1、毕业后，顾毓琇赴美留学，进入麻省理工学院(MIT)深造，仅用时三年半，就相继获得了学士、硕士、博士三个学位，不仅成为第一位在麻省理工学院获得科学博士学位的中国人，也创造了当时的麻省理工学院获得博士学位的最快记录。
2、谢六逸在新闻人才的培养中提出新闻记者应当具备的能力和素质。他认为：一是身体健康，“新闻记者对于Sports应该热心参加或选择一种作为自己的嗜好”。第明快，即要性格开朗，“忧郁性的人决不适宜于新闻记者的专业，像一个多愁善感的才子便没有做新闻记者的资格”。第机智。第热情。第五是常识，即知识面要广，特别是要具备一些急需的常识性知识。除此之外他非常重视新闻记者的道德素质，“新闻纸在道德方面应宣扬善良的人生，不在暴露社会罪恶，它能训练读者同时培养读者对于社会认识的正确性，应做到善良观念的启发与反省，向上意志的养成”。这也正是谢六逸认为记者应当报道的新闻的价值所在。(中国现代教育家6位)。
3、—— 天津滨海新区塘沽渤海石油第二中学 胡喜平
4、老子(公元前571-公元前471)，姓李名耳，字聃，一字伯阳，或曰谥伯阳，春秋末期人，出生于周朝春秋时期陈国苦县(苦县，古县名，史学界普遍认为在今河南省鹿邑县)，他被唐朝帝王追认为李姓始祖，也是世界百位历史名人之中国古代思想家、哲学家、文学家和史学家，道家学派创始人和主要代表人物。老子思想对中国哲学发展具有深刻影响。老子思想的核心是朴素的辩证法，主张无为而治、不言之教、物极必反之理。他的著作《道德经》是全球文字出版发行量最大的著作之一。
5、(1)高等教育要坚持理论联系实际，反对机械搬用外国经验。
6、陈鹤琴(1892年-1982年)，浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。陈鹤琴提出了“活教育”理论，重视科学实验，主张中国儿童教育的发展要适合国情，符合儿童身心发展规律；呼吁建立儿童教育师资培训体系。他一生主要从事于一系列开创性的幼儿教育研究与实践，有《家庭教育》等著作，被誉为中国现代儿童教育之父。
7、高尚教育是丁祖诒先生一生教育理念的升华。他曾在接受媒体采访时表示，“无论陕西还是中国，民办教育只有真正掌握在无私奉献的教育工作者群体和对民办教育满腔热情的教育行政官员的手中，才会有真正的发展前景。”“我们广大教育工作者，愿作春蚕，愿为蜡炬，愿意俯首甘为孺子牛，为的是万千学子成为有道德、有理想、有知识的跨世纪人才。”
8、丁祖诒先生认为，中国民办高校大学校长的使命有三个：一是要把学生教好，为国家培养社会主义建设的有用人才；二是要为中国民办高等教育的健康成长呼吁、呐喊，要敢于为学生的权益两肋插刀；三是要把中国的民办高等教育领向世界。
9、记者：有人说“校长是最容易成为教育家的人”。您如何看?
10、谢六逸(1898—1945)，是我国新闻教育事业的开拓者之一；是现代文学史上著名的新文学家；是二十世纪三十年代我国报纸副刊编辑名家。他曾主编《文学旬刊》、《立报·言林》副刊和《国民》等多种刊物，在社会上引起广泛影响。他在长期的办报过程中，形成了丰富的新闻、编辑思想。1929年在复旦大学创建新闻系，任首届系主任。他对新闻学研究和中国的新闻教育事业都做出了很大贡献。谢六逸先生一生淡泊名利，在短暂的生命中，在文学、新闻和教育等众多领域建树颇丰。他还是一位爱国知识分子，为中华民族的抗日运动呐喊；他极富正义感，不畏强权为民请命。他的一生为后人留下了非常宝贵的精神财富。
11、樊恭烋：曾先后任清华大学d委常委、统战部长、工会副主席、校务委员会秘书，北京航空学院筹委会委员、d委常委、教务长，北京工业大学教务处长、副校长、常务副校长兼d委副书记、校长、名誉校长。
12、如今，从西译走出的一届又一届的毕业生，不仅踏出了自己的铿锵步伐，更奏出了一曲有志者向命运挑战奋争的交响乐。他们正凭借在西译铸就的双翼翱翔于大千世界，为祖国的建设和发展贡献着自己的智慧和力量。
13、记者：中国现代教育家陶行知、陈鹤琴、张伯苓等人都在哥伦比亚大学师范学院学习过，他们回国后都致力于办学实践，并在教育理论上作了卓有成效的探索。您觉得哥伦比亚大学师范学院对他们取得这些成就有什么影响?
14、这样的感人事例不胜枚举。办学的25年，丁祖诒先生事无巨细、事必亲躬，无时、无处不关心着学生的学习、生活和健康成长。很多毕业生在离校之后，都会满含深情地说：“我们没有考上最好的学校，可我们拥有全世界最好的校长！”
15、回顾丁祖诒先生筚路蓝缕的创业史，也是西安翻译学院波澜壮阔的发展史。在先生有限的生命里，他所创办的西安翻译学院不仅成为中国当代民办高等教育强劲发展的一个缩影，更成为中国民办教育的一面旗帜。
16、谢六逸在《中国文学系往何处去？》中阐发了他的办学思想。他主张：大学文科教育必须注重“三性”：学术性——有独立完成学术的使命；社会性——养成对社会有犀利的观察能力；实用性——理论与实际相结合，人才的培养必须适应社会环境的需要。按照这些设想，他对新闻系的课程和实践教学都非常重视。谢六逸在新闻教育中的一项开创性工作是编制新闻学教学计划，并对各科课程列出细目，“使教与学皆有所遵循”。他在复旦大学新闻系开设的课程有“实用新闻学”，“新闻学概论”，“通讯练习”等。在《新闻教育的重要及其设施》中，他将新闻学教育的课程内容分为五个方面：基础知识，专门知识，辅导知识，写作技能和实践与考察。为了增强学生的动手能力以便将来更好地适应社会的需要，谢六逸主持的新闻系将学界和业界的精英都请来给学生们上课。文学院内聚集着国内硕学之士，有邵力子、刘大白、叶圣陶、丰子恺等人。在新闻实务方面有上海报界人士加盟授课，其中有《申报》总管理处设计处主任戈公振，《时事新报》主笔陈布雷，《新闻报》编辑郭步陶等。
17、记者：培养教育家型校长的同时需要什么样的外部条件?
18、阅读重新回到我家，我和女儿灯下的共读，成了一天中最幸福的时刻；阅读再次与我同行，包里多了一缕墨香。有一种相见恨晚的感觉，再次相遇，沉静心灵，彼此相拥，幸福至极！充实至极！
19、2015年12月——2016年1月，由《时代教育 教育家》杂志、《育儿周刊》主办，超星集团成都分公司、四川远川教育承办的全国首期校园(阅读指导师)培训成功举办。
20、从绘本到整本书阅读，再到班级共享阅读，以及班级戏剧编排……充实的培训内容，几天就将我们带进阅读的海洋，给予我们方法的同时，也点燃了我们阅读的激情。《幸福的种子》《朗读手册》让我重新认识了阅读；《德国，一群老鼠的童话》导读，教我如何引导孩子读整本书；《特别的女生萨哈拉》让我认识了一位高明的老师——波迪……
21、1993年12月18日，第二实验小学在人民大会堂为霍懋征举办了从教五十年纪念大会，各级领导、学生家长、校友、在校学生和老师们欢聚一堂，霍老师根据自己半个世纪的教学生涯，将教师工作概括为六个大字:光荣、艰巨、幸福。霍懋征一家三代已有八人选择了教师这一光荣的职业，培养着一代又一代祖国的未不断建设者，他们每个人都在各自的工作中取得了优异成绩，所以她家在1991年被评为"全国优秀教育世家"。
22、顾毓琇是戏剧家。作为中国现代话剧的发轫者之他一生创作了12部话剧。1922年，他在《小说月报》发表现代话剧剧本《孤鸿》，是中国现代话剧史上最早的四幕话剧。1925年，他编导的话剧《琵琶记》在美国波士顿美术剧院的隆重公演，堪称中国“国剧”运动的里程碑事件：顾毓琇担任编剧、导演并扮演剧中宰相，冰心扮演宰相之女，梁实秋扮演蔡中郎。闻一多和赵太侔专程从纽约赶来相助，闻一多负责布景和舞美，赵太侔则带来了当时最先进的舞台灯光效果。《琵琶记》的演出得到了美国主流媒体的关注，《基督教箴言报》、《波士顿新闻报》等都以醒目位置配上大幅照片予以报道。
23、我们将建立专门的课程群，你将直接和全国知名的专家、名师和同伴们分享、交流。
24、钱学森(1911－20031)，汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
25、谢六逸到贵阳后，几乎每天盼着战争能够早日结束，但对于当时的战事他并不乐观，有着自己清醒的认识，他在《文讯》第一卷第二期上发表《敌情估计》，提醒大家要认识到所处形势的严峻，不应对敌人抱有任何的侥幸心理，而对应对各种可能的变化要有心理准备。回到贵阳后，尽管他自己生活已陷入窘境，但仍然关心着家乡社会事业的发展。1942年他发表《贵阳缺少的是什么？》一文，犀利地指出“贵阳缺少的东西不是别的，就是艺术的空气”，而“有意义的艺术可以培养大家的品格”，所以，他“希望贵阳有一所完全的艺术馆”。对场馆的内部构成等，他也提出了详尽的建议。后来，他这一建议也被当局所采纳。1943年，谢六逸被举荐为贵州省第二届临时参议会委员，1944年被选为驻会委员、第三审查委员会(教育文化)召集人，他对贵州的教育事业积极建言。1945年，贵州省主席杨森推行“短衣运动”，下令组织“剪衣队”，满街去剪市民的长衣，闹得人心惊慌。谢六逸愤然撰文《对于“剪衣队”的意见》，批评此举“不免要扰民，这就窃为智者所不取了”。《中央日报》起初拒登此文，在作者亲赴报馆并在文末加注“文责自负”后方才刊出。就在抗战胜利的前夜，谢六逸由于从1945年5月开始病情突然加重，三个月后就在贵阳逝世，年仅47岁。当时社会各界，对于谢六逸的逝世都十分惋惜，“一代报人、一名学者，就这样在贫病交加之中，极不情愿地告别人世，怎不叫人扼腕太息！”
26、在谢六逸的编辑生涯中，最能体现出他的才干的，是他所主编的《立报》的《言林》副刊和生活书店的《国民》周刊。
27、草堂小学校长。四川省特级教师，四川省有突出贡献专家，成都市教育专家，成都市“十大教坛明星”，成都市十大杰出青年。诗意教育的倡导者与践行者，教育部师范教育司专门为其编著了《蓝继红与诗意教育》一书。
28、来自成都市泡桐树小学、成都东城根街小学、高新实验小学、同辉国际学校、武侯石室双楠学校、龙泉驿区第五小学、四川大学附属实验小学江安河分校、大邑县晋原镇北街小学、华阳实验小学等学校的老师们汇聚一堂，开启了一趟28天的阅读之旅，收获满满。以下是部分学员感言：
29、邓稼先(1924—1986)，九三学社社员，中国科学院院士，著名核物理学家，中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武器、原子武器的研发做出了重要贡献。邓稼先是中国核武器研制与发展的主要组织者、领导者，邓稼先始终在中国武器制造的第一线，领导了许多学者和技术人员，成功地设计了中国原子弹和氢弹，把中国国防自卫武器引领到了世界先进水平。1982年获国家自然科学奖一等奖，1985年获两项国家科技进步奖特等奖，1986年获全国劳动模范称号，1987年和1989年各获一项国家科技进步奖特等奖。1999年被追授“两弹一星功勋奖章”。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。邓稼先在一次实验中，受到核辐射，身患直肠癌，于1986年6月 中央军委主席邓小平签署命令，任命邓稼先为国防科工委科技委副主任。1986年7月29日 邓稼先因癌症晚期大出血去世。
30、记者：现在国内的一个热门话题是政府提出的“教育家办学”。您觉得什么样的人能称为教育家?
31、1904年，张伯苓赴日考察教育，回国后家馆改建为私立中学，定名敬业学堂。
32、1907年，在天津城区南部的开洼地，即民间所称“南开”，建成新校舍，遂改称南开中学堂，从此声名渐著，天津市南开区也由此得名。
33、“三个半瓶子醋”理念：是指丁祖诒先生创立的“专业+外语+现代化技能”“外语+专业+现代化技能”的双专业复合实用型涉外人才教育模式。
34、★屏息停搏八千跳，借来七彩架心桥，安得增寿五十载，相伴后生到地老。
35、那天晚上，水心老师给我们分享了她的阅读史，和我们研讨，“不管一个人是否自觉意识到，人的一生都可以视为一个书写中的故事。这个不断删减、修改的剧本，在生命的最终一刻才全书定格，静止为一本真正意义上的‘书’。”我也是一个爱读书的人，我又在书写着怎样的生命叙事呢？带着溢满内心的感动，我一口气梳理完自己的阅读史。从童年到少年再到中年，我走过了漫漫的书山之路。我又和女儿一起，梳理了她的阅读史。回过头来看这样的生命历程：在缺乏意识、理念做指引的时候，我能够将女儿领进阅读的圣殿，完全是源于自己对书籍的喜爱。阅读，原来是能将快乐和智慧延续的种子啊！12月22日，是阅读指导师培训的第一次线下课程。我是怀着一种异样的激动去参加培训的，因为今天将要面对的是一大群不光热爱阅读，而且乐于将阅读的种子四处播撒，并且能从阅读中认识世界、认识自我的人。与有缘人，做快乐事，怎能不激动？
36、“准军事化”管理和“万人晨读”理念：丁祖诒先生认为，坚持“五全式”准军事化管理模式，是西译对广大学生和家长高度负责不可推卸的神圣职责。终南山下的“万人晨读”不仅成为西译独特的“风景线”，也成为全国教育教学改革和教学质量提升的一个典型范例。
37、记者：校长评价很重要，有没有可能通过一种评价来判断哪些人可以称为教育家型的校长?
38、创业之初，倍尝艰辛。丁祖诒先生却从未退缩过，他曾在院校大会上铿锵发声，“伟大的中华民族民学，既有过辉煌于世界的历史，就一定会有灿烂于世界的明天。为了中国的民办教育，我从来都是准备做布鲁诺式的人物的，我以我血荐轩辕！”
39、这些理念，不仅符合现代民学发展规律，具有开创性和前瞻性，而且在实践中被证明具有先进性，在推动西译乃至整个民办高校的规范运行、健康发展中发挥了重要的引领作用，是丁祖诒先生和西译对民办教育的大胆探索和金色奉献。
40、这样一位堪称中国“比较教育研究之父”的教育家，当年的第一份工作是在上海一所小学代课。1948年报考清华大学建筑系未果，迫于生计而从事代课老师的选择，决定了顾明远一生的事业。顾明远说：“我年轻的时候，起初并不想当老师。”可当一群天真活泼的孩子走近他后，他开始爱上了教师这个职业。
41、吴玉章(现代)(1878—1966)中国无产阶级革命家、教育家、文字学家。名永珊，字树人。四川荣县人。
42、汪俊，学前教育专家，南京市家长学校总校主任、南京市家庭教育咨询中心主任、江苏省家庭教育研究会理事、南京市家庭教育研究会常务理事，江苏省家庭教育专家讲师团成员、江苏省网上家长学校特聘专家、南京市社科联特聘讲师。江苏教育电视台"热线连万家"主持嘉宾。
43、《班主任工作札记》、《语文教学资料》、《霍懋征语文教学经验选编》、《霍懋征小学语文教学经验谈》等，霍懋征讲授的《月光曲》一课的彩色教学影片，不仅在全国各地，还在美国一些城市放映，受到普遍赞誉，反响很大。
44、记者：近年来，中国校长出国学习或受训成为热潮，结合哥大的校长培训项目，您认为中国校长出国受训的意义体现在哪些方面?在教育的“本土化”与“国际化”之间，中国校长应该如何做?
45、在他的带领下，西译也获得了一系列的荣誉。学校先后荣获“高等学校先进基层d委”“平安校园”“文明校园”“全国食品安全百佳先进单位”“全国食品安全示范单位”等荣誉称号；获得“最具综合实力民办高校”和“最具就业质量奖”等称号，吸引着中央、省、市等各级领导来校视察，全国众多兄弟院校前来参观交流。
46、顾氏是江南名门望族，且不说满门俊杰，仅仅顾毓琇的同胞兄弟中，就有五个获得过博士称号：
47、茅以升(1896年1月9日—1989年11月12日)，字唐臣，江苏镇江人。土木工程学家、桥梁专家、工程教育家，中国科学院院士，美国工程院院士，中央研究院院士。茅以升主持中国铁道科学研究院工作30余年，为铁道科学技术进步作出了卓越的贡献。积极倡导土力学学科在工程中应用的开拓者。茅以升曾主持修建了中国人自己设计并建造的第一座现代化大型桥梁——钱塘江大桥，成为中国铁路桥梁史上的一块里程碑；新中国成立后，他又参与设计了武汉长江大桥。1989年11月12日病逝于北京，享年93岁。
48、在编辑的生涯中他还总结出了很多有价值的方法。在杂志的编排中，他对形式非常重视，认为“美观”的形式才能引起读者的兴趣。他在版面的编排上也力求“杂”，力图推陈出新。谢六逸主张杂志的形式和编排也要“力求其杂”。他反对“杂志老是沿袭这个旧套”。他认为，杂志的形式决不能这样几十年一贯制，老是一副呆板的、僵化的面孔，而应该“在排式上求复杂，在使用铅字上也求复杂，在插图或饰图上求复杂”，时时给读者以面目一新的感觉。在主编报刊杂志的过程中，他还总结出一些很好的做法并写成书以便他人参考。如他专门撰写了《新闻储藏研究》，其中他对剪报和新闻索引两种方法进行了比较和深入研究。他对新闻标题进行了研究，指出新闻标题在现代报纸中具有“提倡快读”“引起注意”“宣传新闻”三大功能。
49、陈献章(1428年11月27日—1500年3月9日)，字公甫，别号石斋，广东新会(今江门市新会区)白沙里人，故又称白沙先生，世称为陈白沙。明代哲学家、教育家、书法家、诗人。广东唯一一位从祀孔庙的大儒，是明代心学的奠基者。从陈献章倡导涵养心性、静养“端倪”之说开始，明代儒学实现了由理学向心学的转变，成为儒学发展史上的一个重要转折点。
50、“我家老祖宗有祖传匾额——‘清楚真实’，”顾毓琇的次子，原西北电力建设局总工程师、副局长顾慰庆说：“遇事能弄清楚，求真实，就会有成果。”
51、陈鹤琴(1892年3月5日－1982年12月30日)，浙江省上虞县人，中国著名儿童教育家、儿童心理学家、教授，中国现代幼儿教育的奠基人。
52、通过独创的主题式学习，积累阅读量，拓展视野。利用在线网络学习平台，了解文学史、 艺术史、思想史、科学史、戏剧(电影)学、儿童心理学等。
53、曾满超：校长要成为教育家，要做到以下方面：第一是学习，要充实教育理论与实践知识；第二是要进行反省和思考；第三是在理论和思想的指导下，去进行教育的试验和实践；第四是要经常和不同学校、不同地区甚至不同国家的校长交流经验。