1、怎样学好数学？很少遇到像这位老师，分析得这么透彻的(数学举一反三的意思)。
2、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的学习方法;读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
3、是想着上京找人“摆平”，还是严肃处理、举一反三?(数学举一反三的意思)。
4、《小学奥数举一反三》丛书正是基于此学习认知规律进行编写。
5、更多点击>>>小学生数学必备资料：①奥数七大模块重要知识点讲解；②奥数七大体系思维导图；小升初数学复习大全；小升初数学图形难题精选100题及解析；领取：小学1-6年级同步《状元大考卷》多版本(周考+单元考+月考+期中+期末)54G；
6、词语解释：从一件事情类推而知道其他许多事情。
7、比较小数计算的结果是：5/12更大。儿子做出了这道题很得意，不过我指了指钟，“这都快1分钟了！你有更好的方法吗？”儿子摇头，于是我在纸上唰唰唰写下下面的表达式：
8、前段时间检查孩子的作业，发现很多类似于下面的题目，在下面的○中填上>,=或。
9、抓住这些要害，人大监督工作就能以点带面、举一反取得实实在在的效果。
10、原来这些招式，和他原来所学的拳法相近，更何况今遇明师指点，他更是举一反触类旁通，进步惊人。
11、有32盆花，摆在一个正方形的四条边上，每条边上摆9盆花，请问怎么摆?
12、2019-2020学年七年级上册数学举一反三系列(北师大版)
13、亡羊补牢，为时不晚，对臧天朔被捕事件，娱乐圈不应该沉默，应举一反汲取教训!
14、论文通过对西北民航建设公司人力资源管理战略案例分析，以期其他建筑企业能够从中得到启发，开阔思路，举一反对本企业工作有一定的指导帮助。
15、会后，及时召开厅长专题会议，通报检查情况，传达贯彻俞部长、卢省长指示，研究整改措施，举一反认真反思。
16、免费资料1：七年级上册-有理数章末重难点题型(举一反三)
17、上期留了几道题，一些数学爱好者除夕夜还在“昍爸说奥数”群里讨论，沉浸在解题的欢乐中，令人感动。下面昍爸择一题简单解释一下。
18、在阿里村，我虽然做的是货运生意，但是能够举一反三的朋友，肯定会从文中找出适合自己的网络之路。
19、历史虽然漫长，但兴亡之理如出一辙，举一反虽百代可知。
20、同时展示单位必需提供足够的资讯，让来自不同社区的人能了解计划的内容，或甚而能让他们举一反三地应用类似的内容至他们的社区。
21、总结有多重要？我不知道，但数学不好的学生，普遍没有总结的习惯
22、2019-2020学年九年级数学举一反三系列(沪科版)
23、词语是词和语的合称，包括单词、词组及整个词汇。正确使用词语就要求掌握初中涉及的汉语词汇含义和正确使用的条件。主要涉及到近义词的区分，易混易错词语的正确选择，以及实词、虚词等各种词性的词语在具体语境中的正确选择。
24、学数学最难的地方，就在于理解里面的文字和数字，很多时候，给孩子讲题目讲半天他们都没法理解，但这时候如果画一张图，有时候效果会更好。
25、同时也达到举一反为其他冶金工程(改造)项目进行评价和决策提供借鉴参考的目的。
26、宋朱熹《朱子全书·学三》：“乃学者用功之深，穷理之熟，然后能融会贯通，以至于此。”把多方面的知识和道理融合而得到全面的透彻的理解。融会：融合领会。贯通：彻底理解。
27、我不禁为这个方案拍案叫绝，这绝对是一名经济学家的思维方式！
28、闻一知十：他向来闻一知任何问题只要提示，立即知道如何解答。
29、名师精讲视频课经常买书、辅导孩子的家长都知道，数学这方面，光靠家长自己教是不现实的，就算自己能做出题，也未必教得来思维方式和解题技巧，更何况随着难度渐渐深入，很多题目家长已经做不来了！也正因此，出版社特别邀请国内数位一线金牌数学讲师，录制了与这套与书同步的视频课程。视频课与教材相结合，趣味性极强，寓教于乐。帮助学生建立起一个数学的思维体系，让孩子轻松地学习，快乐地学习!每个年级分别有40周的课程安排，从83节到158节不等，编排合理，难度递进，相同专题也分为不同难易程度。
30、如果我们知道大自然的一切规律，我们就只要明白一个事实，或者只要对一个现象作忠实描写，就可以举一反得出一切特殊的结论来了。
31、"举一反三"是一种运用类比推理的逻辑思维方法，用于启发式教学很有效。
32、小学四年级《高思导引》768道习题详细视频解析(24讲全)
33、★用举一反三造句|字词解析|近义词|反义词
34、为了激发学生的兴趣，她在课堂上常常明知故问，以求达到举一反三的目的。
35、儿子开始吭哧吭哧地挨个计算。于是，我给孩子画了一张图。图中有10列，从左到右分别是1个方格、2个方格，一直到最右边的10个方格，方格都是红色。
36、经常也有家长和我说，教不了孩子奥数。为了更好地辅助孩子们学习掌握奥数的思维方式、解题技巧；也为了帮助更多家长解决教不了这个难题，出版社配了视频讲解课程。特别邀请国内数位一线金牌数学讲师，录制了与这套与书同步的视频课程，在家也能听一线名师讲奥数，价格还特别亲民。
37、重点汇报了受到省建设厅红牌警示后，认真总结经验教训，举一反三查找问题，进一步加大安全生产工作力度等情况。
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40、我对其稍作拓展：如果把16换成其它数字，结果会怎样?
41、现有一个正方形，每条边上摆9盆花，请问总共有多少盆花?
42、小明学会了一种解题方法，举一反他又做会了好几道类似的题目。
43、其实只要数出图中方格的数量，就能算出“1+2+3+……+10”的结果了。然后又画了一张图，只不过这回从左到右分别是10个方格、9个方格，一直到最右边的1个方格，方格都是蓝色。蓝色方格的数量也就是“1+2+3+……+10”的结果。
44、我们应该把所学的知识运用开来，举一反融会贯通。
45、所有的条件格式都可以利用这个属性，因此，我希望用户能够发挥创造力，举一反三。
46、经过40多年的发展，国际数学奥林匹克的运转逐步制度化、规范化，有了一整套约定俗成的常规，并为历届东道主所遵循。
47、但凡每一次重大事件以后，我们总要认真总结一下事件的教训，以期通过事件举一反做到防患于未然。
48、从一件事物的情况、道理类推而知道许多事物的情况、道理。形容善于类推，能由此及彼。《论语·述而》：“举一隅不以三隅反，则不复也。”宋朱熹《答胡伯逢书》：“夫告往知来，举一反闻一知十者皆适。”反：类推。
49、老师教导同学们要对学过的知识举一反融会贯通。
50、"理解"都强调要能在变化了的情境中解决实际问题，通过认知来获得个人意义，也就是举一反三。
51、2019-2020学年七年级上册数学举一反三系列(沪科版)
52、为了加固女儿的理解，我接着又出了一些题。用这个颜色方法，女儿都能轻松给出答案。等做多了后，小丫头脑子里就建立了这种数字和颜色的对应关系，等我后面再出题的时候，即使不涂颜色，她也能将这种数字规律的题目做了出来。
53、忽视了语法的作用，片面强调机械模仿和记忆，结果造成囫囵吞枣，死记硬背，不能举一反触类旁通。
54、词的感情：词语的感情色彩是指词语在反映客观事实时所传达出的态度和感情。包括褒义词，贬义词和中性词。带有喜爱，赞许意味的词语叫褒义词；带有憎恶，贬斥意味的词语角贬义词；可以用在好的方面，也可以用在坏的方面，表达的是客观冷静的态度的词语叫中性词。
55、从而不仅查找出导致事故发生的原因，且可以举一反了解和消除生产过程中存在的问题和隐患，真正做到防患于未然。
56、我们做题时要仔细认真的做，直道自己能举一反三。
57、我突然灵机一动，有了一个主意，既然女儿对数字不是很敏感，那么我如果把数字变成颜色呢？于是，我拿出一堆积木，在里面选了3种颜色。然后让女儿在积木上写数字，每种颜色代表一个数字，比如3是白色，7是红色，9是绿色。接下来，我就让女儿按照表格里数字的规律，将对应的积木一一放上去，最后的表格变成了这样。
58、学习如同窥豹一斑，只要理解掌握了所学的知识，就能做到举一反三。
59、小学奥数学生版&教师版.pdf(共87讲，178个PDF文档，1946面)
60、这样的“反三”题，在昍爸看来，只是简单的问题拷贝，容易固化孩子的思维。这种简单的问题拷贝是在问题空间进行有限扩充，最终能求解的问题还是离散的。如果我们能从一点推广到普适情况，则是在问题求解空间维度上的扩充，可以从点扩展到线，从线扩展到面，这才是“反三”的最高境界。
61、他深入钻研，终于达到了融会贯通、举一反三的地步。
62、我们不能死板的学习知识，要学会活学活用，举一反这样才能真正的学到知识。