1、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。(感谢恩师的古语)。
2、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
3、令公的学生遍布天下，房子不用种花就占尽了万物的精华。老师是一个散发光芒地职业，可贵的是，他不只照耀一个人，他以一个人的力量培育大量的人才。
4、白话释义：我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。
5、新媒体编辑 | 杏仁 图片|网络 校对|力强
6、春满江山绿满园，桃李争春露笑颜。东西南北春常在，唯有师恩留心间。
7、蜡炬成灰，春蚕丝尽；滴滴师情，感动身心。俊才星驰之日，桃李芬芳之时。故以吾之虔诚之心，对吾之恩师再致谢忱。
8、教师节，让我们重读最美古诗词，一起来感谢恩师！
9、群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚石听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟
10、无论他是否亲临你身边教育过你，只要他的精神、言论、思想甚至言谈举止给了你好的指引，他便是你的老师。
11、为何不倦写诗词。这个明因只自知。一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶。
12、释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
13、祝愿所有老师身心健康、工作顺利、节日快乐！
14、《春夜喜雨》 唐·杜甫 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 野径云俱黑，江船火独明。 晓看红湿处，花重锦官城。 好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将繁花盛开。
15、*“龙行粤地游花海”13万元重奖征集园门下联启事，10月30日截稿
16、 课堂学习十六载，教过我的老师多得数不清，也不能一一细细回忆。我只是恩师们众多学生中的一个，他们却是我一辈子也忘不了的老师。有些恩情难以用语言表述，我深知只有努力才能使自己变得优秀，才能不辜负曾经伴我成长的恩师期望。
17、是历代对山中书院的主讲教师的称谓，其出处源于《荆相近事》。五代十国时期，蒋维东隐居衡山讲学，受业者众多，蒋维东被尊称为“山长”。此后，“山长”成为对教师的一种尊称。元代时，各路、州、府都曾建有书院，设山长。明清沿袭元制，乾隆时期曾一度改称院长，清末仍叫山长。废除科举之后，书院改称学校，山长的称呼废止。
18、三版：为佳作欣赏版。主要刊登楹联理论、楹联新作、擂台揭晓及点评、各种贺联、获奖作品、绘画配楹联等。三版投稿信箱：zhylb3b3@1com
19、释义：诗人用移情于物的手法，借落花翻出新意，在诗人看来，落花作为个体，它的生命是终止了；但一当它化作春泥，就能保护、滋养出新的花枝，它的生命就在下一代群体身上得以延续，体现出真正的生命价值，终将孕育出一个繁花似锦、绚丽灿烂的春天！这哪里是落花的葬词？这分明是一首新生命的歌！
20、师门立雪得心传，诏恩分务许优闲。凫飞难学王乔舄，身世相忘象外天。
21、“禹翔同学上初中后各方面都很优秀，人也越来越懂事了！刚才他跟我聊了好多初中的趣事，感觉到文通后进步挺大的！”郑荣老师评价说。
22、爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者也，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。
23、酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲 轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊
24、蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章。歌公卿第八》
25、在朝中做官的我和在南寺的自远禅师，什么时候能再相见呢？
26、老师，是用来传授道理、讲授学业、解答疑难问题的。人不是一生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑？有了疑惑，如果不跟老师学习，那些成为疑难问题的,就始终不能解开。
27、善者因之，其次利导之，其次教诲之，其次整齐之，最下者与之争。
28、我是一棵绿树，沐浴着智慧的阳光，在您知识的土壤里，茁壮成长。天的深情，地的厚爱，铭刻在我心里，生生世世，永不忘怀。
29、王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
30、师者，所以传道授业解惑也。您给我上的第一课就予我以告诫和指引，一扫我心中的阴霾。学生虽不才，但也深知勤能补拙，钝学累功，故今后定将严于律己，坚定不移，以期厚积之日，亦有薄发之时。饮其流者怀其源，学其成时念吾师，学生定当秉承传统，不辱师门。值此佳节，愿徐老师身体健康，诸事遂意，阖家幸福！
31、原为宋代京师小学和武学中的学官名。明清时期，县设“县儒学”作为一县之最高教育机构，内设教谕一人，另设训导数人。训导是指辅助教谕的助手。府学教谕多为进士出身，由朝廷直接任命。《明史·职官志四》：“儒学：府，教授一人，训导四人。州，学正一人，训导三人。县，教谕一人，训导二人，教授、学正、教谕，掌教诲所属生员，训导佐之。”
32、童瑶，中医学博士，教授，曾先后担任上海中医药大学基础医学院院长、上海中医药大学副校长及上海中医药研究院副院长等职位。2004年1月至2013年1月，受聘香港大学中医药学院院长、讲座教授，并曾任香港政府中医药管理委员会委员、中医组委员、中医全科学位课程评审委员会委员等。
33、随风潜入夜，润物细无声。——杜甫《春夜喜雨》
34、敬爱的老师，素白的雪，是您的象征;献上为您编织的神圣光环，祝福您岁岁愉快，年年如意。
35、* 第154期“振兴杯”对联擂台李永清出句9月20日9时截稿
36、为人堂堂正正，做事磊落光明。汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
37、十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三字两雅一心，诲而不倦，点点心血勤育英才泽神州！
38、一往情深深几许？深山夕照深秋雨。——纳兰性德《蝶恋花·出塞》
39、老师有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。
40、言云语莫听闻。眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。
41、释义：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？
42、释义：见面的机会真是难得，分别时也难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃完成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
43、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，
44、“先生”一词的最初含义是先出生的人，引申指长辈、知识丰富的人。《孟子》中的“先生何为出此言也”以及《国策》中的“先生坐，何至于此”，其中的“先生”均是称呼有学问、有德行的长辈。后来，“先生”一词被引申为从事教育工作的人。《礼记·曲礼上》：“从于先生，不越路而与人言。”郑玄注：“先生，老人教学者。”
45、报答春光知有处，应须美酒送生涯。——杜甫《江畔独步寻花七绝句》