的。意思是指两代人之间有一条鸿沟。”
22、狭义指父母子女之间的心理差距或心理隔阂。代沟主要存在于一般成人与年轻人两代人之间，父母与子女之间的差异并不是不可避免的。
23、代沟这一词由20世纪60年代末美国人类学家M.米德在所著《代沟》中首次提出。
24、代沟是一个心理学名词。其广义是指年轻一代与老一代在思想方法、价值观念、生活态度、兴趣爱好方面存在的心理距离或心理隔阂；狭义指父母子女之间的心理差距或心理隔阂。
25、所以他们之间没有代沟，没有隔阂，有的只是更多的语言。
26、尽管代沟，爷爷要求杰克耐心地训练，掌握基本的正龙，解开他的潜力，并及时将他的经验教训。
27、虽说只有一年多没见了，但是他内心还是觉得和他的兄弟们有了代沟，有了一条难以逾越的天堑。
28、这样混乱的辈分的好处就是项毅和这对父子俩都没有代沟，可以随意的交流。
29、所以他们之间没有代沟，没有隔阂，有的只是更多的语言。
30、西方学者对代沟有三种流行的见解：一是以M.米德为代表，认为代沟是一种普遍存在于人类世代关系中的社会现象。二是以杜文(Douvan)为代表，认为根本不存在什么代沟现象，只不过是人们为了危言耸听制造出来的虚幻想像而已。三是以美国社会心理学家希尔(Hill)为代表，认为世代之间存在着思想、价值取向、道德观念的差别、分歧和冲突，这是不可否认的，但也有态度和行为方面的一致，并且这种一致性是普遍的、经常性的。因时代、环境、生活经历不同，两代人在对现实和未来的看法上往往存在差异，这种差异是在彼此可接受的范围内，并不带有敌意和不尊重。