1、解释：孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
2、您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
3、百年树人(bǎiniánshùrén)树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。
4、译文：好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
5、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。(关于赞美老师的四字词语)。
6、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您！
7、出处：《论语·述而》：“学而不厌；诲人不倦；何有于我哉！”(关于赞美老师的四字词语)。
8、是您！老师！您的关怀就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵。
9、因为您的一片爱心的灌浇，一番耕耘的辛劳，才会有桃李的绚丽，稻麦的金黄。愿我的谢意化成一束不凋的鲜花，给您的生活带来芬芳。
10、(薪传有自)薪：柴；自：从……出来的地方。比喻师父传业于弟子，一代代地传下去。
11、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
12、(一炷心香)心香：旧时称中心虔诚，就能感通佛道，同焚香一样。比喻十分真诚的心意。多用来表示对老师的崇敬之情。
13、解释：诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦。
14、 出类拔萃：拔:超出；类:同类；萃:原为草丛生的样子，引伸为聚集。超出同类之上。多指人的品德才能。
15、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。
16、 (至圣先师)至：最。旧时特指孔子，现引申为形容教师德高望重。
17、解释：微：微细;至：到。没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀、照顾得非常细心周到。
18、(教书育人)指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。
19、桃李满天下：比喻优秀人才遍天下。为到处都有。亦作“桃李遍天下”，桃李：亦比喻学生。
20、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
21、 (德高望重)德：品德；望：声望。赞美教师道德高尚，名望很大。
22、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
23、为人师表(wéirénshībiǎo)师表：榜样，表率。 在人品学问方面作别人学习的榜样。
24、默默无闻：不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
25、(废寝忘食)极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
26、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
27、废寝忘食：极言对某一件事专心一意，以致睡觉和吃饭都顾不上了。今多用以形容工作或学习专心努力。
28、 循循善诱：表示善于有步骤地引导、教育。
29、(解释)：指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
30、如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；
31、在描述老师的语言中，感觉最精辟的当属这一个称呼，绝无仅有的最高的荣誉给老师这个职业——“人类灵魂的工程师”。
32、春风化雨：比喻良好教育的普及与深入。亦用以称颂师长潜移默化的谆谆教诲。
33、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
34、解释：潜：暗中同，不见形迹;默：不说话，没有声音。指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
35、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
36、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；
37、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
38、无微不至：没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。赞美教师的四字成语2教无常师：凡有长处者，皆可为师。
39、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
40、(一日为师，终身为父)哪怕只教过自己一天的老师，也要一辈子当做父亲看待。比喻十分尊重老师。
41、废：停止。 顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
42、青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。
43、解释：废：停止。顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容专心努力。
44、服饰依旧，容光依旧。您那熟悉的板书、熟悉的声音，将我们的思绪牵向往昔的学生时代。哦，老师！
45、教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
46、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
47、(良师诤友)良：好；诤：敢于直言。很好的老师，能够直言相劝的伴侣。
48、出自：《孟子·尽心上》：“有如时春风雨化之者。”
49、学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
50、是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识？
51、出处：《北齐书·王昕书》：“杨愔重其德业；以为人之师表。”
52、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
53、(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。
54、 尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。
55、仪态万方：仪态：姿态，容貌；万方：多方面。形容容貌、姿态各方面都很美。
56、老师，离别虽然久长，而您那形象仿佛是一个灿烂发亮的光点，一直在我的心中闪烁。
57、循循善诱(xúnxúnshànyòu)循循：有次序的样子；善：善于；诱：引导。指善于引导别人进行学习。
58、(师道尊严)本指老师受到尊敬，他所传授的原理、知识、技术才能得到尊重。后多指为师之道尊贵、肃静。
59、 鞠躬尽瘁，死而后已：小心谨慎，竭尽全力去效劳，一直到死为止。
60、(呕心沥血)呕：吐；沥：一滴一滴。比喻用尽心思。赞美西席为学生用心的艰苦。
61、释义：能给人以教益和帮助的好老师、好朋友。
62、(学无常师)求学没有固定的老师。指凡有点学问、长处的人都是老师。
63、好整以暇：整：严整；暇：不急迫。形容既严整，又从容。也指事情虽多，仍旧从容不迫。
64、 (润物无声)指有大胸怀者，做了贡献而不张扬，默默奉献。
65、我曾记得您那沾满粉末的双手，我曾记得您那慈善的谆谆教导，我曾记得您那新增的几根银发。
66、(默默无闻)不出名，没人知道。亦作“没没无闻”。
67、 (恪尽职守)指谨慎认真地做好本职工作。
68、 (德才兼备)德：品德；才：才能；备：具备。既有好的思想品质，又有工作的才干和能力。
69、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
70、(学无常师)求学没有固定的老师。指凡有点学问、优点的人都是老师。
71、出处：清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回：“凡此种种，虽然是他叔祖教导有方，也是他福至心灵，官星透露，才得一变而为闻一知十的聪明人。”
72、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
73、 (老手宿儒)宿儒：长期研究儒家经典的人。指年辈大的老师或知识渊博的学者。
74、 (一丝不苟)苟：苟且，马虎。指做事认真细致，一点儿不马虎。
75、(造句)：欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。
76、是您，教会了我们在困难面前应有泰山崩于前而面不改色的气魄；是您，教会了我们得到了不必沾沾自喜，失去了不必耿耿于怀的洒脱。这位平凡而又伟大的人就是我们的班主任，我们已无法用语言表达对您的赞美。请您放心，我们会在您的陪伴下成长为国家栋梁。
77、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。