1、上联：平面三角球面三角鞍面三角，请不要恋爱三角，
2、(特大喜讯)热烈祝贺数学帝葛军荣获教育界最高奖！
3、 递进关系：不仅有人找他，而且有人找我。
4、王国维引尼采所言，“一切文学，余爱以血书者”，可见真切和深挚是情感表达的关键。我以为，对联的情感，可在传统风格的基础上，继续向内和向外拓展。所谓向内，就是叩问内心，写出自己的真情实感，比如钟耘舫题龙川顶之作：“西川以此地为雄，勒马问河山，谁汉谁唐，抛洒古今无限泪；东望觉吾乡不远，持螫念亲故，我歌我哭，思量仙佛有情天。”所谓向外，就是将个人情感融入社会、文化、历史的大背景之中，比如彭玉麟题镇海楼之作：“万千劫危楼尚存，问谁摘斗摩霄，目空今古；五百年故侯安在，使我倚栏看剑，泪洒英雄。”在我看来，向内与向外的情感可以通过“关注生活”和“反映社会”来表达。
5、 指双声叠韵之外的连绵词，如：芙蓉、蝙蝠、蝴蝶等等。
6、 上联：龙腾虎跃人间景 下联：鸟语花香天下香
7、记/庄周/曾言/寿数，岁在/八千/乃/大椿。
8、一般来说，对联上联末字宜仄，下联末字宜平。但在思想内容与形式不能统一时，亦可平仄倒换，比如长沙岳麓书院联：“惟楚有材，于斯为盛。”
9、 即动词加上它的宾语所构成的词组。例如：“看电视”，“电视”是动词“看”的支配对象，是看的宾语。再如：洗衣服、开汽车等等。
10、 古迹重修，成观光地，寺名长播，结香火缘。
11、由比况助词“似的、一样、一般”附在名词等词语后面组成，表示比喻，有时也表示推测，有多种句法功能，可做定语、状语、补语，属形容词性短语。
12、 5)、单纯词的每个音节不能单独表示意义，只有合起来才能成为一个整体，才能表示意义。而合成词不同，它的每个语素都能表示意义。
13、对联起源于五代，形成于唐宋，盛行于明清，流传至今，可谓源远流长。它兼诗歌散文之长，内容涉及地理、历史、宗教、民俗、名胜等，包罗万象；被广泛应用于各种各样的生活场景和名胜古迹，具有强大的生命力。
14、(高考数学)导数压轴题放缩法：常见不等式及应用
15、上联：股长长，长长长，长长长跌，低吸高抛让世上投资人获利
16、上联：春色明媚山河披锦绣下联：华夏腾飞祖国万年轻横批：山河壮丽
17、上联：东风迎新岁；下联：瑞雪兆丰年。(笛弄梅花曲)
18、上联：财源滚滚随春到下联：喜气洋洋伴福来横批：财源广进
19、五五七句式，前两句字数一样。作者安排的节奏不一样。起句用律句起，承接用了领字，起到承前启后的作用，最后再接上结句，气脉很顺。如果改成这样：胜地/据/淮南，云影/正/当空，与水平分秋一色。再读一下，是不是不舒服。
20、上联：朱红春帖千门瑞下联：翠绿柳风万户新横批：吉祥如意
21、如果灰姑娘的鞋是完美合脚的，然后那为何在跑步的.时候会掉在地上?
22、莫可辨卿如叶、叶如卿，涅槃证此生，比翼秋风归幻梦；
23、上联：和顺一门有百福；下联：平安二字值千金；(万象更新)
24、 七手八脚、门当户对、少见多怪、半斤八两。
25、如何设计一节好课？从特级教师说的3个“让”开始打磨！
26、透过慌张的城市，那处街灯忽暗忽明，其实我知道，我应该怎么坚强。
27、下联：惊羡仁人志士舍身取义求流芳千古人人颂
28、今天有个人说要追我，我拔腿就跑然后对他说：“再怎么说我小学也是跑步第一的人，就你还想追我。
29、 殉社稷在江北狐城，()剩山残水，尚留得风中劲草，
30、合掌。出句和对句完全同义或基本同义，称为合掌。比如：“神州长空大展翅，赤县广宇雄翔云。”“赤县”就是“神州”，“广宇”就是“长空”，“翔云”就是“展翅”。下联的意思完全重复上联的。王妄君在《楹联报》中仿照《笠翁对韵》拟了两串“合掌对”，可以积累，以避“合掌”：
31、下联：看今朝，白米饭，王八汤，小孩一个，老婆一帮
32、上联：大顺大财大吉利下联：新春新喜新世纪横批：万事如意
33、晴空万里，找到一公园球场，锻炼锻炼，释放一下压抑的心情！
34、恭喜发财财到手，迎春接福福满堂。横批：兴旺发达
35、上联：年丰人增寿；下联：春早福满门。(欢度佳节)
36、上联：事事如心大吉利，下联：家家顺意永安康。(五福临门)
37、看花临水心无事;啸志歌怀意自如。(黄慎自题联)