1、李小黑(河南省焦作市修武县云台山镇中心学校)
2、《左耳刀和右耳刀》获市级原创资源课件二等奖；
3、学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。
4、5)时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。(教育格言小学教师原创)。
5、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
6、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
7、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
8、她自参加工作以来一直站在班主任工作岗位上。在教育教学方面，善于对学生因材施教，注重对学生学习习惯、学习方法和学习能力的培养，促进学生的自我成长。班主任工作尽心尽责，关心爱护学生的方方面面。曾获“优秀班主任”、“优秀中队辅导员”、“英语学科自主命题设计一等奖”、班主任专业能力大赛二等奖、“疫情防控先进工作者”等称号。
9、《我的手》课件获市级教师核心素质课件三等奖；
10、“首届北京市中小学教师法治教育基本能力大赛”小学组一等奖；
11、《教师博览》两大学习自组织，欢迎加入，益处多多
12、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
13、她是一名中共d员，中学高级教师，在我校连续任班主任5年。所带班级班风纯正，学风优良，多次被评为优秀文明班集体，班级成绩名列前茅。
14、会欣赏学生的老师是最幸福的，被老师欣赏的学生是最快乐的。
15、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
16、 题目自拟，2500字左右；要求原创首发，不可一稿多投。
17、《大还是小》一课教学设计在北京市学习贯彻d的十九大精神“特色示范课堂”建设活动中获得一等奖并发表在《学习贯彻d的十九大精神“特色示范课堂”优秀教学设计集锦(小学篇)》；
18、 学生，我不能给你财富，也不能给你地位，我惟一能给你的就是我对你的那一份真爱。我愿用我的人格，我的信心，我的激情，引你走向成功的金桥。
19、《评价背后的美丽蜕变》一文获北京市2017年“我的评价故事”案例征文一等奖；
20、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
21、8)要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
22、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
23、执教理念：教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
24、教育的成功不在于教师付出多少，而在于学生收获多少，学生的收获就是教师的收获。
25、 凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
26、12)输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
28、即使是最简单的乐曲，要做得完美也是困难的，也要多加练习。
29、 一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
30、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
31、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
32、教师应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
33、在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
34、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
35、 2019年《教师博览》原创版每期择优发表，且发放稿酬。
36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
37、1抽打自己的鞭子要掌握在自己的手里，在漫长的人生道路的每一步上，都要经常鞭策自警，万不可以为有过一两次抽打就可以沿途平安了。“自新应似长江水，日夜奔流无歇时”。
38、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
39、学生在接受教师表扬和赞赏中，他会自觉地把自己的优点无限放大发挥，对自己表现出强烈的自信，极力使自己成为优秀，一些不良的品行会在不知不觉中消除。
40、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
41、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
42、教书育人不仅仅是一份工作，更是一种责任。是责任，就不能打折扣。