1、(仿写)朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。
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3、(仿写)拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
4、仿写句子看似简单，其实有一定的综合性，它往往涉及语法结构、表达方式、语意连贯、修辞运用、风格谐调等许多方面，也间接地考查孩子的知识范围及文化修养，反映出理解、表达运用等多层级的能力要求。仿写句子是考查小学生语言表达能力的重要题型，也是锻炼写作能力的基础。家长们一定要重视起来！
5、(1)这个小图书馆所有的文艺书籍，差不多都被我借阅了。
6、出处：出自南北朝颜之推《颜氏家训》：“顷世乱离；衣冠之士；虽无身手；或聚徒众；违弃素业；徼幸战功。”意思是近代天下大乱，有些士大夫和贵族子弟，虽然没有勇力习武，却聚集众人，放弃清高儒雅的事业，想侥幸猎取战功。
7、事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。友谊说：人生就是帮助别人攀登的阶梯。奋斗说：人生就是与风浪搏击的双浆。勤奋说：人生就是耕耘大自然的老黄牛。困难说：人生就是在暗礁中行进的船。挫折说：人生就是那条坎坷曲折的小路。
8、(2)在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，在灿灿的金辉里，闪着晶亮的雪花。《白桦》
9、只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。 ( )(云淡日丽的意思)。
10、(例句)事业说：人生就是建筑历史的一块砖石。
11、“但是白鹭本身不就是一首优美的歌吗？”(反问、比喻)
12、山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
13、只有依靠风雷激荡般的巨大力量才能使中国大地焕发勃勃生机，然而社会政局毫无生气终究是一种悲哀。我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。
14、一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；
15、
16、思路点拨：写一写你与书之间的故事，可以写读书给你带来的快乐，也可以写读书使你发生的变化，还可以介绍你读书的好方法等等，表达自己对读书的热爱。 例文略。
17、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
18、一(对)翅膀 一(支)赞歌 一(阵)风
19、是您，用画笔让我们在青山绿水中受到美的陶冶。
20、分析：这道题实际上是让学生仿写排比句。结构相同或相似、意思接近的三个或三个以上的句子组合在一起，就构成了排比句。
21、选择了高山，你也就选择了坎坷；选择了沙漠，你也就选择了孤独。
22、a仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。
23、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
24、因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：
25、修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。
26、(仿写)人生是一个舞台，人人都在表演着自己的角色；
27、(例句)勤奋者每天的生活都充实，因为他时时体验的是奋斗与进取；
28、(例句)童年是美好的，童年是富于想象的。在童年的目光中，一只蝴蝶就是一只凤凰；
29、①人们都爱春天，爱她的微风习习，爱她的阳光灿烂，爱她的姹紫嫣红。
30、( 4 )一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累得满头大汗，快歇歇吧！”
31、前后呼应是指如果被仿句前边的句子与后面的句子在语意上存在相互联系、相互对应的关系，那么仿句也要在语意上体现这种相互联系、相互呼应的关系。
32、散译远处青山叠翠，近处楼台重重，西湖的歌舞何时才会停止？淫靡的香风陶醉了享乐的贵人们，简直是把偏安的杭州当作昔日的汴京！
33、这道题只要明白“农民、军人、科学家、学生”的主要职责和任务是什么，答案就不难拟出。
34、未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！
35、得：de跑得快 dé得到 děi就得
36、七夕佳节，人们纷纷抬头仰望浩瀚天空，就好像能看见牛郎织女渡过银河在鹊桥上相会。家家妇女望着秋月穿针乞巧，穿过的红线都有几万条了。
37、③人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清。
38、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——(宋)朱熹
39、仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：
40、基本释义：和风习习，阳光灿烂。形容晴朗暖和的天气。