1、天上铁砧云，很快大雨淋。看云识天气的谚语7千百年来，我国劳动人民在生产实践中根据云的形状、来向、移速、厚薄、颜色等的变化，总结了丰富的看云识天气的经验，并将这些经验编成谚语。我们在这里将这些有关看云识天气的谚语汇总在一起，有兴趣的朋友不妨留心作一些观察对照。
2、预示“未来要下雨”的云种类则比较多，包括钩卷云、堡状层积云、絮状高积云、卷积云等类型。
3、教资面试|小学|科学《证明地球在自转》(第1期)(看云识天气)。
4、另外，有天气预兆的云在演变过程中，往往具有一定的连续性、季节性和地方性。当天空中的云按照卷云、卷层云、高层云、雨层云这样的次序从远处连续移来，而且逐渐由少变多，由高变低，由薄变厚时，就预示着很快会有阴雨天气到来；相反，如果云由低变高、由厚变薄、由成层而崩裂为零散状的云时，就不会有阴雨天气。在暖季早晨，天空如出现底平、顶凸、孤立的云块(淡积云)，或移动较快的白色碎云(碎积云)，表明中低空气层比较稳定，天气晴好。
5、乌云接落日，不落今日落明日：指太阳落山时，西方地平线下升起一朵城墙似的乌云接住太阳，说明乌云东移，西边阴雨天气正在移来，将要下雨。一般来说，如接中云，则当夜有雨；如接高云，则第二天有雨。但如西边的乌云呈条块状或断开，或本地原来就多云，那就不是未来有雨的征兆了。
6、审核|刘小萌 指导老师 | 陈灏
7、“炮台云，雨淋淋”：炮台云指堡状高积云或堡状层积云，多出现在低压槽前，表示空气不稳定，一般隔8～10小时左右有雷雨降临。
8、充足的水汽。充沛的水汽也是形成雷暴的必要条件，如果没有充沛的水汽，即使发生了对流，也不可能产生高大的雷暴云。所以，雷暴云多出现在水汽充沛的时间或地区。
9、校历双周周日晚，“FM1951”与你不见不散.
10、 由于热力对流，浓积云从低空向中、高空发展，云体迅速向上扩展。远远看去，形如高耸的山峰。云顶冻结，颜色灰白，圆弧形轮廓模糊，这时，浓积云就发展为积雨云。
11、 鹿邑 多云到阴天 7～19 多云转晴天 10～22
12、云往东，车马通；云往南，水涨潭；云往西，披蓑衣；云往北，好晒麦：根据云的移动方向来预测阴晴，云向东、向北移动，预示着天气晴好；云向西、向南移动，预示着会有雨来临。云的移动方向，一般表示它所在高度的风向。这一谚语说明的是云在低压内不同部位的分布情况。它适用于密布全天、低而移动较快的云。
13、类似的农谚还有“云往西水滴滴”，“云彩往西叽里呱几”，“云往西，扒蓑衣”等等。早怕东南，晚怕西北这句农谚比较容易理解，古人的经验告诉我们，早上东南要是起黑云了，多半是有大雨的天气了；晚上西北起黑云，也会下大雨！在分享几组给大家，由于篇幅的关系就不给大家一一解释了！天上扫帚云，三五日内雨淋淋；
14、“西北天开锁，明朝大太阳”：指阴雨天时，西北方向云层裂开，露出一块蓝天，称“天开锁”。
15、(设计意图：本文虽是一篇科普文章，但文章语言却生动形象，运用了大量的比喻句，排比句，农谚，把云的千姿百态描绘的栩栩如生，学习时自然少不了从语言上来品味。此环节重在鼓励学生自主学习，感受本课语言特色，对生动活泼的语言现象作一个初步的了解。在此过程中，教师有的放矢进行指导，让学生了解一些令文章语言生动起来的方法，为自己今后的写作服务。)
16、当我把这堂教学实录打印出来时吓了一跳，页数竟达到21页之多。初看第1遍，感觉就像是看大片，从宏观看全篇骨架开始，再到中观识段落铺展，近观析层次构造，再到微观鉴句内逻辑以及拓展点题。层次分明，条理清晰，而且每一部分思路也一样清晰明白：现象分析，方法小结，练习巩固是基本思路，四五两部分稍有变动，组合方式讲究变化，语言摇曳多姿。课堂5个板块有条不紊，一一展来，立体感强，气势磅礴，视角独特，堪称大片。
17、黄云上下翻，将要下冰蛋：黄云多是暖湿空气强烈上升所致，出现这种情况多降阵雨与冰雹。
18、可以将你的故事发送至邮箱“3426176593@qq.com”。如果你愿意讲,我们就愿意听,我们在FM1951期待你的文字,也许我们会在下一周的FM1951与你相遇。
19、它一般在暖季出现，由水滴构成，外形像一个个相连的棉絮团，顶部略有隆起。这种特殊的形态，说明空中气流不稳，乱流丰富，通常预示着会有地方性降水等天气。如果在夏季的早晨或者上午出现，通常是下午有阵雨、雷阵雨的先兆。
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21、点示：课文讲的是“看云识天气”，其实在现实生活中，我们不仅仅是通过“看云”才能识别“天气”，我们可以看“动物”、“植物”、“某种现象”或“一些感觉”等都可以帮我们识别天气，有的方法特别灵，有的已形成了谚语，被广为流传。你能说出一两条来吗？
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23、西北天开锁，明朝大太阳：指阴雨天时，西北方向云层裂开，露出一块蓝天，称天开锁。这说明本地已处在阴雨天气系统后部，随着阴雨系统东移，本地将雨止云消，天气转好。
24、 >>>点击红色文字查看上期故事：《遇见春天》
25、棉花云，雨快临(絮状高积云)看云识天气的谚语云下山，地不干。
26、教资面试|幼儿园|儿歌《小鱼睡在哪里》(第2期)
27、(过渡：学习一篇文章不能不揣摩语言，本文的语言非常准确，这是说明文语言的一般特点，但文章也运用了很多的修辞手法，使得语言生动形象。下面我们就来赏析文章的语言。)
28、《看云识天气》一文，选取的对象是学生们熟知的一种自然现象——云，对于这一熟悉的自然现象所包含的科学知识，初一年级的学生们了解得甚少；再者这篇文章也是他们初次接触的说明文，对学习说明文没有经验上的储备。但他们有一个突出的优势就是活泼好动、争强好胜，并且愿意合作，善于合作，乐于探究，因此本篇文章学习要多鼓励，告诉他们学习的方法，多引导他们“自主”学习，培养他们的“合作”意识，告诉他们“探究”问题的方法！
29、太阳现一现，三天不见面：指春、夏时节，雨天的中午，云层裂开，太阳露一露脸，但云层又很快聚合变厚，这表明本地正处在准静止锋影响下，准静止锋附近气流升降强烈、多变。上升气流增强时，云层变厚，降雨增大；上升气流减弱时，云层变薄，降雨减小或停止；中午前后，太阳照射强烈，云层上部受热蒸发，或云层下面上升气流减弱，天顶处的云层就会裂开。随着太阳照射减弱，或云层下部上升气流加强，裂开的云层又重新聚拢变厚。因此，太阳现一现常预示继续阴雨。这句谚语和太阳笑，淋破庙亮一亮，下一丈等谚语类同。
30、(气象科普)看云识天气靠谱吗？下图告诉你。
31、“早霞不出门，晚霞行千里”：早晨东方无云，西方有云，阳光照到云上散射出彩霞，表明空中水汽充沛或有阴雨系统移来，加上白天空气一般不大稳定，天气将会转阴雨；傍晚如出晚霞，表明西边天空已放晴，加上晚上一般对流减弱，形成彩霞的东方云层，将更向东方移动或趋于消散，预示着天晴。
32、下面我从七个方面说说我对教材的理解和对课堂的设计。
33、新课标指出，要以“知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观”建立立体化的教学，因此，我设定了如下教学目标和教学重难点。
34、天上鲤鱼斑，明天晒谷不用翻(瓦块云，晒煞人)：鲤鱼斑是指透光高积云，产生这种云的气团性质稳定，到了晚上，一遇到下沉气流，云体便迅速消散，次日将是晴好天气。但是，如果云体好像细小的鱼鳞，则是卷积云，这种云多发生在低压槽前或台风外围，近期会刮风或下雨，所以又有鱼鳞天，不雨也风颠的谚语。
35、34)满天水上波，有雨跑不脱。看云识天气的谚语雨后东风大，来日雨还下。
36、在教学过程中，“板书”可以起到提纲挈领的作用，通过“板书”让学生一目了然，知道课文的主要内容，所以“板书”也是一个很重要的环节，不能忽视！但板书不可过多，要简洁明了！
37、今天的FM1951到这里就要和大家说再见了，期待下一次与你们的相遇，各位小耳朵们，晚安~
38、积雨云降雨过后，但仍有雨幡。阳光照射在雨幡上而形成虹。虹的色彩比较鲜艳，色带排列外红内紫。