1、品达颂扬体育竞技的胜利者，其实他歌颂的体育英雄大多是当时人们已经非常熟悉和认可的，就像今天中国的“铁榔头”郎平，“巨人”姚明、“飞人”刘翔。颂歌的表演形式和内容的作用是一样的，它由合唱队表演，有音乐伴奏，能产生合唱特有的那种雄浑和庄重感。
2、目前，两位运动员已经删除了相关微博，并设置了浏览权限。
3、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
4、因此，当朝廷军队收复中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的父亲！
5、译文：毫不吝惜千金为了买一把宝刀，用珍贵的貂皮大衣去换酒喝也能引以为豪。满腔热血应该珍惜重视，让它洒出去后还能化作碧血波涛。(爱国的七言诗句)。
6、小组汇报：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
7、但是，同样参与十米气步枪项目的中国选手王璐瑶却被以另一种方式定义了成绩与“爱国”之间的关系。
8、译文：金陵城曾在日暮的景色伴着浮动的云，也在秋声里陪着落日。这世上有无数的丹青圣手，却没有人能把我此刻愁苦的心境描绘出来。
9、小结：当时的清政府，腐朽无能，内忧外患，特别是帝国主义侵略者，虎视耽耽，奴役中国民族、灭亡中国国家之心不死，瓜分风潮，迫在眉睫。诗人渴望砸烂黑暗统治，出现一个崭新世界的愿望。愿望是那样的美好，而现实却又是那么可哀。
10、这是第一种人，第一种人和下边那首诗里第二种人一样吗？(不一样)我跟你说刚才这两位同学合作之下，这种语言就非同一般了，他们这种语言叫什么？(板书：解释)这就是解释，你看他们说人，一定要说人的表现，人的样子，干什么。
11、刚才说话的同学都是能人，在咱们班还有没有更能的人？一个人三包，能不能办到？为了使更多的能人诞生，自己叨唠叨唠！开始！
12、想起祖国边境的战士，他们不退却的精神让人敬佩。
13、译文：我艰苦的生活经历是从读书做官开始的，以微薄的兵力与元军苦战了四年。大宋的江山像被风吹散的飘絮一样支离破碎，我的身世像雨中被雨打的浮萍一样时起时沉。去年在惶恐滩头述说自己的惶恐，而今在零丁洋里叹息自己的零丁。自古以来人活在世上哪能不死呢？我愿留下这颗赤诚的心来光照史册。
14、每首八句，每句七字，共五十六字。其第二句称为"首联"，四句称为"颔联"，六句称为"颈联"，八句称为"尾联"。
15、有的人这样表达，他这样表达着对这个语句的看法：(有的人不顾身危，只顾国家；有的人不顾国家，只顾玩乐。)这就是一种辩证的表达方式，对仗很工整，这是中国语言的特色。
16、师：这首词是一首气壮山河，大气磅礴的千古名作。好一句“三十功名尘与土，八千里路云和月”中洋溢着大无畏的英雄气概。
17、在这种意识形态的作用下，奥运会不止一次成为了分裂世界而不是融合世界的运动会。体育国家政治化让奥运会发生了不仅仅是可悲，而且甚至可以说是有害的异化，也让从古希腊传承下来的身心皆美精神荡然无存。
18、译文：多少天，一直在北海随风飘流，如今绕道渡过扬子江头。我的心就像那指南针，不指着南方就不肯罢休。
19、祖国更重于生命,是我们的母亲,我们的土地。——聂鲁达
20、 怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激烈。
21、古往今来，千形万象，变幻不定。朝廷如同北极星一样最终都不会改换，西山的寇盗吐蕃不要来侵扰。可叹蜀后主刘禅那样的昏君，仍然在祠庙中享受祭祀，日暮时分我要学孔明聊作《梁甫吟》。
22、辛弃疾曾接连遭到打击，头发也渐渐花白，但唯一不变的，是那份报效国家的决心。
23、资料准备:教师收集陆游的生平资料、陆游诗《秋夜出篱门迎凉有感》;《题临安邸》《少年中国说》诗文背景资料。
24、现代奥运会一直摆脱不了民族主义和体育国家政治化带来的困扰，最让人们印象深刻的例子就是1936年在纳粹德国举办的柏林奥运会。
25、还有没有？(我认为亡国者是陶醉在这美丽的风景中，为了自己)
26、据唐人薛用弱《集异记》记载：开元间，王之涣与高适、王昌龄到旗亭饮酒，遇梨园伶人唱曲宴乐，三人便私下约定以伶人演唱各人所作诗篇的情形定诗名高下。
27、岂曰无衣？与子同裳。王于兴师，修我甲兵。与子偕行！
28、纵目望去，黄河渐行渐远，好像奔流在缭绕的白云中间，就在黄河上游的万仞高山之中，一座孤城玉门关耸峙在那里，显得孤峭冷寂。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，原来玉门关一带春风是吹不到的啊！
29、世间无限丹青手，一片伤心画不成。——高蟾《金陵晚望》
30、释义：我本来知道，当我死后，人间的一切就都和我无关了，但唯一使我痛心的，就是我没能亲眼看到祖国的统一。因此，当大宋军队收复了中原失地的那一天到来之时，你们举行家祭，千万别忘把这好消息告诉你们的老父亲。
31、译文：依旧是秦时的明月汉时的边关，征战长久延续万里征夫不回还。倘若龙城的飞将李广而今健在，不让胡马越过阴山。
32、诗歌的美和细腻，是丰盈童年的重要一笔，为他们的成长足迹，添了失意时的慰藉，增了收获时的淡然。我愿每一年，每一天，都能与孩子们一起诗意成长，让诗词浸润他们的童年！
33、正因为“哀”、恨，所以大家盼望着一场大的变革的风雷来唤醒这九州的生气啊！他希望的“九州生气”是怎样的？(国泰民安、生机勃勃、安居乐业……)