1、第四是营造手语环境，学一种语言，环境是很重要的，手语也是一样，如果有了手语环境，学习起来会轻松许多。
2、要苍天知道，我不能输：右手食指比1,往上指3次，右手放置于胸前，然后两手交叉挥舞，再两手握拳，举在脑袋两旁。
3、一个从小就失去父亲的失语小女孩，和母亲相依为命。母亲为了生计，早出晚归地工作，女孩每天都会站在家门口等母亲回来。
4、坎坷辛苦：两手上下拍打，同时身体从右向左转
5、第三是寻找学习乐趣。手语游戏，比如猜手语，一个词，看谁的手语打得最准确，再有手语歌曲和排演小型话剧。这些都是在前面两个基础之上，这一阶段是非常能够提高手语水平的阶段。
6、潮阳培智学校是一所综合性特殊教育学校，占地面积20亩，总建筑面积8800多平方米，总投资约3800万元，分为教学区、生活区、运动区三个功能区，配备教育、康复仪器、生活等设施设备，可设置20个教学班。该校办学近二年来，办学条件不断完善，办学规模不断扩大。学校以“有教无类，大爱无声”为校训，以“生活即教育”为教育理念，通过对残疾儿童的系统教育，使残疾学生具有初步的社会公德意识和法制观念，掌握基本的文化科学知识，学习适应生活、社会以及自理技能，为学生的成长，回归主流社会提供平台。
7、第一是表层接触，也就是初级的看手语，跟着打手语，这一时期比较适合学习指语和简单的手势手语。
8、谁在下一刻:右手手指尖向上伸直，右手手指尖向下伸直。
9、感恩的心：两手并拢于胸前，然后两手比心状于左腰前.
10、尘土:右手手指捏起，手指要上下捏合再轻开.
11、有谁看出:右手手指尖向向上伸直，然后右手手心向下放在额前.
12、感恩是菲英企业文化的重要内涵，也是历年菲英年会不变的主题。去年年会上，大力倡导和弘扬孝道文化的菲英人，以一出感人至深的感恩父母真情互动，让全场观众热泪盈眶、感慨万千。
13、呼唤我：两手分放于嘴旁，身体往上做呼喊状，然后两手重叠于胸前.
14、我情归何处:左手放在胸前，然后手心向上，于腰前由右往左平伸.
15、我的脆弱:右手掌放置于胸前，然后两手并拢放在脑袋左边，身子向左倾斜，两腿弯曲.
16、感恩节就快要到了，怀揣一颗感恩的心，行走在天地间。你对生活笑，生活就对笑。赠人玫瑰，手有余香。来一起学学这支手语舞《感恩的心》，看孩子们怎么用舞蹈表达爱的吧！
17、感谢父母，给了我们这一次生命，让我们能来到这个世界走一回。
18、常怀感恩之心，常惦相助之义，常忆相识之缘，常念友谊之情。菲英能够取得今日辉煌的成就，正是广大菲英人秉持着一份感恩之心，用坚强的信心开拓进取，用高度的责任攻坚克难，用无私的奉献实现梦想。
19、今年，菲英人满怀诚意，倾情奉献上新版《感恩的心》手语舞节目，同样收获了现场观众情感共鸣。